Проєкт "Закладинка для книги "

Проєкт. Закладка для книги.

Основна технологія: Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.

Додаткова технологія:  Технологія виготовлення аплікації; технологія виготовлення вишитих  виробів .

Тема: Вибір та обгрунтування  теми проєкту .Планування роботи з виконання проєкту .Вибір моделей аналогів .Ескіз .Графічний рисунок .

Мета  уроку:

• ознайомлення учнів з історичними відомостями про закладинку  ,  ознайомлення з технологією виготовлення сучасних  закладок  з різних матеріалів ;
• удосконалення навичок планування проєктної діяльності та вибору об’єкта проектування; навичок роботи в групах, формування практичних навичок в організації власної діяльності;
• розвиток пізнавальних інтересів, творчих здібностей, комунікативних якостей, естетичних смаків, уяви, фантазії, уваги;
• виховання інтересу до проєктної діяльності , любові до прекрасного, виховування охайності, уваги, уміння працювати в групах.

Інструменти і матеріали:  олівці, фломастери .

Тип уроку:  урок-проєкт . Організаційний етап .

Хід уроку .

I. Організаційний момент.

Перевірка  наявності  учнів;    підготовленості  їх до уроку,  наявності  робочого  одягу.

ІІІ. Робота над проєктом.

Тому сьогодні ми починаємо працювати над творчим проєктом «Закладинка « . 

                       ЗАВДАННЯ НА ПРОЄКТ:              

•   Дослідити історію виникнення закладки  .
• Створити ескіз .

• Розробити  шаблони закладки  .
• Випиляти деталі закладинки  , розкроїти деталі закладинки  .
• Оздобити деталі закладки  у вибраний спосіб .
• Виготовити виріб .
• Виконати економічні розрахунки
• Провести маркетингові дослідження
• Презентувати моделі

ПРАКТИЧНА РОБОТА №1 Вибір об’єкта проєктування. (Напишіть обгрунтування теми )

   ПРАКТИЧНА РОБОТА №2 Аналіз моделей-аналогів

Учні працюють над вибором майбутньої моделі  Робота завершується демонстрацією розроблених ескізів виробів, оцінкою їх доцільності та відповідності призначенню виробу.

1. Аналіз завдань практичної роботи.
2. Забезпечення необхідними інструментами та матеріалами.
3. Правила безпечної праці, організація робочого місця та санітарно-гігієнічні вимоги під час виконання практичної роботи.
4. Самостійне виконання завдань практичної роботи за інструкційними картками.
5. Контроль вчителя з метою виявлення недоліків у знаннях та вміннях учнів

Послідовність виконання

1. Виберіть моделі-аналоги об'єкта проєктування.
2. Розгляньте їх уважно, відберіть кращі, на ваш погляд, ознаки

   ( призначення,  колір).

3. Створіть нову модель, використовуючи ці ознаки.
4. Намалюйте ескіз моделі.

 Виберіть з наданих виробів 4 зразки і проаналізуйте їх за визначеними ознаками.

Результати запишіть у таблицю.

Охарактеризувати кожен варіант виробу відповідно до поставлених вимог і напроти кожного виробу відмітити “+” задоволення цих вимог, знаком “-” – незадоволення.

Таблиця №1

Таблиця об’єктів проєктування 

Висновок:

Зразок 1: У результаті проведеного аналізу моделей-аналогів можна зробити такий  висновок. Усі вироби відповідають своєму призначенню. Крім того, вони  достатньо прості з точки зору технології виготовлення. Використані в моделях  види технологій виготовлення  надають виробам  привабливого вигляду.

   За оригінальністю, способом виконання…..  для   подальшого проектування вибрано модель №.

Або Зразок 2:

Висновок: Проаналізувавши моделі-аналоги, я прийшла до такого висновку, що  виріб буду виготовляти з доступних та легких в обробці матеріалів, а саме таких, які запропоновані у моделі №.

Моделі – аналоги (для дівчаток )

‘’1’йцццуйуук        

Моделі –аналоги для хлопчиків

Практична робота №3    обрати і замалювати ескіз закладки в зошит .

• Підсумок уроку .Аналіз допущених помилок .Виставлення оцінок .
• Домашнє завдання .

Підготуйте картон , ножиці  .