Презентація з математики на тему "Ділення трицифрових чисел на двоцифрове"

Ділення трицифрових чисел на двоцифрове. Презентацію підготувала вчитель початкових класів Мощенської філії КЗ «Хащуватський ліцей» Карташова А. В.

Привітання. Нам урок уже давно Час розпочинати. Будем знову логіку Нашу розвивати.

Усний рахунок240 : 603600 : 4084 : 1296 : 2460 * 790 * 7220 * 3140 * 3

Тема уроку: Ділення трицифрових чисел на двоцифрове

Прочитай пояснення ділення на двоцифрове число без остачі і з остачею. Ділення без остачі. Ділене 182, дільник 26. У частці буде одна цифра. Найближче менше від дільника розрядне число 20. Ділимо 18 на 2, буде 9. Перевіримо цифру 9. 20 помножити на 9, буде 180, та ще 6 помножити на 9 ( буде 54), отже 180+54 =234 число, більше від 182. Цифра 9 не підходить. Візьмемо цифру 8.20 помножити на 8, буде 160, та ще 6 помножити на 8 (тобто 48), результат 160+48=228 більший від 182. Цифра 8 не підходить. Візьмемо цифру 7. 20 помножити на 7, буде 140 та ще 42, буде 182. Цифра 7 підходить запишемо її в частці.

Ділення з остачею. Ділене 652, дільник 86. У частці буде одна цифра. Поділимо 65 на 8. Найбільше число до 65 яе ділиться без остачі на 8 буде число 64. ( 64:8 буде 8). Перевіримо цифру 8. 80 помножити на 8, буде 640, та ще 6 помножити на 8 буде 48, разом буде 688. 688 більше, ніж 652. Цифра 8 не підходить. Візьмемо цифру 7. 80 помножити на 7, буде 560, та ще 6 помножити на 7 буде 42, разом буде 602. 602 менше, ніж 652. Цифра 7 підходить. Знайдемо остачу. 652 відняти 602, буде 50. Остача 50. Частка 7.

Тренувальні вправи. Знайди частку та остачу: 453 : 62= 505 : 74=

Розв’яжи задачу. Один вантажний поїзд їхав зі швидкістю 78 км/год і пройшов 468 км, а другий поїзд їхав зі швидкістю 67 км/год і пройшов 603 км. На скільки годин більше був у дорозі другий поїзд, ніж перший?ПРИГАДАЙS – відстань. V-швидкістьt- час. V=78км/год. S= 468кмt-? год. V=67км/год. S= 603кмt-? годна ? годt= S: V

Розглянь задачу. Зайчик тричі вимірював відстань від школи додому. Першого разу він налічив 107 кроків, другого 95 і третього – 104 кроки. Скільки в середньому кроків до школи?РОЗВ’ЯЗАННЯЩоб відповісти на питання задачі, потрібно: спочатку знайти загальну кількість кроків, тобто знайти суму всіх чисел1)107+95+104=306 (кр.)- загальна кількість налічуваних кроків;Так як у нас було всього три числа, то ми загальну суму повинні поділити на 3.2) 306:3=102(кр.)Відповідь: в середньому буде 102 кроки до школи.

ЗАПАМ’ЯТАЙ

Розв’яжи задачу. Тесляр розпиляв дошку на дві частини. Довжина однієї частини 2 м 30 см, а другої - 2 м 60 см. Якою завдовжки була б кожна частина, якби дошку розпиляли на дві рівні частини?

Самостійна робота402 : 67305 : 432 км : 400 м5 т - 5 кг511 : 73529 : 858 м 4 дм * 53 ц - 3 кг. Розв’яжи задачу. З 1/3 га липових насаджень одержали 220 кг меду. Скільки кілограмів меду одержать з 3/4 га липових насаджень?Обчисли письмово

Домашнє завдання. Розв’яжи задачу №986 с.155

Дякую за увагу!