Презентація "Створюю навчальний письмовий переказ розповідного змісту за колективно складеним планом"

Підготувала Білик Юлія Адамівнавчитель української мови у початкових класах. Старокостянтинвського ліцею ім. М. С. Рудяка Створюю навчальний письмовий переказ розповідного змісту за колективно складеним планом. Українська мова 3 клас. Урок розвитку мовлення

ПЕРЕКАЗ - це відтворення прослуханого або прочитаного тексту власними словами. Переказ може бути усним і письмовим. ЯК ПИСАТИ ПЕРЕКАЗУважно прослухати текст. Визначити його тему та основну думку. Часто суть текстувідображається в його назві. Скласти детальний план тексту. Записати почуте.

Відгадайте загадку, зібравши слово-відгадку з «розсипаних букв.»Що вам відомо про цю пташку?Пташка невеличка, В неї білі щічки,Сірі лапки, чорна шапка,Фартушок жовтенький,Голосок тоненький.І ця пташка невеличканазивається…Н И Ч С К И АЗошит. Сторінка37

Хвилинка-цікавинка. Зошит. Сторінка37 Синиці – «санітари» лісу. Одна пара синиць оберігає від шкідників 40 дерев. Це корисна пташка. Вона з’їдає за день 300-400 гусениць. Синиці годують своїх пташенят по 30-40 раз за годину. Вони дуже турботливі батьки. Птахи пам’ятають місця, де знайшли або заховали їжу. Пара синиць не розлучається навіть на короткий термін. Вони постійно разом протягом усього життя. А живуть вони майже три роки.

Поетична сторінка. У мене за вікном їдальня-годівничка,До неї прилітає малесенька синичка…І весело щебече до мене: «Добрий ранок!» -«Смачного, люба пташко!Для тебе цей сніданок!Для тебе свіже сало і сонячне насіння!Горішків тут чимало – даруночків осінніх!»Стрибає люба пташка, зове своїх сестричок. Дивись – на годівничціБагато вже синичок.

Прочитайте текст вправи 281. Підручник. Сторінка112

Змістовний аналіз тексту. Зошит. Сторінка37 Коли відбувається подія?Хто головний герой розповіді?Який сніданок роздобула синичка?Хто налетів на неї?

Змістовний аналіз тексту. Якою була синичка?Кого вона побачила?Що сталося з маленьким горобчиком?Як вчинила синичка?Зошит. Сторінка38

Відновідь послідовність подій: Підручник. Сторінка112 Квест-дослідження «Чи уважно ти читав?»Під час бійки хробачок упав на землю. Синичка роздобула на сніданок хробачка. Несподівано на неї налетів горобець. Раптом вона побачила маленького горобчика. Синичка підскочила до нього й ткнула в роззявлений дзьобик свого хробачка. Малюк замовк, а синичка полетіла.163425

Фізкультхвилинка. Слухати ми перестали I тепер вci дружно встали. Будемо відпочивати, Нумо вправу починати. Руки вгору, руки вниз, I легесенько прогнись. Покрутились, повертілись, На хвилинку зупинились. Пострибали, пострибали, Раз — присіли, другий — встали.

Гра «Мікрофон»Про що йдеться в зачині тексту?Несподівано на неї налетів горобець. Синичка була не з лякливих і відбилася від горобця. Синичка почала шукати сніданок. Синичка роздобула на сніданок хробачка. Хробачок упав на землю. Чи змогла вона спокійно поснідати? Чому?Як повела себе пташка?Що відбулося з її сніданком?Що зробила синичка?Кого вона побачила на землі?Яким був маленький горобчик?Що зробила синичка?Раптом вона побачила маленького горобчика. Горобчик був наляканий і голодний. Синичка підскочила до нього й ткнула в роззявлений дзьобик свого хробачка. Яка кінцівка розповіді?Малюк замовк, а синичка полетіла. Якою виявилася синичка?Синичка – смілива, добра, турботлива.

Робота в зошитіКолективне складання плану до тексту «Добра синичка». Зошит. Сторінка38 Добра синичка. План. Сніданок для синички. Несподіваний візитер. Відвойований сніданок. Смілива, добра і турботлива пташечка.

Вузлик на пам’ять!Синичка,хробачок – личинка комахи,не з лякливих,під час,роззявлений – широко відкритий,дзьобик.

Робота в зошитіПрочитайте ще раз самостійно текст. Створіть переказ на чернетці. Запишіть переказ в зошит. Добра синичка. План. Сніданок для синички. Несподіваний візитер. Відвойований сніданок. Смілива, добра і турботлива пташечка.