Презентація "Річ Посполита. “Шляхетська демократія”"

Які країни Ви бачите? Чим різняться карти? Яка подія відбулась?

Проаналізуйте схему Що стало спільним в утвореній державі?

Річ Посполита. “Шляхетська демократія”

План уроку Фільварково-панщина система Шляхетська демократія. Реформація Зовнішня політика Польщі Культура та релігія

Проаналізйте схему. Охарактеризуйте владу короля? Чи типово це для феодальноїх Європи?В чому різниця Прокоментуйте

Словник уроку ФІЛЬВАРОК – багатогалузеве господарство, засноване на праці кріпосних селян і орієнтоване на виробництво збіжжя на продаж ШЛЯХТА - провідний суспільний привілейований соціальний стан, форма аристократії у Польщі УНІЯ – союз

Польська держава Демократія Феодальна Шляхетська королівська Сейм Скільки палат? Шляхта Не впливала/ впливала на короля Король Обмежена Необмежена влада

Шляхетська демократія. Реформація. «Займи позицію». Один із депутатів польського сейму так сказав про польського короля: «Король володарює, але не управляє». Чи погоджуєтеся ви з такою характеристикою державного ладу в Польщі? Свою думку обґрунтуйте.

Робота з текстом С.147 підручник 1) Визначте особливості реформаційного руху в Польщі Які напрямки реформаційних учень набули поширення у Польщі? 2.  Як поставилися польські королі до руху Реформації?

Фільварково-панщинна система.

Риси феодалізму Риси капіталізму   - Утворювалося шляхом привласнення общинних земель і селянських наділів; - засновувалося в маєтках феодалів; - використовувалася праця залежних селян-кріпаків; - використовувалися форми феодальної експлуатації селян, насамперед панщина    - Було багатогалузевим господарством; - тут створювалися невеликі промислові підприємства для переробки сировини: млини, чинбарні, винокурні, крупорушки тощо; - товар виготовлявся на продаж, для задоволення потреб ринку; - товар виготовлявся задля отримання прибутку     Фільваркове господарство

Зовнішня політика Польщі Які могли бути інтереси щодо земель?

Домашнє завдання - Опрацювати параграф 19; - Дати відповіді на питання 8,12 (с. 154) Підготувати доповідь на тему «Іван Грозний» (додаткове завдання).

Дякую за увагу! Навчаємося заради успіху!