Презентація "Тиск твердих тіл на поверхню. Сила тиску"

тема уроку «Тиск твердих тіл на поверхню. Сила тиску.»

Мета уроку:- продовжувати формувати в учнів наукові знання та вміння, необхідні для розуміння взаємодії тіл, її результату – деформації та зміни швидкості; - ввести поняття сили тиску та тиску як показника залежності дії сили від площі, до якої вона прикладена, вивчити формулу тиску та одиницю вимірювання – Паскаль, навчити встановлювати залежність між р, F та S, розрізняти поняття тиску та сили тиску та розв’язувати відповідні задачі, розкрити застосування знань про тиск в природі і техніці, показати зв’язок фізики як науки з іншими шкільними предметами; - розвивати винахідливість, логічне мислення, увагу, конструкторські здібності, виховувати самостійність, колективність, вміння робити висновки та узагальнення, застосовувати закони фізики для задоволення власних потреб, в тому числі почуття власної безпеки; - підвищувати пізнавальний інтерес до фізики як науки.

Тип уроку: засвоєння нових знань. Обладнання: комп’ютер, мультимедійний проектор, дерев’яні бруски, кнопки, олівці, картки з задачами.

Хід уроку 1. Організаційний момент.2. Актуалізація опорних знань. Питання учням класу. Що характеризує сила? Як її позначають і в яких одиницях вимірюють?До чого приводить дія сили?Які сили ми вивчили? Як визначити силу тяжіння, що діє на тіло?Як позначають площу поверхні тіла і в яких одиницях її вимірюють?

Мотивація навчальної діяльностіСьогоднішній наш урок пройде під гаслом: Вчити треба не пасивно, А гуртом, інтерактивно!Я навчаю всіх у класі,- І знання у мене класні!

Дослід1 Поставимо на стіл брусок прямокутного паралелепіпеда в трьох різних положеннях: на меншу грань, на більшу грань, на середню грань. Запитання: У якому випадку тиск буде найбільший? Найменший?

Проблемне питання : Чому ми провалюємося у пухкий сніг у чоботях і не провалюємося, коли ступаємо на лижах?

Вивчення нового матеріалу Проблемна бесіда1. Візьміть у руки олівці і натисніть пальцем на основу олівця, а поті на загострений грифель. Чи однаковою є сила дії на олівець в першому і другому випадках?А результат дії сили?Чим відрізняються ці дві дії?2. Спробуйте натиснути на стіл долонею. Чи вдалося вам побачити дію сили (зміну швидкості чи деформацію)?3. А тепер візьміть кнопку і прикладіть таку ж саму дію. Чи побачимо тепер результат дії сили? В якому вигляді?Чим відрізняються ці дві дії?Зробимо висновок – від чого залежить результат дії сили?

Висновок: Результат дії сили залежить не тільки від її модуля, напрямку та точки прикладання, але й від площі тієї поверхні, перпендикулярно до якої вона діє.

Тиск – це фізична величина, що дорівнює силі, яка діє на одиницю площі поверхні в перпендикулярному до неї напрямі. р – Па p=F/S

На практиці використовують кратні одиниці тиску:1 г. Па = 100 Па – гектопаскаль1 к. Па = 1000 Па – кілопаскаль 1 МПа = 1 000 000 Па - мегапаскаль

Знаючи тиск можна визначити й силу тиску F = p*S,

З визначення тиску виходить, що змінити тиск можна двома способами: змінивши силу тиску або змінивши площу, на яку діє ця сила.

Тиск у побуті та в техніці При зведенні будинку його фундамент роблять ширшим, ніж сам будинок, для зменшення тиску на грунт. Шини вантажних автомобілів роблять набагато ширшими, ніж у легкових автомобілях. З іншого боку, тиск можна збільшувати завдяки зменшенню площі поверхні. Це використовують в техніці при виготовленні інструментів (зубило, свердло, різець)

Закріплення вивченого матеріалу1 група.

Вправа «Мікрофон»Сьогодні я дізнався (дізналася)…. Я зрозумів (зрозуміла), що…. Мене зацікавило, що …В мене виникли труднощі у…. Я б хотів (хотіла) більше дізнатися про…Мені сподобалося…. Домашнє завдання Опрацювати параграф 22. Виконати впр.22(3,4)