Проект-усний журнал "Професії наших батьків", 4 клас

Профорієнтаційна робота з молодшими школярами

 

 Учні 1 – 4 класів ще далекі від вибору професії, але правильно проведена профорієнтаційна робота повинна стати основою, на якій у подальшому будуть розвиватись професійні інтереси та наміри школярів у старших класах. Тому профорієнтаційна робота з молодшими школярами  має специфічний характер і відрязняється від роботи з середніми та старшими класами. Дітей треба поступово вводити у світ професій.

 Особливі можливості для проведення профорієнтаційної роботи відкривають уроки трудового навчання, на яких відбувається знайомство учнів з різними сферами трудової  діяльності, виховання професійно важливих якостей, вивчення особистості школярів тощо.

 Найбільш поширеним методом профорієнтації у молодших класах є бесіда. Важливо, щоб вона була логічно пов’язана із навчальним матеріалом і проходила при активній участі дітей. Для цього учням можна  попередньо дати нескладні завдання, що відповідають темі бесіди. При проведенні  бесіди про конкретну професію бажано використовувати й технічні засоби (телебачення, кінофільми).

 Важлива роль в профорієнтаційній роботі належить позакласним заходам. Цікаво організовані заходи, добре спланована робота гуртків за інтересами розвивають здібності дітей, їх творчу активність. Всі види позакласної роботи сприяють активному  застосуванню наявних знань і стимулюють учнів до засвоєння нових знань, умінь і навичок, необхідних для майбутньої професії.

 Великий вплив на школярів молодших класів справляють екскурсії. Вони значно розширюють кругозір учнів, їх знання про оточуючий світ, глибше знайомлять дітей з різними професіями. Ефективність профорієнтаційної роботи при проведенні екскурсій значно підвищується при безпосередньому знайомстві учнів із відповідними спеціалістами.

 Книги є добрими помічниками  в орієнтуванні дітей у складному світі професій. Однак, літератури, яка б мала у доступній формі розповідати дітям про різноманітні види трудової діяльності дуже мало – і це одна з причин назначного впливу цього фактора на формування профінтересів у школярів.

         Чимала роль належить батькам. Дослідження показують, що на вибір професії і соціального положення робить вплив не тільки походження, а й культурно-освітній рівень батьків.Учні початкових класів часто наслідують у своїх батьків манери поведінки, одягатись, стиль спілкування, а також хочуть мати професію таку ж як у мами чи тата.

 Існує багато ігор і вправ, спрямованих на осмислення якихось елементів досліджуваної професії. Наприклад, «Вгадай професію по жестах», «Назви професії на певну букву»  і т.д.

 Дуже важливо проводити бесіди із запрошеними фахівцями. Звичайно, можна звернутись до батьків, які можуть прийти й розповісти про свою професію. Але з батьками потрібно працювати відносно плану виступу, направляти їхню мову в русло, зрозуміле дітям.

 У куточку професії в класі можуть бути книги, фотоматеріали, пов’язані з професією. Цей куточок повинен бути робочим. Для молодшого школяра характерний високий рівень  допитливості, він емоційно реагує на все нове, легко піддається впливу зовнішніх обставин. Важливо відбирати ті форми ф методи роботи, які найбільшою мірою відповідають психологічним особливостям учнів молодшого шкільного віку, вносити в них елементи гри, творчості.

 Гра – найбільш доступний для дітей вид діяльності. Дитячі ігри надзвичайно різноманітні за характером, змістом організації.

 При проведенні прогулянки по селу можна використати завдання, щоб учні називали професії людей, які працюють в школі, аптеці, лікарні, магазині, перукарні, церкві, фермі, дитсадку.

 Отже, у молодшому шкільному віці профзаняття спрямовані на створення в дітей конкретно-наочних знань про світ професій. Саме ці уявлення створюють психологічну основу для подальшого розвитку професійної свідомості. Для цієї мети й призначені профорієнтаційні  заняття в початковій школі.

 

 

 

 

  

            

 

Усний журнал «Професії наших батьків»

 

Мета:	- поглибити уявлення учнів про різноманітність професій, про важливість і значення кожної з них, розширити знання дітей про професії свої батьків. Розвивати допитливість, зв’язне мовлення, Виховувати сумліннне ставлення до праці, повагу до людей праці.
Тип проекту:	довготерміновий, частково – пошуковий.
Очікувані результати:	діти усвідомлюють, що добробут нашої країни і всіх громадян примножується працею; в майбутньому в школярі, прагнуть сумлінно працювати; розвивається працьовитість школярів, віра у свої сили та бажання здобувати знання.
Обладнання:	народні прислів’я про працю, художня література про професії, виставка емблем, присвячених професіям, слайдова презентація «Професії наших батьків».
Попередня підготовка:	збір інформації, перегляд літератури, сторінок Інтернету; збір малюнків, фото з теми; обговорення матеріалу і написання  творів «Ким мрію я бути».

 

 

 

Презентація проекту:

Вчитель:  -  Чи думали ви коли-небудь над тим, скільки людей працює, щоб ви були нагодовані, одягнуті, взуті, щоб вдома було світло вечорами і тепло у холодну погоду, щоб у вашому портфелику були книжки та зошити, щоб ви могли  сидіти біля телевізора, комп’ютера, слухати музику, дивитись цікаві  мультики?

     Якщо б ви задумали порахувати всіх цих людей, то, мабуть, до вечора не  порахували б.

    А яка ж із професій найважливіша?

(Сценка «Яка професія найважливіша» - виконують учні)

Діти сперечаються.

Учень 1:      - Яка професія  потрібніша та найважливіша?

Учень 2:      - Звичайно, лікар! Я увесь минулий рік хворів та хворів, ангіна

                             та   ангіна, а лікар назначив правильне лікування. І от я тепер   

                             завжди здоровий.

Учень 3:      - Ні, найпотрібніший – учитель! Він нас навчає і читати, і 

                             писати, і рахувати.

Учень 4:       - А от і не вчитель! Найважливіші пожежники! У наших сусідів

                              ледь будинок не згорів. Мешканці бігають, метушаться, нічого

                            не можуть зробити. А приїхали пожежники – враз вогонь

                            погасили!

Учень 5:       - А я вважаю, що найголовніша професія комбайнера!

Учень 6:         - А я думаю, що міліціонера!

Учень 7:      - Та ні, головна професія – науковця. Без науки ніяких винаходів

                             ми не зробим!

Учень 8:       - Зачекайте, зачекайте! Я скажу свою думку! Ви ніколи не

                              вирішите, яка професія головна. Та це й не дивно, тому що нема

                            на світі головної професії, всі професії важливі!

 

(Відеоролик. Мультфільм «Всі професії важливі»)

 

Вчитель: - Які прислів’я про працю ви знаєте?

                              (Діти називають).

- «Праця людину годує, а лінь марнує»

- «Що посієш, те й пожнеш»

- «Маленька бджілка, а й та працює»

- «Роботящі руки гори вернуть»

- «Без діла сидіти – можна одуріти»

- «Без діла слабіє сила»

- «Без труда нема плода».

- «Силою не хвались, краще трудись».

 

Учень: -Готуючись до проекту, ми шукали прізвища, які походять від

                    назв професій.

(Діти називають прізвища)

- Прізвища учнів нашого класу та школи:

Мельник, Кравченко, Клименко, Коваленко, Коваль, Швець, Кучеренко, Шут.

- А ще є такі прізвища, які походять від назв професій:

Маляренко, Кучер, Лісниченко, Шевченко, Рибальченко, Гончаренко, Музика, Конюх, Коноваленко, Кравець, Бондар, Гончар.

 

Слайдова  презентація «Професії наших батьків»

Учень: -Нам цікаво було дізнаватись все більше про професії наших мам,

                    татусів, навіть бабусь та дідусів.

-Отож,  почнемо презентацію.

 

 

1. Професія «вихователь» (слайди).

(Виходять учні, чиї мами працюють вихователями, показують емблему)

Вихователі сіють у маленькі дитячі серця зерно, щоб воно буйно проростало. Вони дарують малятам щасливі та радісні дні у дитячому садку.

• Моя мама,  як квочка із курчатами,

В дитсадку щодня з малятами?  

Завжди їх пильно доглядає,    

Няньчить, пестить, розважає,          

Вчить співати й малювати,                                                                                                                                              

Рахувати і читати?                                                                                     

 

• І психолог, й вихователь

Моя мама у садочку

Любить здітьми розмовляти,

Ходить з ними у таночку.

На вулиці в ігри грає,

Характер кожного добре знає!

 

• Вихователька в садочку

Ну й роботу має!

В яблуневім холодочку

Казочку читає.

Дітки раді до нестями,

Бо розказує, як мама!

 

2. Професія «вчитель»  (слайди).

(Діти, чиї батьки працюють вчителями, виходять з емблемою).

Професія вчителя – найблагородніша серед інших. Кожен, хто обирає цю професію, бере відповідальність за тих, кого вчить і виховує. Слово вчителя нехай буде завжди святим і чистим на землі!

• Він нам, як мама, дорогий,

         -Він хоче нас навчити

         Любити край чудовий свій

         Це мудрий наш учитель.

 

         -Нелегко бути педагогом

         Дітей малих учити.

         Потрібно тут не стільки суворим

         Скільки чуйним і добрим бути.

 

 

-В нашій школі є один цікавий клас

Тато там чаклує, досліди проводить.

Формулами дошка обписана весь час

Майбутні Менделєєви тихенько ходять.

 

-Повторити правило не раз, не двічі

Закріпити  ще разів п’ять…

Словом,далеко не кожен

Педагогом може стати!

 

-Дідусь – учитель фізкультури

У нього молода фігура.

Здоров’я вчить всіх цінувати

Його шанують мами й тата!

 

-Мама вчиться в інституті

У  педагогічному.

Біологію добре вивчає

Про рослини багато знає.

 

 

3. Професія «продавець»  (слайд).

(Діти, чиї батьки працюють продавцями, виходять з емблемою)

Професія продавця вимагає від людини мати такі риси як уважність, ввічливість. На лиці повинна бути завжди посмішка.

 

• Професій є чимало

Тож вибрать нам пора.

Сьогодні будем прославляти

Звичайно ж, продавця.

 

• Магазинів різних  є багато,

Працюють і в будень, і в свято.

Мама ж працює у найважливішому,

Де продають смакоту для собачок і кішок.

 

 

 

 

 

 

• Ми з мамою обрали продавця –

Бо професія оця,

Закликає продавати,

Щоб грошей багато мати.

 

4. Професія «медична сестра» (слайди)

(Діти, чиї батьки працюють медсестрами, виходять з емблемою).

Добрі феї в білих халатах – медсестри, рятівники людського здоров’я. Вони щодня борються за життя хворих, підбадьорюють їх добрим словом, посмішкою.

 

- У медсестрі Бог зібрав доброту.

Красу душі і турботу.

Моя  бабуся несе теплоту,

Виконуючи свою роботу.

 

-В халаті чистім, як погожа днина,

Струнка, статечна, матуся моя

Зайшла в палату медсестра. Людина!

А разом з нею – радість і весна.

 

-Мама лікує хвороби в дитини,

Біль головний може зняти в людини.

Мама уміє усіх лікувати,

                                        Мрію в майбутному лікарем стати.

 

 

 

5. Професія «бухгалтер»  (фото та емблема)

Бухгалтер - професія дуже відповідальна і потребує точності в обчисленнях. Потрібно вчасно зробити всі баланси та звіти, щоб усі цифри зійшлися! А ще головне – дотримуватись законів і правил, бути чесним.   

 

 

          -Бухгалтер – цифровий король.

Він любить точність і уважність,

Порядок строгий і контроль

Та почува відповідальність.

 

 

 

 

 

 

 

6. Професія «водій»  (фото та емблема)

Так уже склалося, що без автомобілів ми не можемо уявити своє життя. Всі щодня користуємось транспортом, в магазин водії привозять продукти, на будівництво різні матеріали. А яка велика відповідальність у водіїв спец- автомобілів!

          -Я на дорозі – не в театрі,

Повинен бути я уважним.

І сперечатись тут не смій,

Бо я – водій! Бо я – водій!

 

  -Тато за кермом, як вдома,

  Він рулює день при дні

  Не поборе його втома

  В дні чудові весняні.

 

7. Професія «мікробіолог (фото та емблема)

Науковці вносять свій вклад у розвиток світової та вітчизняної науки. Жодного винаходу не може бути без наукових досліджень та експериментів. Люди цієї професії повинні мати незгасну творчу енергію, щоб здійснювати нові наукові звершення та відкриття.

 

          - Шкідливі й корисні бактерії

           Вивчає з мікроскопом мам а,

           Щоб досягти високої матерії –

                                       В науці в неї – точні плани.

8. Професія «військовий»  (фото та емблема)

Кожна з військових професій почесна і важлива. Військові повинні володіти якостями, які дозволяють їм з честю і гідністю носити звання захисника Вітчизни. Без гарного навчання в школі та занять спортом це буде практично неможливо.

• Мій  тато – військовий,

Титану міцніше

Береже Україну свою.

Хай Господь захищає його сильніше

У мирний час і в бою!

 

9. Професія «менеджер зовнішньої реклами»

 (фото та емблема)

Всі ми вже звикли до реклами. Вона оточує нас вдома, звучить з екранів телевізорів, на вулиці, коли все навколо рясніє різнобарвними полотнами. Реклама – двигун торгівлі!

• Замов рекламу у віршах

Зроби рекламу цікавіше

Тоді реклама на вустах

Звучати буде веселіша!

Так на вустах у мого  тата

Реклами дуже вже багато!

 

 

10.  Професія «землероб»  (фото)

 

• Особливою повагою в усі часи користувався труд землероба. Саме він перетворює чорне поле у зелене:   коли сходить посіяне зерно. Зелене перетворюється у золоте – коли достигають колоски. Золоте стає білим – коли із зерна  виготовляють борошно. А коли хліб  випечений – біле перетворюється на рум’яне.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вчитель:  - Відгадайте, діти, яка професія описується в загадках.

 

• Ще всі навколо міцно сплять,

А він вже встати встиг,

Аби духмяним калачем,

Ти смакувати зміг  (Пекар).

 

 

 

• Гроші витрачає вміло:

Він вкладає їх у діло.

Лік грошам він добре знає,

Їх на вітер не пускає.  (Бізнесмен).

 

 

 

 

 

 -Він такий же, як і ми,

Непомітний між людьми.

А в театрі грає ролі:

Нині – вчителя у кшолі,

Завтра буде інша роль –

То бідняк він, то король.  (Актор).

 

 

 

 

 

 

• В літню пору, в час осінній,

Навесні – в гарячий час

Косять, жнуть вони і сіють,

Орють лан у котрий раз.  (Хлібороби).

 

 

Вчитель:    - Дуже багато професій є в наш час у світі.  І кожна професія

                     відкриває свої двері для людини, навчає добре робити свою 

                     справу.

 

Учень: 

-В країні нашій стільки справ

І все таке цікаве,

А я ще й досі не добрав,

Яка ж найкраща справа?

 

Учень: 

-Літак між хмарами водить,

У шахті працювати,

Хліба ростить, сади садить,

Будинки будувати.

 

Учень: 

-Просторі стеляться путі,

Навкруг широкий обрій,

Нам все відкрито у житті

Аби учились добре.

 

Вчитель: -А зараз ви мені скажете, люди яких професій задіяні, щоб

                виготовити той чи інший предмет чи продукт. Будь-яка річ –

                 результат праці людей різних професій. Якщо ви  бережете речі,

                то  шануєте працю цих людей,

-Молоко - тваринник, ветеринар, доярка, продавець.

-Хліб – тракторист, комбайнер, пекар, продавець, водій.

-Книжка – друкар, палітурник, лісоруб, продавець, водій.

-Пісня – поет, композитор, співак.

Вчитель: -Давайте почитаємо уривки з дитячих творів «Ким я мрію бути».

 

(Зачитуються уривки творів)

 

-Обравши собі професію, пам’ятайте про ту, яка головна для вас сьогодні. Про неї дуже влучно сказав знайомий вам поет А.Костецький у вірші «Найголовніша професія».

 

Учень: 

-В країні нашій стільки справ

І все таке цікаве,

А я ще й досі не добрав,

Яка ж найкраща справа?

-Спитай у тата чи у мами,

Які професії у них.

Професій в світі є чимало,

Сповна їх вситачить на всіх.

 

-Та є одна поміж професій,

Якої вчаться всі в житті,

Яка для кожного найперша,

Якої вчитиметесь  ви.

 

-Учитель, лікар чи геолог,

Письменник, слюсар чи шахтар

Всі називають головною

Одну професію – школяр!

 

-Бо всім відомо, що без школи,

Без знань, що мусиш ти набуть,

Не станеш у житті ніколи

Тим, ким в дитинстві мрієш буть.

 

-І я учитимусь як слід.

Я буду вірним сином

Найкращої на цілий світ

Моєї Батьківщини!

 

 

 

 

 

 

Вчитель: 

• А ось і «візитівки майбутнього» - це ваші дитячі мрії про професії, які ви, можливо,оберете років через 8-9

(Грає спокійна музика. Слайди із дитячими «візитками майбутніх  професій)

 

 

 

 

 

 

Вчитель:

Сьогодні ви отримаєте чарівні ключики від своєї мрії. А мені залишається лиш побажати вам здійснення своїх мрій!

 

 

(Вручення символічних ключів)

 

 

Професія – гордість

Професія – гідність,

Професія щастя людського основа.

Їх в світі багато прекрасних і різних,

І кожна потрібна, сучасна, чудова.

 

 

 

 

 

 

 

 

Література:

 

1. Валентина Бутрім. Інтерактивні дидактичні ігри в початковій школі. – К. «Шкільний світ», 2007 р.
2. Л.С.Сухарева «Предметні тижні в початковій школі». – Х. Видавнича група «Основа», 2006 р.
3. Савченко О.Я. Сучасний урок в початкових класах:  посібник для вчителя. – К.: Магістр – S. 1997.
4. Творчі завдання для учнів  початкових класів. – Харків :  основа, 2004.
5. Нетрадиційні уроки в початковій школі. 3 клас. – Харків : основа, 2006.
6. Веленко А, Уроки профорієнтації в початковій школі : авторська розробка ігрових занять / А. Веленко // Психолог (Шкільний світ). – 2013. - № 11/12,  2012 - № 1.
7. Чуприна С.А. Використання методу проектів у профроботі (С.А.Чуприна // Трудове навчання в школі (Основа). – 2012. - № 23.