Презентація 'Розв'язування рівнянь,текстових задач за допомогою рівнянь'

Тема: Розв’язування рівнянь, текстових задач за допомогою рівнянь. Підготувала вчитель математики. Сокальської СШ І-ІІІст.№3 Яроцька Мар’яна Петрівна

Очікувані результати: - вміти розв’язувати рівняння різного рівня складності без помилок, розв’язувати задачі за допомогою рівнянь, працювати самостійно, в парах, спілкуватись, допомагати один одному, аналізувати ситуацію;- розвивати увагу, обчислювальні здібності, логічне мислення, цікавість, уяву, кмітливість;- виховувати любов до математики, повагу один до одного

Немає значення , що шукаєш. Важливо , що знаходиш. Блез Паскаль

Перевірка домашнього завдання:№2761) (39+х)−84=78 2) (х−83)+316=425 3) (600−х)−92=126 39+х=78+84 х−83=425−316 600−х=126+92 39+х=162 х−83=109 600−х=218 х=162-39 х=109+83 х=600−218 х=123 х=192 х=382 

Перевірка домашнього завдання: Задача. Петрик задумав число. Якщо від нього відняти 216 і отриману різницю відняти від числа 408, то одержимо 159. Яке число задумав Петрик?Розв’язання:х−задумане число, складемо рівняння: 408−(х−216)=159 х−216=408−159 х−216=249 х=249+216 х=465 

Ділова гра «Компетенція»Компетенція (з лат.) – це коло питань, з якими людина добре обізнана, володіє знаннями і досвідом. Компетентний – це той, хто вміло застосовує набуті знання та досвід. Тож сьогодні, ми з'ясуємо наскільки ви компетентні з теми « Рівняння», яку будемо повторювати. Як ви вважаєте , стати компетентним легко чи важко?

Аукціон знань

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}S(відстань)( а+b)· 2 Р(прямокутника)а · b. S(прямокутника)S : tt(час руху) V۰ tа(довжина)S : VV(швидкість) S : bІнтерактивна гра «Математичне лото»Подайте у відповідності

Інтерактивна вправа «Знайди помилку» (𝒙 – 536) – 143 = 724 𝒙 – 536 = 143+724 𝒙 – 536 = 877𝒙 =877 – 536𝒙 = 341  (𝒙 – 348) + 159 = 601𝒙 – 348 = 601 – 159𝒙 – 348=452 𝒙=452-348𝒙=104 (237 + 𝒙) – 583=149237+𝒙=149 + 583237 + 𝒙 = 742𝒙 = 742 + 237𝒙=979 468 – ( 259-𝒙)=382259 – 𝒙=468 – 382259 – 𝒙 = 126𝒙 = 259+126𝒙 = 385 (𝒙 – 536) – 143 = 724 𝒙 – 536 = 143+724 𝒙 – 536 = 877𝒙 =877 – 536𝒙 = 341  

Скласти рівняння до задач за рисунками. Стрілка спрямована у бік більшого числа. Розв'яжіть рівняння.на 5 більшеразом 47на 11 більшеразом35у 7 разів більшеразом 64у 9 разів більше разом 60

Робота з підручником№277 Розв’яжіть за допомогою рівняння задачу:1)Оленка задумала число. Якщо до цього числа додати 43 і отриману суму відняти від числа 96, то одержимо 25. Яке число задумала Оленка?2) У Буратіно було 74 сольдо. Після того як він купив собі підручники для школи, тато Карло дав йому25 сольдо. Тоді у Буратіно стало 68 сольдо. Скільки сольдо витратив Буратіно на підручники?

Інтерактивна вправа «Мозкова атака» 72 горіхи треба розкласти на дві тарілки так, щоб на одній тарілці горіхів було в 2 рази більше, ніж на дру­гій. Скільки горіхів буде на кожній тарілці?

Рефлексія Сьогодні на уроці я навчився…Сьогодні на уроці мені сподобалось…Сьогодні на уроці я повторив…Сьогодні на уроці я закріпив…

Домашнє завдання. Виконати завдання для перевірки знань на індивідуальних картках.

Дякую за увагу!