Презентація "Створення ситуації успіху. Інтерактивна взаємодія між учителем, учнями і батьками в освітньому просторі"

Створення ситуації успіху. Інтерактивна взаємодія між учителем, учнями і батьками в освітньому процесіПідготувалавчитель поч. класів. Антонцева О. М.

Технологія "Створення ситуації успіху"Дати дітям радість праці, радість успіху у навчанні, збудити в їхніх серцях почуття гордості, власної гідності - це перша заповідь виховання. В. О. Сухомлинський

Створення атмосфери психологічного комфорту збагачує емоційне життя учнів, створює піднесений настрій.

У своїй педагогічній діяльності А. С. Макаренко розробляв ідею "завтрашньої радості", а В. О. Сухомлинський розвинув цей прийом у створеній ним "Школі радості".

Актуальність проблеми сьогодні полягає в тому, що:• знання, якості, мислення сучасної людини мають бути гнучкими, мобільними, конкурентоздатними;• особистість має вміти володіти комунікативною культурою, працювати в команді;• критичне мислення, оцінювання ситуації, вміння знаходити шляхи вирішення проблем - запорука успіху;• вміння працювати з інформацією, використовувати її для індивідуального розвитку і самовдосконалення - вимоги сучасного життя

В основі педагогічної технології "Створення ситуації успіху" лежить особистісно орієнтований підхід до процесу навчання та виховання.

Ситуація успіху — це суб'єктивний психологічний стан задоволення результатом фізичного або морального напруження виконавця справи, творця явища. Вона досягається тоді, коли дитина сама визначає цей результат як успіх. Використання ситуації успіху має сприяти підвищенню робочого тонусу, збільшенню продуктивності навчальної роботи, а також допомогти учням усвідомити себе повноцінною особистістю і відповідно, забезпечити успіх у навчанні.

Завдання педагога— допомогти особистості дитини зрости в успіху, дати відчути радість від здолання труднощів, переконати, шо задарма в житті нічого не дається, скрізь необхідно докласти зусиль. І успіх буде еквівалентним витраченим зусиллям.

Умови запровадження ідеї:• позитивний настрій для навчання;• відчуття себе рівним серед рівних;• усвідомлення особистісної цінності;• можливість вільно висловлювати свою думку і вислуховувати інших.

Наші діти, при досить високому рівні теоретичних знань, недостатньо підготовлені до успішного дорослого життя в демократичному суспільстві, де цінується ініціативність, самостійність суджень в ухваленні рішень.

Надія на успіх живе в кожній людині.

Створення ситуації успіху має певний алгоритм: Зняття страху. Авансування успішного результату. Прихований інструктаж дитини про способи і форми здійснення діяльності. Внесення мотиву. Персональна винятковість. Мобілізація активності або педагогічне виконання. Висока оцінка деталі.

Діти не можуть існувати, не відчуваючи уваги до себе, на підсвідомому рівні, це для них - найважливіший фактор життя, їм потрібна підтримка, захист, надійність, віра, любов.

Основними умовами створення психологічного комфорту є:• задоволення потреб дитини;• створення позитивної атмосфери для досягнення спільних цілей;• відчуття рівного серед рівних;• сприймання вчителя як друга, порадника.

Умови створення ситуації успіху на уроці:-атмосфера доброзичливості в класі впродовж усього уроку;-"авансування" дітей перед тим, як вони розпочнуть виконувати завдання;-висока мотивація пропонованих завдань;-реальна допомога в просуванні до успіху— прихована інструкція діяльності;-педагогічна підтримка в процесі виконання роботи.

Кожна дитина особлива, по-своєму неповторна й обдарована.