Презентація розвиток зв'язного мовлення " Бережіть книжки"

Урок зв’язного мовлення Бережіть книжки. Вчитель початкових класів : Чернецька А. А.

Організація класу. Станьте, діти, всі рівненько,Посміхніться веселенько. Настрій на урок взяли. Працювати почали! Вправа “Мікрофон”Як ви думаєте, чого навчить вас цей урок?Продовжіть речення. Я буду на цьому уроці…Наш урок буде…

квітня. Розвиток зв’язного мовлення. Бережіть книжки

Відгадайте загадку. Дуже я потрібна всім –І дорослим, і малим. Всіх я розуму учу. А сама завжди мовчу. Назвіть звуки у слові-відгадці, поділіть його на склади.

Каліграфічна хвилинка- Визначте, яке з двох речень є загадкою, а яке – прислів'ям. Книга вчить, як на світі жить. Всіх я розуму учу, а сама завжди мовчу. Спишіть прислів'я.

Бесіда “Ми і книги”- Чим відрізняються ці книжки?- Які думки виникають у вас, коли ви бачите нову, гарну книжечку? А брудну, пошматовану?- Хто винен у тому, що одна книжка непридатна для користування? - Як ви думаєте, які книжки заслуговують на те, щоб про них дбали, щоб їх берегли?

Відредагуй речення, замінивши виділені слова на протилежні за значенням. багатоцікаву

Відредагуй речення, замінивши виділені слова на протилежні за значенням. люблю

Фізхвилинка

Як користуватися книжкою. Не малюйте та не пишіть у книзі. Не кладіть біля книги їжу. Перед читанням обов'язково мийте руки. Не загинайте в книгах сторінки. Користуйтеся закладками.

Цікаві факти про книги. До винайдення книгодрукування книжки були рукописні, наприклад, книга-сувій довжиною… близько 150 метрів. Серед старовинних монгольських і тібетських книг є справжні манускрипти, тексти яких писалися сумішшю золота, срібла, коралів, перлів, бірюзи, глазурі, перламутру, сталі та міді. Є тут також книжки з текстами, вишитими по шовку різнокольоровими нитками... без жодного вузлика. Найменша книжка видана у 1896 році в італійському місті Падуя, що дорівнює приблизно розміру нігтя на великому пальці руки.

З кожної групи слів склади і запиши речення. У книжці не малюйте, не пишіть. Не кладіть їжу біля книжок.

З кожної групи слів склади і запиши речення. Не загинайте аркуші у книжках.

Дай відповіді на питання. Чого ми навчилися сьогодні на уроці?Для кого можуть стати в пригоді поради, складені нами?Завершіть речення, добираючи потрібні слова: До книг потрібно ставитися… Розказати першокласникам, меншим братикам та сестричкам поради, як користуватися книжкою.