Вчити учнів визначати засоби творення комічного у творі, робити узагальнення і висновки; розвивати зв'язне мовлення, навички критичного мислення, артистичні здібності учнів; визначити основну настанову класицизму – виховувати глядача; розкрити виховний потенціал п'єси Мольєра.
Будь яка пристрасть підштовхує до помилок, але до найбільш дурних підштовхує кохання. Можна дати іншому корисну пораду, але не можна його навчити розумній поведінці. Немає нічого дурнішого за бажання завжди бути найрозумнішим. Люди невтішні, коли їх обманюють вороги або зраджують друзі, але вони нерідко отримують задоволення, коли обманюють або зраджують себе самі.