Презентація " Віднімання одноцифрових чисел від числа 13 з переходом через десяток"

Урок математики за підручником О. Гісь, І. Філяк «Математика» 2 клас. Підготувала вчитель початкових класів: ЧОП ТЕТЯНА МИКОЛАЇВНА

Віднімання одноцифрових чисел від числа 13 з переходом через десяток. Постановка запитання до складеної задачі. Виділення зі складеної задачі двох простих задач.

Організаційний момент  Продзвенів уже дзвінокпочинається урок. Приготуйте без мороки все, що треба до уроку. Книжку, зошит, ручку, олівці. Приготувались?Молодці!

Організаційний момент. Все у нас уже на місці,Залишилось тільки сісти!Сядьте, дітки, всі гарненько,Руки покладіть рівненько. Голову вище підніміть,Плечі свої розведіть. Всі на мене подивіться,і приємно посміхніться!

Девіз уроку. Не просто слухати, а чути,Не просто дивитися, а бачити,Не просто відповідати, а міркувати,Дружно й плідно працювати. 

Каліграфічна хвилинка

Усний рахунок. На сніданок дідусіГотували голубці.9 з'їли за сніданком, 6 лишилось на обід. Скільки всіх приготували,Вам порахувати слід.

Відповідь 9+6=15

Усний рахунок Посадив лісник в лісочку 8 ялин, 5 дубочків. Ви йому, друзі, допоможіть,Скільки всіх дерев посадженихполічіть.

Відповідь8+5=13

Усний рахунокЇхав Павлик на мопеді До свого сусіда Феді. Подолавши 8 метрів, Транспорт той зламався. Павлик ще 11 метрів Пішки добирався. Діти, хто порахував, Скільки всього бідолашний Павлик Метрів подолав?

Відповідь 8+11=19

Усний рахунок. Котик Мурчик кожен ранокЇсть 5 рибок на сніданок. А побігавши як слід,Їсть ще 9 на обід. Вам порахувати слід,Скільки риб з'їдає кіт?

Відповідь5+9=14

Усний рахунок. Катались на санчатах Аж 25 малят. З них десятеро – дівчата. А скільки каталось хлоп'ят?

Відповідь 25-10=15

Усний рахунок18 слив у брата,У сестри 16 слив. Треба Вам парахувати. На скільки більше в брата слив.

Відповідь 18-16=2

Тема уроку Віднімання одноцифрових чисел від числа 13 з переходом через десяток. Постановка запитання до складеної задачі. Виділення зі складеної задачі двох простих задач.

Завдання уроку *Вдосконалювати навички додавання одноцифрових чисел із переходом через десяток;вчити віднімати числа частинами; виробляти культуру математичних записів; розвивати вміння грамотно, логічно відповідати на запитання; розвивати логічне мислення, пам’ять, творчу активність учнів; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики.

Робота з підручником

Підготовча вправа13- =10

Відповідь13-3=10

Склад числа 13134

Склад числа 131349

Склад числа 13135

Склад числа 131358

Склад числа 13136

Склад числа 131367

Склад числа 13137

Склад числа 131376

Обчисли за зразком13 - 4=10 -1=9 3 1

Обчисли за зразком13 - 5=10-2=8 3 2

Обчисли за зразком13 - 6=10-3=7 3 3

Обчисли за зразком13 - 7=10-4=6 3 4

Обчисли за зразком13 - 8=10-5=5 3 5

Обчисли за зразком13 - 9=10-6=4 3 6

Фізкультхвилинка

Загадка. Дуже я потрібна всім –І дорослим, і малим. Всіх я розуму учу,А сама завжди мовчу.

КНИГА

ЕРУДИТ- людина, що має глибокі різносторонні знання.8+3=11 Е13-8=5 Р5+7=12 У11-5=6 Д12-4=8 И7+8=15 Т

Робота в парах 8+30=38 55-20=35 32+23=55 8+3=11 11-4=7 13-7=6 46+3=4 86-52=35

Загадка. Всі на світі книжки має,На поличках їх тримає. Тихо там себе веди,Прочитав – на місце поклади.

Бібліотекапоходить із давньогрецької мови: бібліо – книга, тека- зберігання

Колективна робота. Про черепах – 4 книги. Про динозаврів - ?, на 5 книг більше. Скільки Івасик прочитав книг про динозаврів?

Розв’язання4 + 5 = 9 (кн.)Відповідь: 9 книг про динозаврів прочитав Івасик.

Колективна робота. Про черепах – 4 книги. Про динозаврів - ?, на 5 книг більше ? книг. Скільки всього книг прочитав Івасик ?

Розв’язання4 + 5 = 9 (кн.) - про динозаврів прочитав Івасик.4 + 9 = 13 (кн.)Відповідь: 13 книг всього прочитав Івасик.

Скорочений запис до задачі 6 Упродовж семестру - 8 енц. Під час канікул – 4 енц. ? енц.

Розв’язання8 + 4 = 12 (енц.)Відповідь: 12енциклопедій почитавІвасик.

Скорочений запис до задачі 7 Про козаків - 5 історій. Про звірят - ?, решту 13 історій

Розв’язання13 – 5 = 8 (іст.)Відповідь: 8 смішних історій про звірят прочитав Івасик у читальному залі.

Підсумок уроку. Рефлексія. Гра «Незакінчене речення»  Сьогодні я дізнався/дізналася…На уроці мені сподобалось… Мені було важко… Я зрозумів/зрозуміла…Я навчився/навчилася…Тепер я зможу… 

Самооцінювання

Підсумок уроку. Книги будемо читати,Все корисне із них брати. А тепер усе – кінець,Той, хто працював на уроці - молодець!