1. Ось уже вісімдесят чотири дні він виходив у море й не піймав жодної рибини;2. Але ж ти сам багато років полював на черепах на Москітному березі, а очі в тебе добрі;3. Що ти скажеш, як я завтра притягну рибисько на тисячу фунтів чистої ваги?4. Я маю вчорашню газету, то почитаю про бейсбол;5. А я, коли був такий, як ти, плавав матросом на вітрильнику, що ходив до Африки. І вечорами бачив там на березі левів.6. Він любив летючих риб — то були його найперші друзі в океані.
7. Він любив зелених і дзьобатих черепах за те, що вони моторні, зграбні та й високо цінуються на ринку;8. Добрих рибалок багато, а є й знамениті. Але таких, як ти, більше немає.9. Він не відводив очей від жилок і саме в цю мить побачив, як одне зелене вудище над бортом рвучко сіпнулося донизу.10. Вони рушили дорогою до хатини старого, і в досвітньому присмерку, попереду й позаду них брели босоніж інші чоловіки, несучи на плечах щогли з вітрилами.11. Заснув він скоро, і вві сні йому ввижалася Африка його юнацьких літ: довгі береги, золотаві й білі — такі білі, що аж очам боляче,— високі миси і величезні темні гори.12. Раптом йому стало жаль велику рибину, що була в нього на гачку.
Відомий натураліст і письменник Сетон Томпсон в своєму щоденнику записав: «У кожній людині є щось таке, що робить її ЛЮДИНОЮ». Якраз на прикладі даної повісті ми спробуємо дослідити, що означає бути ЛЮДИНОЮ у високому розумінні цього слова. Саме це питання і буде у нас проблемним. Про що б ми з вами сьогодні не говорили під час уроку, ви повинні тримати його на контролі.
Ще 1936 р. Е. Хемінгуей надрукував у журналі «Есквайр» нарис «На блакитній воді. Гольфстрімський лист», де розповів про те, як один старий рибалка, доклавши майже героїчних зусиль, спіймав велетенського марліна. Втім, похвалитися своєю здобиччю йому не вдалося, оскільки на рибину напали акули. Коли старого знайшли у морі, від марліна залишився майже один кістяк. У розпачі рибалка ридав. 1950 р. Хемінгуей повернувся до цього сюжету, поклавши його в основу художнього твору. Так виникла повість, що згодом дістала назву «Старий і море».
Літературознавці прагнули з’ясувати, хто став прототипом головного героя Сантьяго. Досить часто називали кубинського рибалку Грегора Фуентоса, який проживав у рибацькому селищі Кохімора, недалеко від Гавани. Він, між іншим, помер в 2004 році (прожив 104 роки). Однак більшість дослідників схильні думати, що цей образ увібрав у собі риси різних людей, з якими Хемінгуей спілкувався.
Сам письменник стверджував, що ця повість є кращим його твором і що її взагалі можна розглядати як епілог усього, що він написав і пережив у своєму житті. Між іншим, Е. Хемінгуея висували на Нобелівську премію ще в 1953 році, але окрім нього був іще один претендент - Уінстон Черчіль і нагорода дісталася йому, а до Хемінгуея вона прийшла в 1954 році. Одна з причин такого небувалого успіху повісті є в її жанровій своєрідності. На врученні премії не був присутній за станом здоров’я.
Хемінгуей в образі Сантьяго змалював «героя кодексу», людину мужню, вольову, сильну. Він не втрачає витримки у будь-яких життєвих ситуаціях з яких завжди виходить, зберігши людську гідність і честь. Для цього рибалки не стали головним у житті гроші, статки. Живе він аж занадто скромно.
«Мабуть символи є, якщо критики тільки те й роблять, що їх знаходять. Вибачте, але я терпіти не можу говорити про них і не люблю, коли мене про них запитують… Читайте, що я пишу, і не шукайте нічого окрім власного задоволення, а якщо вам ще щось потрібно – знайдіть, це вже буде ваш вклад в прочитане».
До першої групи, звичайно, належать старий Сантьяго і його друг, хлопчик Манолін. Головний герой веде боротьбу з рибою, з акулами, з собою - і морально виходить з цієї боротьби переможцем. Отже, Сантьяго - символізує мудру, досвідчену людину, яка не відступає під ударами долі. Поряд з ним автор змальовує хлопчика, який вчиться в нього, переймає досвід. Хлопчик – продовження старого, символ майбутнього.
«Старий і море» - це перш за все, твір про людину, її неповторний внутрішній світ, її унікальність, особисті переживання, перемоги і поразки, велич і слабкість. Скажіть, будь ласка, чи знайшли ми на сьогоднішньому уроці відповідь на питання - ЩО ЗНАЧИТЬ БУТИ ЛЮДИНОЮ? БУТИ ЛЮДИНОЮ – ЦЕ….
