«Діти були по-справжньому перероджені. Вони перейшли зі стану горя в щастя. Вони були звільнені від численних глибоко укорінених дефектів. Але було і дещо ще. Певні риси, які зазвичай цінуються, також зникли. Ці діти показали, що люди роблять помилки і повинні бути повністю оновлені.»
«Коли обговорюється розумовий розвиток, багато хто говорить: «Як в це входить рух? Ми ж говоримо про розум». І коли ми думаємо про інтелектуальну діяльності, ми завжди уявляємо, що люди сидять нерухомо. Але розумовий розвиток має бути пов'язане з рухом і залежати від нього. Життєво важливо, щоб теорія і практика освіти були засновані на цій ідеї.»