Проект щоденника класного керівника

 

Кращий спосіб зробити дітей хорошими  –

це зробити їх щасливими.

Оскар Уайльд

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Затверджено

 на засіданні МО учителів

початкової школи (класоводів)

 1 -4 класів «____»___________20___р.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Прізвище родини: ________________________________________                                                                               

 

2. Інформація про родину.

 

№ з/п	ПІБ батьків	Дані дітей			Домашня адреса, телефони, е-mail батьків	Місце роботи, соціальний статус батьків
		ПІБ	Д/н	Місце навчання
1
2

 

4. Які проблеми з питань виховання є актуальними у Вашій родині?

а) матеріальні проблеми;                               

б) не вистачає часу для спілкування й виховання дітей;

в) відсутність взаєморозуміння дітей та батьків;

г) відсутність у моєї дитини мотивації до навчання, самоосвіти й розвитку;

д) алкогольна залежність когось з членів родини;

е) тютюнова залежність когось з членів родини;

є) комп’ютерна залежність когось з членів родини;

ж) негативний вплив однолітків на виховання моєї дитини;

з) інше ___________________________________________________________.

 

5. Яка допомога необхідна Вам для вирішення вищезазначеного питання з проблем виховання:

а) консультація педагогів та психологів;

б) консультація соціальних робітників;

в) консультація лікаря (вкажіть профіль) _________________________________;

г) консультація юристів;

д) матеріальна допомога (вкажіть яка) ___________________________________;

е) інше ___________________________________________________________.

 

6. Індивідуальна програма вирішення виявлених у родині проблем:

 

№ з/п	Виявлені в родині проблеми	Передбачені шляхи вирішення проблеми	Примітки

 

 

 

7. План-графік зустрічей для індивідуальної роботи з батьками.

 

№ з/п	ПІБ батька/матері	Причина	Вид роботи	Вид звіту	Дата	Примітки

 

8. План-графік зустрічей для індивідуальної роботи з _________________.

 

№ з/п	Причина	Вид роботи	Вид звіту	Дата	Примітки

 

9. Участь у заходах школи:

 

№ з/п	Назва заходу	Дата	Організатор заходу	Форма участі	Результативність заходу	Примітки

 

10. Питання:

своїм дітям
своїй родині
вчителям
спеціалістам
адміністрації школи
міській владі

 

11. Відгуки та побажання:

своїм дітям
своїй родині
вчителям
спеціалістам
адміністрації школи
міській владі

 

 

 

Додатки:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Облік проведення виховних годин, годин спілкування

 

№ з/п	Місяць, число   ПІ учня/учениці							№ з/п Дата Зміст проведеної роботи Примітки 1                   2                   3                   4                   5                   6
24
25
27
28
29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Походи, екскурсії, поїздки ___ класу

№	Тема	Мета	Кількість учасників	Дата	Результат	Примітки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Документація класного керівника

 

1. Класний журнал.
2. Аналіз контингенту учнів класу (соціальний паспорт).
3. План виховної роботи на семестр, затверджений заступником директора з виховної роботи.
4. Особові справи учнів класу.
5. Табелі успішності та відвідування занять учнями.
6. Щоденник класного керівника (облік виховних годин, годин спілкування; індивідуальна робота з родинами класу).
7. Документація (довідки, акти, доповідні) щодо пропусків навчально-виховного процесу  учнями школи.
8. Щоденник психологічно-педагогічних спостережень за учнями.
9. Щоденник роботи з "важкими" учнями.
10. Акти обстеження житлово-побутових умов проживання та матеріального становища учнів.
11. План та протоколи засідань ради профілактики правопорушень школи.
12. Протоколи бесід з учнями та батьками.
13. Протоколи батьківських зборів, доповіді та виступи на зборах.
14. План роботи МО класних керівників.
15. Матеріали із запобігання дитячого травматизму, бесід з правил дорожнього руху, журнал (зошит) проведення інструктажів з ТБ із підписами учнів.
16. Дані щодо літнього оздоровлення учнів класу.
17. Матеріали виховних годин, годин спілкування тощо.
18. Розробки сценаріїв виховних заходів.
19. План та матеріали діяльності волонтерської організації групи.
20. Літопис чи фотоальбом групи.

 

 

 

 

Циклограма роботи класного керівника

 

Щоденно:

• з’ясовувати причини відсутності учнів на заняттях, фіксувати пропуски у класному журналі;
• проводити бесіди з учнями, які запізнюються на уроки;
• проводити індивідуальну роботу з учнями;
• контролювати зовнішній вигляд учнів;
• контролювати харчування.

 

Щотижня:

• організовувати чергування по класу;
• проводити класні години;
• перевіряти щоденники;
• проводити заходи у класі за планом роботи;
• працювати з активом класу, організовувати діяльність органів учнівського самоврядування;
• контролювати виконання доручень;
• організовувати прибирання закріпленої території пришкільної ділянки;
• працювати з батьками;
• працювати з вчителями, що викладають у класі;
• проводити зустрічі зі шкільним лікарем за довідками про хворобу учнів.

 

Щомісяця:

• проводити класні збори;
• проводити бесіди з безпеки життєдіяльності;
• відвідувати уроки вчителів-предметників у своєму класі;
• тестувати (анкетувати) учнів з метою вивчення індивідуальних особливостей учнів та аналізу розвитку учнівського колективу;
• контролювати стан підручників;
• зустрічатися з батьківським активом;
• відвідувати учнів удома.

 

Один раз за семестр:

• оформляти класний журнал за підсумками семестру, складати звіт;
• заповнювати табелі успішності;
• проводити батьківські збори;
• брати участь у роботі семінарів, МО класних керівників;
• аналізувати виконання плану роботи, коректувати план виховної роботи;
• складати план роботи на канікули.

 

Один раз на рік:

• аналізувати план виховної роботи за попередній навчальний рік та складати план на наступний навчальний рік;
• проводити відкритий виховний захід;
• оформляти особові справи учнів;
• оформляти статистичні відомості про клас (на 5 вересня);
• працювати з підручниками (здавати, перевіряти, видавати);
• писати характеристики (за необхідністю).

 

 

 

 

 

Форми роботи класного керівника

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Золоті правила класного керівника

 

1.       Бути особистістю, до якої діти тягнутимуться.

2.       Вчитель повинен викликати любов і повагу дітей до себе. А це можливо, коли він сам любить, поважає та піклується про кожну дитину, й у стосунках з нею чесний і відвертий.

3.       У вчителя не має бути улюбленців, тоді дитина прислухатиметься до порад такого вчителя, виконуватиме його прохання, ділитиметься з ним найпотаємнішим.

4.       Учитель має бути веселим, жартами підтримувати і заохочувати позитивне. Це наближає його до дітей і зберігає його серце та нерви у порядку.

5.       Вчитель повинен правильно використовувати свій час, щоб поповнювати запас енергії завдяки природі, мистецтву.

6.       Вчителю слід завжди бути доброзичливим. Немає в дитині нічого такого, що вимагало б жорстокості. Зло перемагають добром, любов’ю. Вчитель повинен бажати дитині лише добра, виховувати в неї добро своїми власними вчинками, і вона відповість тим самим.

7.       Учителю варто читати більше наукової літератури. З такою людиною дітям завжди цікаво.

8.       Завдання вчителя, як особистості: „знайди себе в собі”, підкори себе собі, оволодіти собою і допомогти дітям зробити те саме.

 9.     Учитель повинен володіти мистецтвом  індивідуальних бесід з дитиною, вміти вислухати її, підтримати в ній вогник самоповаги.

10.   Класний керівник має створити доброзичливий учнівський колектив, в якому кожна дитина пам’ятає, що поруч з нею людина, з інтересами якої треба рахуватися.

11.      Педагог має бути річкою, в якій зливається гаряче серце й холодний розум, не допускати поспішних, непродуманих рішень, не залежати від настрою.

12.      Вчителю слід дорожити довір’ям дитини, любити її, захищати, поважати її почуття. Тоді між учителем і дітьми складатимуться доброзичливі, щирі стосунки. Педагог повинен берегти найвище благо: людську гордість, недоторканість особистості, гідність дитини.

13.    Вчителю необхідно виховувати у дітей самодисципліну, боротися з лінощами. Разом з батьками слід добиватися того, щоб дитина сама себе обслуговувала. Діти повинні розуміти, що навчання у школі – це їхня найважливіша робота.

 

 

 

 

Основні напрямки індивідуальної роботи з учнями:

•  розвиток пізнавальних інтересів;
•  формування комунікативних якостей;
•  виховання самодисципліни;
•  розвиток творчих здібностей;
•  корекція поведінки, робота з важковиховуваними учнями, учнями з аддиктивною поведінкою;
•  вихід із кризових ситуацій, допомога учням з вадами здоров'я;
•  робота з обдарованими дітьми;
•  вивчення індивідуальних особливостей, специфіки умов і процесу їх розвитку;
•  встановлення міжособистісних відносин з кожною дитиною;
•  взаємодія з батьками, адміністрацією, соціально-психологічними службами навчального закладу з метою проектування індивідуальної траєкторії розвитку учня, педагогічної підтримки суспільно-корисних ініціатив учнів, корекції відхилень в інтелектуальному, моральному фізичному становленні учнів;
•  діагностика результатів навчання, виховання, розвитку кожної особистості учня, облік їх особистих досягнень.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контроль за веденням щоденників

 

№	ПІ учня	Дата, зауваження
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

 

 

 

 

Розміщення учнів у  _____  класі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Підручники ___ кл.

(20__/20__ н.р.)

Українська мова

-

-

=

-

=

Читання

-

-

=

-

=

Російська мова

-

-

=

-

=

Російське читання

-

-

=

-

=

Англійська мова

-

-

=

-

=

Математика

-

-

=

-

=

Я і Україна

-

-

=

-

=

Трудове навчання

-

-

=

-

=

Малювання

-

-

=

-

=

Основи здоров’я

-

-

=

-

=

-

-

=

-

=

-

-

=

-

=

-

-

=

-

=

-

-

=

-

=

-

-

=

-

=

 

 __________________

 

 

 

 

                                       Листок здоров'я учнів __ класу __ на 20__/20__ н.р.

 

№	ПІ	Д/н	Група з фізкультури	Термін дії	Зміна групи       з фізкультури	Термін дії	Примітка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

 

 

Класний керівник:

 

Дані про контингент учнів  ___ класу

 Класний керівник 

 

Статус дитини	ПІБ дитини	Д/н дитини	ПІБ батьків, опікунів	Де працюють батьки, опікуни	Домашня адреса, телефон
Сироти	------------	------	-------	----------	----------
Під опікунством	------------	------	-------	----------	----------
Малозабезпечені сім'ї	----------	-------	---------------	--------------------	-----------------
Неповні сім'ї
Інваліди, додайте № довідки	------------
Чорнобильці, додайте № посвідчення	---------------
Загиблих військових або міліціонерів	----------------
Батьки-афганці	----------------
Батьки закінчили ОЗОШ №__ (вказати в якому році)	---------------
Діти, які отримують безкоштовне харчування	------------------
Діти, які потребують особливої уваги з боку психолога	-----------------
	--------------------
	----------------
Діти, які систематично порушують дисципліну	------------------
Діти, які знаходяться на обліку у школі, КМДНД	------------------
Неблагополучні сім'ї	--------------------

 

 

 

 

 

 

 

Соціальні дані дітей ____ класу

Класний керівник:.

 

 

№ з/п	ПІБ дитини	Р/н дитини	Дані про батьків, опікуна	К-сть дітей у сім’ї	Домашня адреса дитини
Багатодітні
1
1
2
3
4
Неблагополучні сім’ї
Під опікою
Діти – сироти
Напівсироти
Малозабезпечені
Чорнобильці
Загиблих військових
З  девіантною поведінкою
Складні учні (педагогічно важкі)
Мають шкідливі звички
Схильні до правопорушень
Перебувають на обліку школи
Перебувають на обліку КМСД
Інваліди
	-
Обдаровані

№	ПІБ учня	Д/н	№ свідоцтва	ПІБ батьків	e-mail батьків	Д/а, за якою проживає	Д/а, за якою прописаний	Телефон	Громадянство	Прим.
2
3
4
5
6
7
8

 

Зразок рапортички

 

 

	Дата         .      .20     р.   Рапортичка учнів ___  класу   Класний керівник  - _____________ Температурний режим кабінету №___-___CO Кількість учнів класу  –  ___ Загальна кількість відсутніх   –  _________ % відсутніх від кількості учнів класу  –  ___% Кількість відсутніх через ОРВІ, грип - ____ % відсутніх від кількості учнів класу  – ___%   Відсутні через ОРВІ, грип:
	Відсутні через іншу хворобу:
	Відсутні з іншої причини:
	Відсутні без поважних причин:
	Підпис класного керівника          __________ Примітки       ________________________

 

 

 

Привітати з днем народження учнів

 

Пора року	ПІБ учня	Д/н	Прим.
Осінь
Зима
Весна
Літо

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розклад уроків ___ класу на ___ семестр 20___/20__н.р.
	№ уроку	Предмет			№ кабінету		№  уроку	Предмет				№ кабінету
Понеділок	1.					Четвер	1.
	2.						2.
	3.						3.
	4.						4.
	5.						5.
	6.						6.
	7.
Вівторок	1.					П’ятниця	1.
	2.						2.
	3.						3.
	4.						4.
	5.						5.
	6.						6.
							7.
Середа	1.
	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
Дзвінки
			1.	8.30 – 9.10					(15)
			2.	9.25 – 10.05					(20)
			3.	10.25– 11.05					(20)
			4.	11.25 – 12.05					(15)
			5.	12.20 – 13.00

 

 

Попередження       Адміністрація __________ інформує Вас про те, що з 01.09.20___-р. класний керівник _________________ провела з Вашою дитиною ____________________________ цикл профілактичних бесід:   ТБ під час святкової лінійки 1 Вересня;   правила поведінки в школі під час навчально-виховного процесу (на  уроках, під час перерви, в їдальні), попередження дитячого травматизму; правила поведінки в громадських місцях, під час пересування вулицею,  у транспорті та під час участі у масових заходах;   «Обережно: отруйні гриби, рослини»;  «Жорстокість та насильство поряд з нами (правила поведінки, дотримання морально-етичних норм)»; ТБ під час роботи на пришкільній ділянці із садовим інвентарем; правила поведінки під час відвідування музею; ТБ з метою попередження дитячого травматизму під час осінніх канікул та нещасних випадків, дотримання безпеки на воді, на дорозі, в інших небезпечних місцях; «Дорога. Діти. Автомобіль»; ТБ при проведенні Дня здоров’я «___»_________20__ р.;   «Обережно: грип» (профілактика захворювання інфекційними хворобами, які передаються повітряно-крапельним шляхом); ТБ щодо експлуатації побутових нагрівальних, електричних, газових приладів; правила поведінки під час проведення відкритих заходів; про техніку безпеки під час дорожнього руху та у транспорті, правила переходу вулиці після висадки з міського транспорту; «Обережно: ожеледиця!» (правила поведінки на льоду); «Обережно: бурульки! Вихід зі школи - поріг!»; про небезпеку використання відкритого вогню, феєрверків,  петард та інших вибухонебезпечних засобів;    правила пожежної безпеки; ТБ з метою попередження дитячого травматизму під час зимових канікул,  святкування Новорічних свят,  дотримання безпеки на льоду, на дорозі, інших небезпечних місцях.     З листом ознайомлені:       ___.___. 20__ р.                                          _________                    _____________________                                                                                                               (Підпис)                                                                (ПІБ батька/матері)

 

Планування

літнього оздоровлення

учнів _____ класу

(20__ р.)

Всього учнів
Пільгового контингенту
Дітей-сиріт, під опікою
Чорнобильців
Інвалідів
Багатодітних
Малозабезпечених
Дітей загиблих військових
Схильних до правопорушень

 

 

№ з/п	Місце відпочинку	Червень		Липень		Серпень
		Всього	Пільгов.	Всього	Пільгов.	Всього	Пільгов.
1	У місті з батьками
2	З батьками на дачі
3	У бабусі в селі
4	В санаторії
5	У туристичних екскурсіях
6	У таборах  відпочинку
7	У пришкільному таборі
8	У шкільній бригаді
Всього:

 

 

 

 

 

    Класний керівник                                ____________                        ______________________

                                                                                                                                  _{(Підпис)                                                                                                (ПІБ)}

 

 

 

 

 

Директору

__________________________

_{______________________________________}  , 

    ^{(ПІБ батька/матері)}

що проживає за адресою:

м. _____, вул._______________ , _________________________ ,

тел. ______________________ ,

 

 

 

Заява

 

 

Я, ____________________________________, повідомляю Вас, що моя дитина

                             ^{(ПІБ батька /матері)}

 

  _______________________________________________, ___.___._____ р.н.,

                                          ^{(ПІБ дитини)                                                                             (дата народження)}

 

учень (ця) ___-___ класу,  на час літньої практики буде відпочивати в пришкільному

 

таборі з ____.____. по ____.____.20__ р.

 

 

 

 

 

 

___.___.20__ р.                                                                                                  ______________

                                                                                                                                                                   _{(Підпис)}

 

 

 

 

 

 

 

 

Директору __________________________

батька _{________________________________} /

 

матері _{________________________________}  ,

 

учня (ці) ___  класу

___________________________ ,

що проживають за адресою:

___________________________ __________________________ ,

 

 

Заява

 

Я, __________________________________________________, батько (мати) учня (ці) ___ класу _________________________________________________,

повідомляю Вас, що моя дитина під час літнього періоду буде відпочивати:

•    у червні _______________________________________________________ ;
•    у липні _______________________________________________________ ;
•    у серпні _______________________________________________________ .

Відповідальність за збереження життя та здоров'я дитини беру на себе.

 

 

 

____.____.20__ р.                          ____________                    _____________________

                                                                                                              _{(Підпис)                                                                           (ПІБ батька)}

 

 

                                                               ____________                   ______________________

                                                                                                             _{(Підпис)                                                                            (ПІБ матері)}

 

 

 

 

АКТ №___

обстеження житлово-побутових умов та матеріального становища

від  « ____» ___________ 20__ р.

учениці ____ класу ЗОШ №___  __________________, яка знаходиться на внутришкільному обліку,
Ми, члени комісії у складі	, класного керівника              кл.,
	, соціального педагога
за наслідком обстеження житлово-побутових умов і матеріального становища сім'ї _________________, що мешкає за адресою: ____________________________, прийшли до такого висновку, що сім'я мешкає у самостійні квартирі, родина  складається з  __ чоловік, працює та навчається -  __ чоловік:
члени сім'ї:
		(ПІБ, місце роботи)
		(ПІБ, місце роботи)
		(ПІБ, місце роботи)
		(ПІБ, місце роботи)
Умови проживання дитини:
Примітки:
Висновок (яка атмосфера в родині, чи цікавляться батьки справами дитини, чи розписуються в щоденнику дитини, чи цікавляться станом шкільних приладів, чи має дитина робочий куток, окреме ліжко тощо): Виходячи з вищезазначеного, вважаємо умови проживання ____________ задовільними/незадовільними:
Члени комісії
				(Підпис)		(ПІБ)
				(Підпис)		(ПІБ)
З актом ознайомлений(а)				(Підпис)		(ПІБ)
				(Підпис)		(ПІБ матері)
				(Підпис)		(ПІБ дитини)
				(Підпис)			(ПІБ)

 

АКТ №

про відсутність учня(ці) ЗОШ №___ без поважних причин 10 днів

від ___.___.20___ р.

 

    Ми, директор школи №__ ___________________, заступник директора з виховної роботи ____________________, класний керівник ______ класу ______________________,  склали даний акт про те, що школу протягом часу з ____.____.20__ р. по ____.____.20__р., що складає 10 учбових днів, без поважних причин не відвідує учень(ця) ______ класу ___________________________________, _______ р.н., який(а) мешкає за адресою: м. ____, _______________________________, буд. ____, кв. ____.

 

Склад родини __________________________:

 

Батько: __________________________________________________________________________________________;

                  м/р: _________________________________________; з родиною проживає/не проживає.

Мати:  ____________________________________________________________________________________________;

              м/р: __________________________________________; з родиною проживає/не проживає.

 

Дитина проживає й виховується матір’ю / батьком / опікунами. 

 

Причиною, з якої учень(ця) не відвідує школу, є  _________________________________.

 

Школою проведено наступну роботу (потрібне підкреслити):

• телефонна розмова з матір’ю/батьком дитини;
• телефонна розмова з дитиною;
• профілактична бесіда з матір’ю/батьком дитини;
• профілактична бесіда з дитиною;
• спілкування через мережу Internet;
• відвідування родини за адресою проживання (акт №____ від ____.____.20__ р.);
• постанова на внутришкільний облік;
• звернення до РВВС __________________ району м. ______ (№____ від ____.____.20__ р.);
• інформування листом матері/батька дитини (№____ від ____.____.20___ р.);
• застосування до батьків мір адміністративного впливу;
• інше ________________________________________________________________________.

 

Вважаємо необхідними такі заходи (потрібне підкреслити):

• профілактична бесіда з матір’ю/батьком дитини;
• бесіда з дитиною;
• звернення до РВВС __________________ району м. ________;
• інформування листом матері/батька дитини;
• застосування до батьків мір адміністративного впливу;
• інше _______________________________________________________________________.

Директор
Заст. директора з ВР		(Підпис)
Класний керівник _____ класу		(Підпис)
		(Підпис)

Директору _____________________

_____________________,

класного керівника ____ класу,

 

Доповідна

про відсутність учениці в школі під час навчально-виховного процесу

 

       Доводжу до Вашого відома, що учень(ця) ____ класу ___________________________, _____ р.н., який(а) мешкає за адресою: м. ______, __________________________________________, не відвідувала школу ___.___-___.___.20__ р., що складає  ___  учбових днів ( ___ навчальних годин).

 

Склад родини:

Батько: ____________________________________________________________________________________________.

Мати: _____________________________________________________________________________________________.

Бабуся: ________________________________________________________________________.

Дідусь: ________________________________________________________________________.

 

Мною, як класним керівником, було вжито такі заходи з приводу невідвідування школи:

• телефонна розмова з матір’ю/бабусею/дідусем дитини;
• телефонна розмова з дитиною;
• профілактична бесіда з батьками дитини;
• профілактична бесіда з дитиною;
• спілкування через мережу Internet;
• відвідування родини за адресою проживання;
• спілкування з представником РВВС ___________________ району м. _______;
• інформування листом батьків учениці;
• інше _______________________________________________________________________.

 

Причина пропуску занять:  ________________________________________________________.

 

Надано документи щодо пропусків навчально-виховного процесу:

• медична довідка;
• пояснювальна записка від батьків (бабусі/дідуся);
• інше: ______________________________________________________________________;
• не надано ніяких документів.

 

Вважаю доцільними такі заходи:

• профілактична бесіда з батьками дитини;
• бесіда з дитиною;
• постанова на внутришкільний облік;
• звернення до РВВС ___________________ району м. _________;
• застосування до батьків мір адміністративного впливу;
• інше _______________________________________________________________________.

 

 

____.___.20___ р.                                                                                                                                   ____________

                                                                                                                                                                                                                                                                      ^{Підпис КК}