Презентація вчителя до проекту "Дівочий вінок"

Проект з обслуговуючої праціСинельниківська загальноосвтіня школа І-ІІІ ст.№1 Дніпропетровської областіВчитель: Сліпович Наталія Михайлівна. Заквітчана Україна

Моя земля! Чарівна Україна!Ти мила серцю й дорога мені. Ти рідна ненька, я — твоя дитина!В мені твої традиції й пісні. Оті, що здавна всюди прижилися,І стали необхідні й чарівні. Вони з моїм єством давно злилися... Веселі часом, іноді сумні. А я росту і хочу більше знати,Про наш народ, його життя-буття. Тож хочеться усе мені пізнати,Щоб не пішло ніщо у небуття.

Дізнатися про історію виникнення українського вінка та технологію плетіння, значення вінка у житті дівчини Довести до свідомості учнів необхідність збереження народних традицій. Сформувати навички спостереження за рослинами нашої місцевості та шанобливе ставлення до них. Націлити учнів на необхідність вивчати історію своєї країни. Вивчення різних матеріалів для виготовлення штучних квітів. Виготовлення прикрас з традиційними квітами українського вінку. Оформити та систематизувати зібрані матеріали, створити власну мультимедійну презентацію, публікацію. Наприкінці проекту провести свято «Заквітчана Україна»Мета проекту

Ідея проекту. Український вінок: оберег, прикраса чи народний символ?Скільки років українському вінку? Яке значення мала кожна квітка? Скільки стрічок в українському вінку? З якого віку одягався вінок? Як можна виготовити вінок власноруч?Чи сучасна прикраса вінок?

Питання проекту. Група «Художники»: Наші ескізи дівчат у вінках. Зображення заквітчаних дівчат в роботах художників та фотохудожників. Наші фотосюжети

Питання проекту. Група «історики»: Коли і де вперше виникли вінкиІсторія вінків. Вінки інших народів

Питання проекту. Група «народознавці»Квіти вінка, символіка. Стрічки вінка, значення. Вірші, легенди

Питання проекту. Група «Технологи»Виготовлення штучних квітів. Сучасні текстильні матеріали

Питання проекту. Група «Журналісти»Створення публікацій і матеріалів для ЗМІАнкетування

Очікуванні результати. Знаємо історію вінку, значення квіт та стрічок. Знаємо і вміємо плести вінок. Читаємо символіку вінку. Вміємо виготовляти квіти з різних матеріалів, створювати дівочі прикраси. Вміємо презентувати роботу. Набули і вдосконалили навички роботи з різними джерелами інформаціїЗробили висновок : «Вінок в житті дівчини є і прикрасою,і оберегом, і символом»

Що необхідно зробити1-4 класи. Творче завдання «Вінок для доньки»Панно «Квітуча Україна»Малюнки «Дівчина у вінку»5-6 класи. Творче завдання «Мій вінок»Панно «Квітуча Україна»Малюнки «Дівчина у вінку»Збірка «Вірші, легенди, загадки»Презентація «Фетрові квіти»7-8 класи. Творче завдання «Мій вінок»Малюнки «Дівчина у вінку»Презентація «Символіка українського вінку», «Історія віноку»Презентація «Технологія виготовлення квітки канзаші» (7 клас)Презентація «Квіти з бісеру» (8 клас)Відеоряд «Заквітчані в роботах художників і фотохудожників»Відеоряд «Наші красуні»Для всіх: фото, відеоматеріали, анкетування, друкування. Вчитель: презентація, відеоряд за підсумками проекту, уроки, свято «Заквітчана Україна»