Прислів'я як спосіб оцінювання у 1-му класі НУШ

Прислів'я як спосіб оцінювання у 1-му класі НУШ.

(З досвіду роботи)

“Оцінювання результатів навчання та особистих досягнень учнів у першому класі має формувальний характер, здійснюється вербально, на суб’єктних засадах, що передбачає активне залучення учнів до самоконтролю і самооцінювання“,– зазначено в нових рекомендаціях щодо оцінювання першачків.

Оцінювання в першому класі має бути формувальним – без жодних абстрактних та караючих номерних оцінок, таємним, адже тільки вчитель, школяр та його батьки мають знати про результати навчання

Здійснення формувального оцінювання орієнтує вчителя на спостереження за навчальним поступом кожного учня. Воно розпочинається з перших днів навчання в школі.

Для формування у дитини впевненості в собі, в своїх можливостях, для запобігання побоювання помилитись можна використовувати прислів’я.

Бджола мала, а й та працює.

Без діла слабіє сила.

Вік живи – вік учись.

Від науки міцніють руки.

Від гніву старієш, від сміху молодієш.

Губами говори, а руками роби!

 Діло майстра боїться.

Добре роби — добре й буде.

Добрий початок — половина діла.

Зробив діло — гуляй сміло.

Люди не раки: з лиха не почервоніють.

Маленька праця краща за велике безділля.

Не місце красить людина, а людина місце.

Не одяг красить людину, а добрі діла.

На чужий труд ласий не будь.

Один за всіх і всі за одного.

Очам страшно, а руки зроблять.

Рук робота — свято для душі.

Сім раз відмір, один раз відріж.

Старається, як мурашка.

Тихше їдеш — далі будеш.

Хто багато робив, той і багато знає.

Хочеш їсти калачі — не сиди на печі.

Як без діла сидіти, то можна одубіти.

Як дбаєш, так і маєш.

Не журись, та за діло берись.

Прислів’я — не минуле, не старовина, а живий голос народу: народ зберігає у пам’яті тільки те, що йому необхідно сьогодні і потрібно буде завтра.

Прислів’я і приказки збагачують наше мовлення, роблять його образним, яскравим.