Лиш дзвінок на урок продзвенить, Стане кожний уважним в ту ж мить. Бо роботи багато у нас,Працюватиме дружно наш клас.
Номер слайду 3
Чистомовка Чі – чі – чі – вивчаємо притчі. Ву – ву – ву - прочитаємо нову. На – на – на – в неї думка головна. Ти – ти – ти – треба працювати.
Номер слайду 4
Скоромовка. Павло і Пилипко Поливали липки. Виросли липки У Павла і Пилипка
Номер слайду 5
Пригадай!Притча – невеликий народний або літературний розповідний твір повчального характеру, який у прихованій формі доводить цінності життя.
Номер слайду 6
Слово про слово. Підкова – металева вигнута за формою кінського копита пластина, яка захищає копито від пошкодження або ковзання. Коваль – майстер, який виготовляє з металу зброю та різні речі господарського призначення.
Номер слайду 7
Читання для себе
Номер слайду 8
Читання з другом
Номер слайду 9
Аналіз твору. Назвіть головних героїв притчі. Що побачили подорожні на дорозі? Що запропонував перший подорожній? Прочитай. Що відказав йому другий подорожній? Прочитай. Як вчинили подорожні? Що зробив перший подорожній із черешнями? Прочитай. Що з черешнями робив другий подорожній? Прочитай. Яка розмова відбулася між подорожніми, коли не стало черешень? Прочитайте діалог в парі. Визначте тему твору. Знайди і прочитай речення, яким можна висловити головну думку притчі.
Складання плану притчіПлан1. Подорожні побачили підкову.2. Другий подорожній не підняв підкову.3. Перший подорожній підняв підкову.4. Не раз нагнувся, а триста разів поклонився.
Номер слайду 14
Переказ за планом1. Подорожні побачили підкову.2. Другий подорожній не підняв підкову.3. Перший подорожній підняв підкову.4. Не раз нагнувся, а триста разів поклонився.
Номер слайду 15
Робота з прислів’ями{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}Без трудатреба в воду лізти. Хочеш рибку їсти - не пообідаєш. Не побігаєш - щоб води напитися. Треба нахилитися, немає плода.
Номер слайду 16
Д.з. Переказувати притчу. Намалювати малюнок до притчі