Презентація з музичного мистецтва для 7 класу до уроку № 28 "Мюзикл"

Галкіна Лариса Василівна, вчитель музичного мистецтва БСПМШ № 16 «Новаторство в музичному мистецтві»Тема ІІ семестру:

Встановіть відповідність{9 D7 B26 C5-4107-4 FEC-AEDC-1716 B250 A1 EF}ПИТАННЯВІДПОВІДЬЯку музику ми вважаємо сучасною?Сучасну Назвіть напрями сучасної музики. Музику, що відповідає передовим ідеям та ідеалам нашого часу. Назвіть жанри академічної музики. Класична, народна, джаз, рок-музика , поп-музика. Назвіть жанри народної музики. Опера, балет, концерт, симфонія Назвіть напрямки джазової музики Наспіви, частівки, колискові  Назвіть різновиди рок-музики Спірічуелс, блюз, регтайм, свінг, симфоджаз, кул-джаз, бі-боп Що таке опера? Хард-рок, арт-рок, панк-рок, важкий рок, рок-опера. Що таке мюзикл? Музично-драматичний твір, в якому поєднані різні види мистецтв (музика, література, хореографія, драматичне та образотворче мистецтво)

«Народжений в Америці»Урок-мандрівка в музичний театр

Народження мюзиклумюзикл. У 1866 році в одному з нью-йоркських музичних театрів виникла пожежа, внаслідок якої артисти залишилися без роботи. Продюсер звернувся за допомогою до свого колеги – режисера драматичного театру. І тоді, об'єднавши зусилля двох різних театральних колективів, вони створили незвичну виставу «Black Crook» - прообраз мюзиклу.

Musical =musical comedy Мюзикл – музично-сценічна вистава, в якій поєднуються різноманітні жанри і виражальні засоби естрадної та побутової музики, хореографічного, драматичного і оперного мистецтва. По формі мюзикл – вистава з 2-х актів.

Мюзикл – синтетичний жанр, що поєднує:музику, літературу, хореографію, образотворче та драматичне мистецтво

Витоки мюзиклу

Особливості мюзиклу- звернення до серйозної драматургії (В. Шекспіра, М. Сервантеса, Ч. Діккенса, В. Гюго та ін.);- рівноправність вокалу, танцю, оркестру та розмовного жанру;- сюжет розкривається зрозумілою глядачам мовою;- розмаїття жанрів (комедія, драма, трагедія);- манера співу відрізняється від оперної: наспівування, вигуки, зойки, спів-шепіт.

БРОДВЕЙ

Мюзикл у 20 – 30-ті роки регтаймджазсвінг. Джером Керн. Кол Портер Дж. Гершвін

Мюзикл у 50-ті роки

Мюзикл у 60 - 70-ті роки «Чикаго»«Звуки музики»

Ендрю Ллойд Веббер. Британський композитор, автор 16 мюзиклів, саундтреків до кінофільмів, лауреат численних нагород, у тому числі «Оскара» і «Греммі».

Мюзикл «Jesus Christ Superstar»Сюжет рок-опери грунтуется на євангельських оповіданнях і охоплює період від входу Ісуса до Єрусалиму до його страти на Голгофі. Постановку здійснено у 1971 році.

- Які почуття викликає у вас ця арія?- Чим арія Христа відрізняється від оперних арій?- Як показано страждання і хвилювання Христа в музиці?

Мюзикл «CATS» (1981)Мюзикл зіграний 7485 разів, і переведений більш ніж на 20 мов. Прибуток склав 2,2 мільярда доларів

Чи нагадує «Пам'ять» арію з класичної опери? Чим вона відрізняється від неї?Чому ця мелодія привертає увагу співаків «легкого» жанру?

Мюзикл «Notre-Dame de Paris» Створений за мотивами роману Віктора Гюго «Собор Паризької богоматері». Люк Пламондон – автор текстів пісень . Ріккардо Коччанте – автор музики.

- Якими засобами музичної виразності передано історію про кохання?

Мюзикл «Ромео і Джульєтта» Французький мюзикл, написаний за однойменною драмою Вільяма Шекспіра. Перша вистава відбулася в Парижі 19 січня 2001 року.

Мюзикл та інші жанри- Які вимоги, на вашу думку, до акторів мюзиклу? Що вони повинні вміти робити на сцені? Яку мати зовнішність?

Мюзикл – це… Драма. Вистава. Музичная комедія?

Батьківщина мюзикла…СШАІталія. Росія?

Які жанри поєднались у мюзикліЕстрадна й побутова музика. Драматичне мистецтво. Сучасний танець. Образотворче мистецтво. Хореографія?

Ллойд Уэббер. Олексій Рибніков Максим Дунаєвский. Ричард Роджерс Хто автор цих мюзиклів«Звуки музики»«Вовк и семеро козенят»«Кішки»«Мері Поппінс»«Юнона і Авось»?

Мікрофон. Сьогодні на уроці 1) А ви знаєте, що сьогодні на уроці я …2) Найбільше мені сподобалось …3) Найцікавішим сьогодні на уроці було …4) Найскладнішим для мене сьогодні було …5) Мене здивувало …6) Сьогодні я навчився (-лася)…7) Сьогодні я замислився (-лася)…8) Я почував (-ла) себе на уроці …

Валіза, м’ясорубка, корзина-Що вам знадобиться у майбутньому із сьогоднішнього уроку?- Яку інформацію Ви переробили й засвоїли?- Що було зайвим на уроці і його варто відкинути?

З повагою, Лариса Василівна. Дякую за роботу на уроці!