Про матеріал
«Заняття математикою — це така гімнастика розуму, для якої потрібні вся гнучкість і вся витривалість молодості» (Натан Вінер)
Учні вчилися не просто розв'язувати задачі, а мислити послідовно та висловлюватись переконливо.
Головним показником успіху вихованців було те, що вони переходили від пасивного спостереження до активної роботи. Ми підтримували філософію, що:
«Математику не можна вивчати, спостерігаючи як це роблять інші. Якщо ви хочете навчитися розв'язувати задачі, то розв'язуйте їх»