Презентація "Я - людина !"

Я - людина 1. Розібратися, що ж найцінніше, іноді людині дуже складно. 2. Радість від задоволення матеріальних потреб недовготривала. 3. До матеріального світу у нас інше ставлення, ніж до духовного. 4. Без людей весь матеріальний світ не має ніякого сенсу. 5. Цінності бувають різними, але найвищою цінністю є життя людини. 6. Життя пов'язане з поведінкою людини, залежить від спрямованості її потреб. 7. Матеріальні потреби — первинні. 8. Духовні потреби — це найвищі потреби людини. 9. Життя розвивається завдяки тому, що людина намагається задоволь­нити свої духовні потреби. 10. Власне життя треба спрямувати на добро.

Скажіть, будь ласка, чи є сенс в житті «речей», коли не­має людини? Коли речі самі ходять до магазину, самі себе приміряють, і їм ніхто не заважає? Речі самі по собі нічого не варті. Вони мають цінність, оскільки потрібні людині. Без людей весь матеріальний світ не має ніякого сенсу. Учні записують: «Людське життя як найвища цінність у сучасному світі».

Займи позицію Для аналізу запропонованих ситуацій використовуємо методику «незакінченого оповідання». Дві подружки прийшли на концерт. їм батьки подарували білети на свято. До початку концерту залишалося сорок хвилин. І дівчата виріши­ли прогулятися парком та поїсти морозива. Коли вони стояли в черзі за морозивом, побачили дівчинку Іру, яка з ними вчилася до п'ятого класу. Перша подружка Маринка подумала, що дівчинка теж прийшла на кон­церт, бо вона знала, що Іринка захоплювалася музикою, гарно співала. Во­на навіть навчалася в музичній школі. А потім вони продали свою велику квартиру, дівчинка перестала спочатку ходити до музичної школи, потім сім'я кудись переїхала... А ще Маринка пам'ятала, що Іринка мріяла по­слухати цього співака, бо він був для неї улюбленим. Друга подружка Оксана її теж побачила. — Привіт,— сказала вона. — Привіт,— відповіла Іринка. — Ти теж йдеш на концерт? Іринка нічого не відповіла, опустила голову і пішла...

Моє найближче оточення. Прокоментуйте вислів письменника Сент-Екзюпері — «Усі ми родом з дитинства»

Вправа «Акваріум» Сформулюйте правила, за якими має будуватися «щаслива сім'я». Допоможе у виконанні завдання пам'ятка, в якій слід заповнити пропуски. Однією з найважливіших умов міцної сім'ї_________________, уміння_________________один одному, взаємна_______________. Багато говорять про взаємодопомогу, про розподіл обов'язків. Пригадайте, будь-ласка, як розподіляються обов'язки у вашій сім'ї.

Аналіз етичних ситуацій Ситуація 1 Збираючись на дискотеку, Максим побачив, що його джинси не випрасувані. Він звинуватив матір, яка нещодавно повернулася з роботи.

Ситуація 2 Приїхавши в село до бабусі, Оленка відразу заявила, що її потрібно купити новий светрик і туфлі. Закінчіть думку - Моя сім'я - це ... - У нашій сім'ї всі... - Родинне щастя - це коли...

Все на світі можна обирати, тільки мами неможна обрати!!! Конкурси: «РІДНІЙ МАТУСІ» «ВГАДАЙ МЕЛОДІЮ» «БУРІМЕ» «ОСВІДЧЕННЯ В КОХАННІ БЕЗ СЛІВ» «ХТО Є X Т О» «ТАТО, М А М А, Я - С П О Р Т И В Н А С І М” Я»

«Людські чесноти». «Нехай добрим буде розум у вас, А серце розумним буде». Добро и зло творить всегда Во власти всех людей. Но зло твориться без труда, Добро творить трудней.

Іспанський класик Мігель де Унамуно помітив: «Усяка жива людина носить у собі сім чеснот і сім протилежних їм смертних гріхів: вона зарозуміла і боязка, обжерлива і помірна, похітлива і цнотлива, заздрісна і милосер­дна, скупа і щедра, ледача і старанна, гнівна і терпляча. І вона може ви­тягти із себе самого рівною мірою тирана і раба, злочинця і святого, Каї­на й Авеля».

Л. М. Толстой писав: «Кожній людині потрібно зробити моральне зусилля над собою, шоб стати людиною».

Микола Островський вважав: «Найдорожче у людини — це життя, во­но дається їй один раз і прожити його треба так, щоб не було «мучительно больно» за безцільно прожиті роки, щоб не палила ганьба за підлень­ке і дрібне минуле».

Займи позицію. (так ні) «ДОБРОТА ВРЯТУЄ СВІТ!» Діти аргументують свою позицію.

Чи вміємо ми спілкуватися Спілкування - взаємини між людьми, що виявляються в обміні інформацією, у взаємодії, у сприйнятті людини людиною. Спілкування розпочинається з привітання.

Привітання Жести Міміка Дії Слова

Історична довідка Привітання має досить цікаву і давню історію. Історики вважають, що в часи, коли люди не вміли говорити, вони під час зустрічі один з одним щось буркотіли. Можна уявити, що мисливці на момент вітання, піднімали спис або кам'яну сокиру. Єгиптяни вітались, коли будували піраміди, китайці - коли зводили Великий мур. Раби вітали своїх господарів, лицарі - дам, інших лицарів, короля. При цьому співрозмовники використовували готові словесні штампи, кліше або формули.

Робота в парах Визначте, яких спілкувальних правил стосуються наведені українські прислів'я та приказки. Повідомте результати своєї роботи всьому класу.

Чи вміємо ми спілкуватися. Конфлікт. Чи подобається вам творчість А.Б. Пугачової? У неї є така пісня: «Ледяной порою айсберг Из тумана вьірастает И несет его теченье По бескрайним по морям.» Які асоціації виникають у вас, коли чуєте слово «айс­берг» . Виразіть одним словом.

Уявіть собі що ви пливете на невеличкому суденці і перед вами зненацька з'явився айсберг. Пропо­нуйте, будь ласка, свої шляхи вирішення цієї ситуації

Створюються конфліктні ситуації Розгляд цих ситуацій, можливі варіанти уникненя конфлікту. Релаксація: Пожміть один одному руку. Подякуйте за урок.