Презентація з теми "Учнівські STEM-проєкти: мейкерський підхід"

Учнівські STEM-проєкти: мейкерський підхід. Дегтяренко Євгенія. Геннадіївна вчитель вищої категорії, “старший вчитель”КЗ “Красноріченський ЗЗСО І-ІІІ ст.”Красноріченської селищної ради Кремінського району. Луганської області

ЕТАПИ STEM-НАВЧАННЯ

Чого навчати?

як навчати?

https://imzo.gov.ua/2017/04/27/mejkerstvo-yak-innovatsijnyj-pidhid-vprovadzhennya-stem-osvity/Довідково: «мейкерство» від англ.make перекладається як «робити», створювати». Мейкерство за кордоном – по-справжньому великий рух, який навіть видає власний журнал. Мейкери передусім ставлять перед собою завдання покращити життя з допомогою того чи іншого винаходу, а вже потім на цьому заробити кошти.

Творіть. Маніфест Руху Мейкерів Правила новаторствау Новому Світі винахідників, хакерів і мастаків. Марк Хетч. Діліться. Віддавайте. Вчіться. Озброюйтесь. Грайтесь. Співпрацюйте. Підтримуйте. Змінюйте

STEM- проєкт

Кристали - джерело хімічної магіїПроект виконав: Дегтяренко Костянтин Олександровичучень 3-Б класу КЗ «Красноріченський ЗЗСО І−ІІІ супенів» Красноріченської селищної ради. Кремінського району Луганської області Керівник: Дегтяренко Євгенія Геннадіївнакерівник секції МАН «Основи науково-дослідницької роботи з хімії»

Пухнасті кристали. Щоб виростити пухнастий кристал нам знадобиться:• Полівініловий спирт («рідкий клей») • Гаряча вода • Карбамід • Барвник • Рідке мило • Фільтрувальний папір • Чашка Петрі, або блюдце • Мірна ложка • Скляний посуд • Мірний стакан 

Всеукраїнський конкурс юних дослідників “Кристали імені Евгена Гладишевського” Я виростив кілька кристалів калій дигідрогенфосфату, один із яких був відправлений у Львів. Також разом зі старшим братомбуло знято відео про процес вирощування кристалів цієї речовини для участі в номінації “віртуальний кристал”

Всеукраїнський конкурс юних дослідників “Кристали імені Евгена Гладишевського”

Пухнасті кристали практична значимість

STEM- проект

Практична значушість

Опиратися на підтримку в онлайн-середовищі

Опиратися на підтримку в онлайн-середовищі

Опрацьовували дані

Опрацьовували дані, аналізували

Опрацьовували дані, аналізували,робили висновки

Вчилися презентувати свій проект на конференціях різних рівнів

Новий етап: міжнародний рівень

Життєвий цикл проєкту

Використання моделювання з намистин на уроках хімії як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів

Завдання: вгадати речовини,створити моделі молекул,та скласти рівняння реакції фотосинтезу. Оксиген (O)Гідроген (H)Карбон (C)

Фотосинтез6 СО2 + 6 Н2 О =С6 Н12 О6+ 6 Н2 О

Учнівські STEM-проєкти та мейкерський підхід – ключ до успіху та нові горизонти розвитку для учнів та вчителів!