Презентація "Засідання професійної спільноти суспільно - гуманітарного циклу"

Засідання професійної спільноти вчителів суспільно – гуманітарних дисциплін Перковецького НВКДністровського районц. Чернівецької області

Науково-методична проблема «Підвищення зацікавленості та мотивації здобувачів освіти до навчання шляхом використання електронних освітніх ресурсів під час навчання предметів гуманітарного циклу»

Основні завдання. Забезпечувати впровадження в практичну діяльність нового Державного стандарту загальної середньої освіти (5-11 класи); Формувати життєві компетенції особистості, здійснювати підготовку учнів до успішної самореалізації в сучасному житті; створювати умови для розвитку і самореалізації кожної особистості як громадянина України – патріота своєї держави, який усвідомлює свою належність до сучасної світової цивілізації, чітко орієнтується в сучасних реаліях і перспективах соціокультурної динаміки, підготовлений до життя і праці у ХХІ столітті. Забезпечувати апробацію та впровадження в практику освітнього процесу елементів освітніх інновацій. Проводити засідання практичного спрямування. Вдосконалювати навички підвищення учнівської мотивації щодо вивчення історії, української мови та літератури, іноземної мови різноманітними засобами. Організація взаємовідвідування уроків, заходів педагогів. Організація консультативних засідань по сучасному положенню держави. Організація та проведення зустрічей з цікавими людьми-істориками по питанням історії краю, сучасними письменниками. Вивчати досвід передових учителів через мережу Internet . Працювати над самоосвітою упровадження ІКТ у навчальний процес та інноваційних технологій.

ФОТОПрофесійна спільнота вчителів суспільно – гуманітарних дисциплін. Герасимчук К. К. - вчитель української мови і літератури, вчитель - методист«Розвиток орфографічної грамотності на уроках української мови». Ісак Б. В.- вчитель історії, спеціаліст ІІ категорії«Формування в учнів стійкої мотивації , соціальних і комунікативних компетентностей на уроках історії». Попова Г. П.– вчитель німецької мови, спеціаліст І категорії«Підвищення навчальних досягнень учнів шляхом запровадження інноваційних технологій ». ФОТО

ФОТОПрофесійна спільнота вчителів суспільно – гуманітарних дисциплінІсак М. П. - вчитель української мови і літератури, вчитель вищої категорії, «старший вчитель»«Формування мовно – літературної компетентності як засіб розвитку та виховання особистості учня». Мясоєдова О. Б. - вчитель англійської мови, спеціаліст «Розвиток мовної - комунікативної компетентностей на уроках англійської мови». Алєксєєва О. Л.– вчитель української мови і літератури, спеціаліст ІІ категорії«Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках української мови і літератури». ФОТО

ФОТОПрофесійна спільнота вчителів суспільно – гуманітарних дисциплін. Гульчак А. В. – вчитель громадянської освіти, спеціаліст«Громадянська освіта - фундамент нової української школи. Використання інтерактивних методів навчання на уроках громадянської освіти.» Дереторська І. А.- вчитель німецької мови , спеціаліст вищої категорії«Ігрові моменти на уроках німецької мови як мовний інструмент розвитку комунікативної компетентності

Кредопрофесійної спільноти. Творчий союз учителя та учня – запорука розвитку інтелектуальноїособистості учасників навчально-виховного процесу. Новаторство, творчість, професіоналізм – запорука успіху колективу.

Тема засідання №2«Навчально – методичне забезпечення щодо подолання освітніх втрат на уроках мовно – літературної галузі»ppt_xxshearppt_x

Освітні втрати – це зниження якості освіти загалом, а навчальні втрати – це прогалини у знаннях і вміннях учнів.

З досвіду роботи: Моделювання сучасного компетентнісного уроку у площині використання інноваційних технологій. Сучасні техніки та ідеї щодо створення дидактичного матеріалу для уроків в НУШМетодичні перегуки: новини тематики курсів, вебінарів,конференцій. ppt_xxshearppt_x

ppt_xxshearppt_x

Заходи щодо подолання освітніх втрат:ppt_xxshearppt_x

ppt_xxshearppt_x

ppt_xxshearppt_x

Наші будні«Урок – перше вогнище, зігрівшись біля якого людина прагне стати мислителем»                                 Г. О. Пуліна

Завдання на навчальний рік.вироблення у школярів компетенцій комунікативно виправдано користуватися засобами мови в різних життєвих ситуаціях;- виховання свідомого прагнення до вивчення української мови;- ознайомлення з мовною системою як основою для формування мовних умінь і навичок;- формування духовного світу учнів, цілісних світоглядних уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтирів, тобто прилучення через мову до культурних надбань українського народу і людства в цілому;- зацікавлення учнів художнім твором як явищем мистецтва слова;- підняття загальної освіченості учнів: набуття ними базових знань, необхідних для повноцінної інтеграції в суспільство на різних рівнях;- формування читацької культури учнів, розвиток естетичного смаку, вміння розрізняти явища класичної і масової культури;- сприяння національному самоусвідомленню і стійкому відчуттю приналежності до європейської спільноти;- формування гуманістичного світогляду, розвиток духовного світу, утвердження загальнолюдських морально-етичних орієнтирів;- розвиток творчих і комунікативних здібностей учнів, їхнього самостійного і критичного мислення, культури полеміки, вміння аргументовано доводити власну думку;- вироблення вміння застосовувати здобуті знання, навички у практичному житті;- розвиток навичок самоосвіти, бажання і спроможність учитися.

Головне – не вичерпати себе,Не спинитися, щоб не відстати від стрімкого часу

Дякуємо за увагу!