Презентація "Як досліджують Сонячну систему"

Про матеріал
Презентація для супроводу уроку у 6 класі НУШ на тему "Як досліджують Сонячну систему" містить посилання на інтерактиву вправу для перевірки знань. Матеріал буде корисний для онлайн уроку та як доповнення до розповіді вчителя на уроці, зацікавить учнів при вивченні розділу «Пізнаємо Сонячну систему».
Зміст слайдів
Номер слайду 1

26.01.2025 Як досліджують Сонячну систему Темавчитель Олена Сливенко https://www.youtube.com/watch?v=YTc0 G-N_e. Hg

Номер слайду 2

Це я знаю …Назвіть собливості карликових планет. Що входить до складу малих тіл Сонячної системи? Що таке метероїд, метеорит, метеор? Що називають астроблемами та кратерами?

Номер слайду 3

Це я можу …Малі тіла Сонячної системиІІ. Тестування https://learningapps.org/display?v=pieccf68t25

Номер слайду 4

Як працює космічний зонд. Дослідження Сонячної системипілотовані космічні апаратироботизовані космічні апарати. Український супутник «Січ»

Номер слайду 5

Як працює космічний зонддешевизнауніверсальністьможна запускатив небезпечні середовищане потребують дорогих систем життєзабезпечення не мають повертатисяна Землюроботизованих космічних апаратів. Переваги. Китайський космічний зонд Changʼe-5 на Місяці

Номер слайду 6

Як працює космічний зонд. Етапи посадкина планетуроботизованогокосмічногоапарату.

Номер слайду 7

Як працює космічний зонд. На поверхні Марса працює два ровери, на його орбіті перебуває 6 орбітальних апаратів.

Номер слайду 8

Як працює космічний зонд. Уперше іншої планети досягла станція «Венера-3» у 1966 році. Космічний зонд висадився на комету Чурюмова-Герасименко. Зонд Parker для вивчення Сонця наприкінці грудня 2024 року встановив новий рекорд швидкості серед об'єктів, створених людьми 686 722км/год. (190 км/с).https://www.youtube.com/watch?v=Chm. Rd. Mu. PM-4

Номер слайду 9

Звідки в космосі сміття. Космічне сміття – залишки космічних об’єктів, що відпрацювали свій цикл, але залишились у космосі, оскільки їхнє повернення на Землю чи знищення економічно неефективно або технічно неможливо. Космічне сміття - ступені ракетносіїв, розгінні блоки та їхні фрагменти – загроза діяльності людини в космосі.https://www.youtube.com/watch?v=Ef1 LWMs. BWCM&t=54s

Номер слайду 10

Звідки в космосі сміття. Станом на грудень 2024 року навколо Землі понад 35 000 об’єктів діаметром понад 10 см та більше мільйона фрагментів й уламків діаметром до 10 см.

Номер слайду 11

Звідки в космосі сміття. Фрагмент ракети Space. X що упав на Землю30 грудня 2024 р. в Кенії впав металевий уламок вагою півтонни та діаметром приблизно 2,5 метра. Космічне сміття - загроза для людей на Землі..

Номер слайду 12

За межі Сонячної системи. Далекі подорожі у космосіпотужні двигунивелика маса полива. Напрямки вирішення проблеми"Сонячне вітрило"Гравітаційне маневрування

Номер слайду 13

За межі Сонячної системи. Реактивні двигуни розганяють ракету в напрямку планет-гагантів а вже потім сила тяжіння цих планет викривляє траєкторію польоту космічного корабля й надає йому більшої швидкості без додаткових витрат палива. Гравітаційне маневрування. Таке маневрування допомогло зондам «Вояджер» запущеним у 1977 році, які вже понад 45 років передають цінну інформацію про Сонячну систему.

Номер слайду 14

На золотій пластинці на борту кораблів «Вояджер» вигравірувана закодована інформація про положення Землі в нашій Галактиці, про мешканців Землі та зразки звуків, що трапляються на ній. Можливо, колись представники іншої цивілізації натраплять на «Вояджер» та отримають це «запрошення» від людства. Коли на «Вояджер-2» закінчиться паливо він просто дрейфуватиме у космосі . За межі Сонячної системи

Номер слайду 15

За межі Сонячної системи. Сонячне вітрило - це надзвичайно тонка плівка з дзеркального матеріалу, що натягається на великий каркасі і під дією енергії Сонця збільшує швидкість ракети . Вважається найбільш перспективною технологією здійснення далеких космічних місій (політ до Марса займе лише 26 діб — у порівнянні з 7-9 місяцями, які зазвичай необхідні для цього хімічним ракетам).

Номер слайду 16

Домашнє завдання: опрацювати § 31, завдання 3,4 с.145(письмово).

Середня оцінка розробки
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Загальна:
5.0
Всього відгуків: 4
Оцінки та відгуки
  1. Литвиненко Ірина
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  2. Иванов Сергей
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  3. Успенський Дмитро
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  4. Ціпотан Людмила
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
Показати ще 1 відгук
pptx
Додано
26 січня 2025
Переглядів
7759
Оцінка розробки
5.0 (4 відгука)
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку