Презентація "Творчий звіт"

Творчий звіт. СВИРИДЮКСВІТЛАНИ ІВАНІВНИ 2018-2019 н. р.

Дата народження: 08.10.1983 р. Освіта: вища, ВНУ імені Лесі Українки, 2012 р. Фах: географ. Посада: вчитель географії ЗОШ І-ІІ ступеня с. Залюття. Педагогічний стаж: 10 років На даній посаді: 7 років(вчитель географії в 6-9 класах)Курси підвищення кваліфікації: 2016 р. Категорія: спеціаліст ІІ категорії

Мої досягнення

Досягнення моїх учнів

Життєве кредо: «Людина віддзеркалюється у своїх вчинках» (Йоган Фрідріх Шиллер). Педагогічне кредо: «Дітям потрібні не повчання, а приклади… У серце дитини увійде лише те, що йде від серця вчителя».

Проблемне питання: «Формування творчих особистостей на уроках геогафії». Актуальність проблеми:підвищення ефективності сприймання учнями навчального матеріалу;стимулювання до самоосвіти та пошуку джерел інформації;урізноманітнення навчальної діяльності, і як наслідок, підвищення рівня успішності учнів;навчальна, розвиваюча й виховна функція діють у тісному взаємозв’язку.

Завдання для реалізації даної проблеми: сприяти розвитку творчих здібностей учнів; допомагати формувати здатність до самостійної праці; сприяти навичкам роботи з різними інформаційними джерелами; привчати до групової діяльності; викликати інтерес до поглибленого вивчення географії; сприяти формуванню в учнів бережливого ставлення до природи та один до одного; залучати власний досвід учнів.

Шляхиреалізації: Використання інтерактивних технологій навчання. Опрацювання нестандартних підходів до навчання. Робота з обдарованими дітьми. Проведення позакласних заходів. Використання проектних технологій навчання. Залучення до міжпредметних зв”язків

Напрями та форми роботи при реалізації педагогічної проблеми{9 DCAF9 ED-07 DC-4 A11-8 D7 F-57 B35 C25682 E}Культурно-просвітницький. Науково-дослідницький. Туристсько-краєзнавчийІнформаційні години. Олімпіади. ЕкскурсіїГеографічні тижні, вечори. Дослідження. Походи. Предметні газети. Проектна діяльність. Подорожі

Проведення позакласних заходів (культурно-просвітницький напрям):«Географія –королеванаук»

«В гостях у ГЕОГРАФІЇ»

День туризму в школі

Науково-дослідницький напрям. Під час дослідницької діяльності над темою «Ґрунти України» методом проблемного навчання.

В пошуках навчальної інформації під час реалізації проектної діяльності – «Урочище Травник як окреме царство природи».

Туристсько-краєзнавчий напрям. Відвідування музею ЗОШ І-ІІІ ст. с. Кримне

Відвідування музею Будинку культури с. Кримне

Екскурсії до банківських установ2017-2018 н.р.

Екскурсії до банківських установ 2018-2019 н. р.

Виїздна екскурсія. Порівняльний аналіз ґрунтів рідного краю при вивченні теми «Ґрунти»

Участь у туристичних походах та оформлення звітів до них

При виконанні домашнього завдання учнями, звертаю увагу на активне виконання творчих завдань. Наприклад:• Якби я був президентом.• Дізнатися походження географічних назв.• Підготувати презентацію рослинного чи тваринного світу.• «Моя думка про виробництво та постачання електроенергії в Україні» (9 клас).

Аналогічні методи навчання було використано на уроці у 8 класі за темою: «Українські Карпати».

Брала участь у І турі конкурсу«Вчитель року – 2019», а також – у районній виставці «Творчі сходинки» - практичний посібник «Формування творчих особистостей на уроках географії».

Організація виставки корисних копалин та мінералів

Активна участь у громадському житті. Мої учні є дописувачами районної газети «Сільські новини»

Ще В. Сухомлинський вказував, що робота вчителя – це творчість, а не буденне заштовхування в дітей готових знань. Відтак покликання педагога – у розвитку творчих можливостей, здібностей дитини, вихованні в неї потягу до нового, високого рівня загальної культури, формуванні творчої особистості. Дякую за увагу !!!