Презентація . Урок історії його види.

Типи та види навчальних занять з історії. Підготувала вчитель історії Сопронюк Н.В.

Форми, типи та види навчальних занять з історії Урок Вивчення нового матеріалу Повторювально-узагальнюваний Урок перевірки та обліку знань Комбінований Лекція Оглядова Тематична Лабораторне заняття За підручником За документом

Семінарське заняття Тематичне Узагальнюване Узагальнюване та систематизуюче Практичне заняття З розвитку пізнавальних вмінь З рішення пізнавальних задач З перевірки творчих робіт Диспут Екскурсія Тематична Оглядова

співвідношення окремих ланок процесу навчання, обумовлене дидактичною метою заняття та реалізоване в конкретному типі уроку. Структура уроку

Організаційний момент. Підготовка учнів до сприйняття нової теми. Вивчення нового матеріалу. Первинне повторення і закріплення нових знань і вмінь на репродуктивному рівні. Систематизація і узагальнення нових знань і вмінь на конструктивному і творчому рівнях. Організація домашнього завдання. Перевірка знань і вмінь. Структурні компоненти уроку

Типи уроків Їх структура Урок вивчення нового матеріалу Повторювально-узагальнюючий урок Урок перевірки та обліку знань Комбінований 1-2-3-4-5-6 1-4-5-6 1-7-5-6 1-7-2-3-4-5-6 Типи уроків історії та їх структура

Типи уроків Види уроків Принцип створення 1. Урок вивчення нового матеріалу “Концерт”, “Спектакль”, “Літературний салон”, “Подорож”, “Уявна екскурсія”, “Турнір”, “Асамблеї” Форма проведення уроків обумовлена самою темою та історичною епохою, в її основі – відтворення зовнішніх атрибутів найбільш типових для того часу заходів або – ефектні способи подання нової теми “Брифінг”, “Прес-конференція”, “Симпозіум” Імітація ділових зустрічей Модульний урок Специфічна структура заняття і чіткість зворотного зв’язку Кіно-, теле-, відеоуроки Спосіб подання навчальної інформації Типи і види уроків історії

2. Повторювально-узагальнюванийурок Уроки самовизначення, самореалізації Домінанта виховної та розвивальної мети, спрямованої на внутрішній світ учня “Історичний портрет”, “Інтерв’ю”, “Урок-суд” Способи навчальної роботи зосереджені на аналізі діяльності історичних осіб і створюють ефект їх особистої присутності Урок-дискусія, урок проблемних пошуків, інтелектуальних роздумів Комплекс проблемних задач, переважно історико-морального змісту

3. Урок перевірки та обліку знань КВК, олімпіада, вікторина, конкурс знавців, “аукціон” Ігрові способи перевірки знань і вмінь

Дякую за увагу!