Проєкт. Математика в історії та історія в математиці

Соколівко моя соколина… Проєкт «Історія в математиці та математика в історії»

Завдання для учнів: - розв’язати запропоновані задачі, які містять історичні факти рідного краю; - знайти об’єкт на території села; - зробити фото біля об’єкту; - надати історичну довідку; - отримати позитивні емоції від проведеного дослідження.

9 клас Алгебра Через Соколівський ставок проходить так звана гребля розбрату. Цей ставок існував ще за панів. Скільки води з тих пір втекло … А, дійсно, скільки ж? Давайте порахуємо. На фото ви бачите два шлюзи. Через гроти, що під містком, стікала вода у маленьку річечку, яка протікала парком. В кінці парку знаходився бетонний резервуар, схожий на басейн. Такий порожній басейн можна наповнити через два шлюзи за 6 годин. Якщо відкрити лише один такий шлюз, то басейн буде наповнено за 15 годин. За який час можна наповнити басейн, якщо відкрити тільки другий шлюз? Підготуйте історичну доповідь про греблю розбрату Зробіть фото  

9 клас Гребля розбрату

9 клас Геометрія Північна точка села – це «Дубок», назвемо цю точку А(24: 38), а південна точка – «Дудникова криниця», ця точка має координати В(-18;-6). Дослідження та вимірювання привели до таких результатів: середина між цими точками знаходиться саме на території нашої шкільної бібліотеки. Нехай це точка М(х;у). Знайдіть координати точки М(х;у) та відстань між крайніми точками села. Зробіть фото розташування точки М(х;у)

9 клас Історія створення школи в Соколівці

Шкільна бібліотека

8 клас Алгебра За даними дослідження втрати від Голодомору 1932-33 років в Україні становили 3238 х 103. осіб. Населення ж України на той період було 314 х 105 осіб. Визначте яку частину загиблих становлять жертви Голодомору від загальної чисельності населення України на той час. Відповідь запишіть у стандартному вигляді числа. Знайдіть пам’ятник жертвам Голодомору у Соколівці. Зробіть фото.

8 клас Голодомор в Соколівці

Пам’ятник жертвам голодомору в Соколівці

8 клас Геометрія Такий вигляд має наша Соколівка з супутника. Якщо з’єднати крайні точки села, то можна утворити деякий чотирикутник АВСD. Знайдіть правильні відповіді та обґрунтуйте їх. А) Навколо чотирикутника можна описати коло Б) У чотирикутник можна вписати коло В) Навколо чотирикутника не можна описати кола Г) У чотирикутник не можна вписати коло 2. Знайдіть на малюнку точку (вершину чотирикутника), звідки за історичними даними почало розбудовуватись село 3. Зробіть фото  

8 клас Куточок «Буди» в Соколівці

7 клас Алгебра На території маєтку Бжозовських знаходилась конюшня з арабськими елітними скакунами. Також був іподром, де вигулювали коней. Довжина його становила 500 метрів. Кінь Сокіл проскакав 80 кругів за 1 годину. Спочатку він скакав зі швидкістю 50км/год, останню частину шляху зі швидкістю 30км/год. Скільки часу біг першу частину шляху і скільки часу біг останню частину? 1. Розв’яжіть задачу. 2. Знайдіть місце розташування іподрому. 3. Зробіть фото.

7 клас Іподром

7 клас Геометрія Знайдіть ширину в'їзної брами у маєток Бжозовський, якщо обидва кути М і С вежі прямі. Точки К і А ділять довжину кам’яної стіни навпіл. Вежа побудована так, що відстань ВС дорівнює 3 метри. З точки А дах видно під таким самим кутом, що і нижній прохід під кутом К. Розв’яжіть задачу. Знайдіть місце розташування вежі. Зробіть фото

7 клас Парадна брама-справжній шедевр у вигляді башти в неоготичному стилі

6 клас Математика І. У нашому селі побудована прекрасна ротонда. Знайти цю споруду. Визначити яка фігура лежить в її основі. Обчислити площу та довжину основи, зробивши при цьому відповідні виміри. Зробити фото біля ротонди.

6 клас Ротонда

ІІ. Розв’язати кросворд: По горизонталі: 1. Як називається натуральне число, якщо воно тільки два натуральні дільники? 2. Як називаються цифри 1, 3, 5, 7, 9? 3. НСД – це _____ спільний дільник. Запишіть пропущене слово. 4. Мішане число складається із ____ частини та дробової частини. Запишіть пропущене слово. 5. Галинка від будинку, який знаходиться на відстані 800м від школи, приходить за 20хв, а Юрко проходить свою частину шляху, що становить 1200м, за 30хв. У кого з дітей більша швидкість? 6. НСК – це найменше спільне _____. Запишіть пропущене слово. 7. Частина дробу. Правильні відповіді утворять по вертикалі прізвище відомого ремісника, який є нашим земляком 2. Знайти будинок ремісника. Зробити фото біля будинку 3. Підготувати розповідь про творчість майстра.

6 клас Танцюра Володимир Іванович-майстер народної скульптури

5 клас Математика І. Знайти в селі Соколівка садибу Кароля Бжозовського. 2. Виміряти периметр будівлі. 3. Зробити фото біля садиби. 4. Надати історичне повідомлення про власників маєтку та їх вклад у розвиток нашого села.

5 клас Садиба Кароля Бжозовського

Визначення периметра

ІІ. Розв’язати кросворд: По горизонталі: 1. Як називаються ламані, кінці яких збігаються? 2.Скільки натуральних чисел розташовано на координатному промені ліворуч від числа 6? 3. Фігуру, утворену двома променями, які мають спільний початок, називають кутом. А як називаються ці промені? 4. Прилад для вимірювання кутів? 5. Многокутник, який має найменшу кількість сторін? 6. Як називається розв’язок рівняння? 7. Трикутник, у якого всі сторони рівні? 8. Кут, градусна міра якого менша за 900? 9. Скільки є цифр? 10. Як називають другий степінь числа? 11. Кут, градусна міра якого більша за 900? 12. Як називається паралелепіпед, який має форму цеглинки? Правильні відповіді утворять по вертикалі прізвище відомого українського письменника. Знайти у селі будинок, в якому проживав письменник. Зробити фото біля будинку. Підготувати біографічні відомості про нашого земляка.

5 клас Наш земляк