Презентація Життя і здоров’я людини. 6кл НУШ

Тема : Життя і здоров’я людини.04.09.2023 Параграф №1

На цьому уроці ви:оціните рівень свого здоров’я;з’ясуєте, чому потрібно дбати про усі складові здоров’я;поміркуєте про те, що робить вас щасливими;обговорите навички ХХІ століття. Словник уроку: безпека безпека життєдіяльностіздоров’я благополуччяжиттєві навички

Безпека життя і безпека життєдіяльностіБезпека — це відсутність загрози вашому життю, здоров’ю чи добробуту. У розвинутому сучасному суспільстві, де небезпека може бути наслідком діяльності самої людини ( наприклад аварії), доцільно говорити про безпеку життєдіяльності

Поділіться з друзями своїми мріями та сподіваннями. Починайте словами: «Я мрію (сподіваюся), що...». Працюємо разом

Цінність здоров'я З середини ХХ століття здоров'я визначається не лише як відсутність хвороби або фізичних дефектів, а як стан повного фізичного , психологічного (емоційного , інтелектуального, духовного) і соціального благополуча . Здоров’я — це стан повного фізичного,психологічного і соціального благополуччя.

Працюємо разом: Поміркуйте, як можна дбати про кожну складову свого здоров’я , а саме:фізичнепсихологічнесоціальне

Працюємо разом: Усі три аспекти здоров’я тісно взаємопов’язані (подібно до триноги, на якій встановлено фотоапарат : якщо одна з ніжок коротша за інші, стійкість триноги порушується). Тому важливо зберігати рівновагу і дбати про всі аспекти благополуччя.

Працюємо разом: Розгляньте колаж : що зробило щасливим цих дітей?Що з цього може зробити щасливими вас?

Працюємо разом: Роздрукуйте бланк для своєї статі за QR-кодом ( або самі намалюйте)і створіть колаж, зобразивши те, що робить щасливими вас.https://drive.google.com/drive/folders/1 FWSc0 Yvq. Wlm. Y4 G6x. Sy_n. YASwvs. Fhn. NWEhttps://drive.google.com/drive/folders/1 FWSc0 Yvq. Wlm. Y4 G6x. Sy_n. YASwvs. Fhn. NWE

Руханка 04.09.2023https://www.youtube.com/watch?v=mvm_G6 HVQz4

Оцінка рівня здоров'я : Щоб оцінити загальний рівень свого здоров’я, уявіть шкалу. На лівому її кінці — хвороба, а на правому — абсолютне здоров’я.

Зверніть увагу : правий кінець шкали не замкнений , отже, поліпшенню здоров’я немає меж. Абсолютне здоров’я означає, що людина має значні резерви здоров’я і погіршення самопочуття не призведе до хвороби. А людина із середнім рівнем здоров’я в такому разі захворіє. Це — одна з причин, чому варто прагнути високого рівня благополуччя. Оцінка рівня здоров'я :

Життєві навички. Аби стати успішною в майбутньому , счасна людина має розвинути в собі певні навички .Їх називають житттєвими навичками. Завдання : Розглянте малюнок №2 стор. 11 Зясуйте які сучасні життєві навички ви маєте в собі розвинути?2. Які життєві навички допоможуть вам стати успішними? Обґрунтуйте відповідь.

Життєві навички

Життєві навички : висновок

Життєві навички. Швидкі зміни в нашому світі вимагають від учнів :

Рефлексія : працюємо разом Визначте, які твердження істинні, а які — хибні. Здоров’я — це лише відсутність хвороб. Здоров’я — це стан повного фізичного, психологічного і соціального благополуччя. Рівень здоров’я можна покращити.

Працюємо разом Прочитайте історію і назвіть життєві навички, про які йдеться.Іванка любить спілкуватися з людьми. Вона легко придумує спільні ігри і правила до них. Але більшість однокласників не люблять працювати з нею у групі, адже вона завжди бере всю ініціативу на себе.

04.09.2023 Працюємо разом

04.09.2023 Вітаю , колега ! Маю пропозицію , для полегшення Вашої роботи , а саме : пропоную придбати комплект презентацій до підручника Воронцової Т. на 5клас або 6 клас по ціні 140 грн = 15 шт за один семестр. Як що моя пропозиція актуальна , Ви можете зі мною зв’язатись :написати лист на ел.пошту mega.inna2017@ukr.net

Працюємо разом https://www.liveworksheets.com/w/uk/zdorovya-bezpeka-dobrobut/2121034

04.09.2023 Оцініть свої досягнення. Я умію визначати рівень свого здоров’я. ☆☆☆ Я можу розповісти про складники здоров’я. ☆☆☆ Я знаю, які навички потрібні у ХХі столітті. ☆☆☆

Вільний мікрофон : Мені сподобалося… Я задоволений (-а)… Я навчився (- лася)Я дізнався (- лася)Я пропоную…Мені хотілося б… Мені було важко…

Домашнє завдання: Опрацювати матеріал параграфа №1