Проект «Здоров’я – це багатство людини».

Про матеріал

Здоров’я – це запорука чудового настрою, самопочуття, високої працездатності. Це - найдорожчий скарб, яким нагороджує людину природа від народження і на довгі роки життя. Воно є умовою для прогресивного розвитку суспільства в усіх його напрямках. Тому найголовнішим завданням сучасного життя, яке постійно зазнає впливу негативних факторів, є впровадження у свідомість людей ідеї здорового способу життя та її реалізації. Саме тому назва нашого проекту «Здоров’я – це багатство людини».

Перегляд файлу

Проект

Здоров’я – це багатство людини

Для роботи з ліцеїстами 9 класу

Найдорожче в людині – це життя. Воно дається один раз, і прожити його потрібно так, щоб не було нестерпно боляче за безцільно прожиті роки, щоб не палила ганьба, за підленьке і дріб'язкове минуле...

М. Островський

Цільове призначення: вироблення власної стратегії роботи з ліцеїстами навчальної групи.

Керівник проекту: класний керівник

Учасники проекту: ліцеїсти, класний керівник, педагогічні працівники.

Тип проекту: практично орієнтований, колективний, середньотривалий.

Термін реалізації проекту: один навчальний рік.

База реалізації проекту: Комунальний заклад Київської обласної ради «Київський обласний ліцей-інтернат фізичної культури і спорту».

Актуальність проекту

Випускник ліцею повинен бути перш за все здоровою людиною, особистістю, яка соціально адаптована, професійно орієнтована, здатна до саморозвитку та самореалізації, активної ролі в суспільстві як громадянина, творця кращої долі для себе та своєї держави.

Мета: пропаганда здорового способу життя серед ліцеїстів.

Завдання:

1. Сформувати навички здорового способу життя.

2. Підвищити рівень соціальної активності ліцеїстів.

3. Розвивати уміння ліцеїстів самостійно вести пошуково-дослідницьку роботу.

4. Залучення ліцеїстів до розробки інформаційних матеріалів, спрямованих на формування здорового способу життя.

5. Створення позитивного іміджу колективу групи серед навчальних груп ліцею-інтернату.

Провідна ідея проекту: виховати всебічно розвинену особистість в обличчі кожного вихованця Київського обласного ліцею-інтернату фізичної культури і спорту.

Шляхи реалізації:

Етапи реалізації	Зміст роботи	Виконавці	Термін виконання
І. Підготовчо-організаційний	1. Опрацювання науково-педагогічної та психологічної літератури з даної теми. 2. Вироблення єдиних підходів у спортивній, навчальній, виховній діяльності. 3. Вивчення теми й цілей проекту.	класний керівник, вчителі з видів спорту, вчителі предметник, батьки	вересень
ІІ. Діагностико-концептуальний	1. Організація взаємодії з ліцеїстами навчальної групи та їх батьками. 2. Випуск тематичної газети «Не піддаватися шкідливій звичці!». 3.Анкета для батьків «Виявлення наявності шкідливих звичок у батьків і ліцеїстів та ставлення до цих звичок». 4. Усний журнал: «Зроби свій вибір на користь здоров’я». 5. Залучення ліцеїстів та організація роботи учнівського самоврядування. 6. Проведення соціометрії.	класний керівник, практичний психолог, батьки, ліцеїсти	жовтень - листопад
ІІІ. Основний етап	Збір інформації, вирішення проміжних завдань: 1. Година спілкування «Українські народні традиції, обряди та здоров’я людини». 2. Тренінгове заняття «Харчування – наскільки це важливо? Основні закони раціонального харчування». 3. Свято чаю. 4. Перегляд відеофільму «Вода – основа життя». 5. Екологічний брейн-ринг «Світ неповторний та чудесний». 6. Вивчення уподобань, талантів ліцеїстів. 7. Залучення ліцеїстів до ліцейського життя: гуртків, загальноліцейських заходів. 8. Анкетування для ліцеїстів «Я і довкілля». 9. Бесіда «Імідж у нашому житті». 10. Тренінгове заняття для батьків «Здоровий спосіб життя сім’ї як запорука успішного формування здорового молодого покоління».	класний керівник, батьки, ліцеїсти	грудень – квітень
V. Підсумковий	1. Прес - конференція «Здоров’я – багатство людини». 2. Формування висновків. 3. Випуск стінгазети «Здоров’я – багатство людини»	класний керівник, ліцеїсти	ІІІ тиждень квітня