Презентація "Водорості та спорові рослини. Хто у воді, а хто на суходолі та як їх розпізнати."

Про матеріал

Презентація до уроку "Водорості та спорові рослини. Хто у воді, а хто на суходолі та як їх розпізнати" з інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" 5 клас, автор Д. Біда та інші.

Перегляд файлу

Водорості та спорові рослини. Хто у воді, а хто на суходолі та як їх розпізнати.«Пізнаємо природу»,5 клас

Попередній слайд 1 / 18 Наступний слайд

Зміст слайдів

Номер слайду 1

Водорості та спорові рослини. Хто у воді, а хто на суходолі та як їх розпізнати.«Пізнаємо природу»,5 клас

Номер слайду 2

Які основні відмінності водоростей, спорових і насінних рослин У водоростей немає тканин і органів, як у квіткових рослин. Тому їхнє тіло називають сланню, або таломом. Водорості

Номер слайду 3

Які основні відмінності водоростей, спорових і насінних рослин. Мохи. Плауни. ХвощіПапоротіНасінневі рослини

Номер слайду 4

Групи рослин

Номер слайду 5

Водорості

Номер слайду 6

Різноманітність водоростей

Номер слайду 7

Мохи

Номер слайду 8

Різноманітність мохів

Номер слайду 9

Плауни

Номер слайду 10

Різноманітність плаунів

Номер слайду 11

Хвощі

Номер слайду 12

Різноманітність хвощів

Номер слайду 13

Папороті

Номер слайду 14

Різноманітність папоротей

Номер слайду 15

Коротко про головне

Номер слайду 16

Поміркуй!Впізнай мене.1234

Номер слайду 17

Домашнє завдання1. Опрацювати параграф 44 с.164-170 підручника.2. Виконай завдання (1, 2 с. 170 підручника):

Номер слайду 18

Середня оцінка розробки

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

Загальна:

5.0

Всього відгуків: 12

Оцінки та відгуки

Дуда Ольга Іванівна 25.02.2025 в 17:16

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0
Воловицька Інна Миколаївна 06.03.2024 в 08:48

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0
Максименко Наталія Олексіївна 22.02.2024 в 23:10

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0
Зінченко Наталія Миколаївна 21.02.2024 в 20:57

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0
Корнієнко Ліана Олександрівна 22.03.2023 в 23:25

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0
Галенко Інна Петрівна 02.03.2023 в 12:56

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0
Зубенко Світлана Василівна 28.02.2023 в 18:00

Дякую за змістовну роботу та дуже необхідну роботу!

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0
Кокарєва Лідія Григорівна 26.02.2023 в 20:31

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0
Лукашенко Людмила Миколаївна 26.02.2023 в 15:55

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0
Коваленко Світлана Володимирівна 21.02.2023 в 21:32

Дякую за цікавий і дуже вчасний матеріал.

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0
Вергелес Вікторія Віталіївна 20.02.2023 в 10:09

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0
Дрогомерецька Тетяна Вікторівна 15.02.2023 в 21:31

Дякую Вам, за вашу працю. Дуже гарно поданий матеріал, цікаво. Використаю на своїх уроках, бо нажаль в умовах обстрілів, не маю можливості створювати зараз сама. Ця ваша праця є великою підтримкою для вчителів, які зараз працюють на деокупованих територіях та знаходяться близько від зони бойових дій. Спасибі.

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0