Презентація уроку з математики "Одиниці маси. Розв*язування задачі за блок-схемою.Розв*язування рівнянь.

Урок-подорож «Міньйони у Казковій країні»3 клас Федорівська гімназія. Підготувала: вчитель початкових класів. Біленька Олеся Миколаївна

Одного разу Міньйони Джордж, Дейв та Крег потрапили у дуже красиву Казкову країну

Дуже добрі та мудрі її жителі погодились допомогти Міньйонам , але після того, як вони вирішать всі завдання і отримають ключ від чарівних дверей, які повернуть їх додому.

600+400800-120340-90470+50900-60800:8:160:60‧1200:10‧130 : 3‧050:5:10 Завдання від Простачка «Порахуйте швидко!»

Завдання від феї «Порівняйте !»5 м 4 дм5 м 40 см=7 км 680 м7 км 068 м< 4 дм 8см5 дм< 

25 лютого Класна робота Каліграфічна хвилинка Запишіть числа у порядку зростання від 457 до 464;

Математичний диктант 1. Павук бачить муху на відстані 2 дм. Скільки це сантиметрів?2. Довжина п’явки 12см. Скільки це міліметрів?3. Корінь яблуні може вирости завширшки на 10м. Подайте в см.4. Довжина маляти анаконди 90см. Скільки це дециметрів?5. Висота дога 80см, а фокстер’єра – на 4дм менше. Чому дорівнює висота фокстер’єра?

Перевір себе! 20см, 120 мм,1000 см,9 дм, 4 дм .

Тема: Одиниці маси. Розв'язування задачі за блок-схемою. Розв'язування рівнянь. Цілі уроку: одиницями маси — грамом, тонною; встановити співвідношення між грамом і кілограмом, між кілограмом і тонною; формувати вміння розв’язувати задачі за блок – схемою; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, творчі здібності; вміння користуватися терезами, зважувати предмети, виховувати старанність.

Вправа «Очікування від уроку» Я хочу дізнатися про… Я хочу навчитися…Я хочу побачити… Я хочу допомогти…Я хочу отримати…

Маса якого предмета є найменшою? А якого найбільшою? 100 г 5 кг 1 г 2 г 50 г

Масу великих вантажів вимірюють центнерами і тоннами. Масу невеликих предметів вимірюють грамами.1 кг = 1000г1 т = 1000 кг 1 ц = 100 кг1 т = 10 ц  1 кг = 𝟏𝟏𝟎𝟎𝟎 т 1 кг = 𝟏𝟏𝟎𝟎 ц 1 ц = 𝟏𝟏𝟎 т 

Стародавні міри маси Золотник – 4 г Гривня – 400 г Пуд – 16 кг Фунт – 453 гstyle.colorfillcolorfill.typefill.on

Перші ваги (терези)Ваги у вигляді рівноплечового коромисла з підвішеними чашами використовувалися і Древньому Вавилоні та Єгипті. Близько 7000 років тому єгиптяни винайшли перші ваги.

Ваги для великих вантажів

Спробуйте дізнайтеся вагу предметів

Міньйони зустріли свого друга лікаря Грю. Допоможи їм вирішити задачу, яку дав їм Грю. Порівняйте! - 2 г На скільки більше?У скільки разів?

Наші друзі Джорж та Крег втомилися, і вирішили показати жителям Казкової країни, що вони не лише добре вирішують завдання, а ще вміють розважатись.

Задача Б. – 5 м. по 20 кг М. – 7 м. по ? кг 170 кг ? ?205170 7 ?

Робота в парах. Х ‧ 20 = 600х + 460 = 750у : 1 = 100х–250 = 45025 + х = 25023 ‧ х = 230120 : у=12 х + 470 = 620у : 5 = 100580 – х = 330х : 170 = 0350 – х = 170

Х ‧ 20 = 600х = 600:20х =3030‧20=600у : 1 = 100у = 100 ‧ 1у = 100100:1=100 580 – х = 330х =580-330х =250580-250=330у : 5 = 100у = 100‧5у =500500:5=100х+460 = 750х = 750-460х =290290+460=750х–250 = 450х =450+250х =700700- 250=45025+ х = 250х =250 - 25х = 22525+225=250х : 170 = 0х =0‧170х =00:170=0 Перевіряємо!120: у=12у = 120:12у = 10120:10=1223 ‧ х = 230х =230:23х =1023‧10=230х + 470 = 620х = 620-470х = 150150+470=620350 – х = 170х = 350-170х = 180350-180=170

Робота в групах 𝟏𝟐 (половину) від 1 ц = 𝟏𝟒  ( чверть) від 1 ц = 𝟏𝟓 (п’яту частину) від 1 ц = 𝟏𝟏𝟎 (десяту частину) від 1 ц =   𝟏𝟐 (половину) від 1 дм = 𝟏𝟒  ( чверть) від 1дм = 𝟏𝟓 (п’яту частину) від 1 дм = 𝟏𝟏𝟎 (десяту частину) від 1 дм =   𝟏𝟐 (половину) від 1 м = 𝟏𝟒  ( чверть) від 1 м = 𝟏𝟓 (п’яту частину) від 1 м =  𝟏𝟏𝟎 (десяту частину) від 1 м =  

Перевіряємо! 𝟏𝟐 (половину) від 1 ц = 50 кг 𝟏𝟒  ( чверть) від 1 ц = 25 кг 𝟏𝟓 (п’яту частину) від 1 ц = 20 кг 𝟏𝟏𝟎 (десяту частину) від 1 ц =10 кг   𝟏𝟐 (половину) від 1 дм = 5 см 𝟏𝟒  ( чверть) від 1дм = 25 мм 𝟏𝟓 (п’яту частину) від 1 дм = 2 см 𝟏𝟏𝟎 (десяту частину) від 1 дм = 1см   𝟏𝟐 (половину) від 1 м = 50 см 𝟏𝟒  ( чверть) від 1 м = 25 см 𝟏𝟓 (п’яту частину) від 1 м = 20 см 𝟏𝟏𝟎 (десяту частину) від 1 м = 10 см  

Молодці! Супер!

Добрі розумники і розумниці за наші старання жителі Казкової країни подарували нам чарівний ключ, який відкриє чарівні двері і поверне нас додому!А поки ми здійснюємо зворотний шлях, намалюйте вдома найцікавіший момент нашої подорожі!

ЗМІГ (змогла)… ЗАПАМʼЯТАВ (ла)…ЗНАЮ…Я

Я вважаєте, що було важко на уроці. Мені потрібно потрібно порацювати над темою додатково. Я вважаєю, що навчився(ла) розв'язувати приклади і задачі, але мені ще потрібна допомога. Я вважаю,що урок пройшов для мене плідно, з користю. Тепер я можу допомогти іншим. Рефлексія

До нових зустрічей!