Профілактика пожеж. Горючі речовини. Пожежа на природі.

Про матеріал
Презентація допоможе поглибити знання та сформувати компетентності про розпізнавання горючих, важкогорючих та негорючих речовин і матеріалів,природні пожежі, алгоритм дій під час лісової пожежі,правила безпечного пікніка, містить відео про виготовлення паперу з опалого листя.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Номер слайду 2

Пожежна безпека. Вікторинаhttps://wordwall.net/uk/resource/6229901/%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B0-%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0

Номер слайду 3

Номер слайду 4

Номер слайду 5

Номер слайду 6

Екологічний модуль: Опале листя — папір чи пожежа?Перегляд відео про технологію Валентина Фречки (папір з листя).https://drive.google.com/file/d/1 VA0 HUl. Um. Rrj. B6_o8 EBu. Yme. TZo. Lgj. FNAq/view

Номер слайду 7

Номер слайду 8

Номер слайду 9

Номер слайду 10

Номер слайду 11

Номер слайду 12

Робота в парах: «Експерти з безпеки»Завдання: Проаналізуйте ситуації та прийміть спільне рішення. Ситуація А: Під час пікніка ви помітили, що під розведеним багаттям почала тліти суха трава, а вітер посилюється. Ситуація Б: Ви знайшли в лісі скляну пляшку, яка лежить на сонячній галявині серед сухого моху. Завдання: Обговоріть і запишіть 2-3 кроки, які ви зробите, щоб запобігти великій пожежі. Поясніть, чому скляна пляшка може бути небезпечною (ефект лінзи).

Номер слайду 13

Номер слайду 14

Номер слайду 15

Рефлексія. Складіть сенкан. Розкрийте тему «Природна пожежа».3 факти про горючість матеріалів, які я сьогодні дізнався/дізналася.2 речі, які я розкажу батькам про опале листя.1 питання, яке в мене залишилося після уроку.

Номер слайду 16

Критерії оцінювання сенкану. Сенкан – п`ятирядковий неримований вірш Структура складання сенкану1 рядок. Тема – слово-іменник.2 рядок. Означення до теми – два прикметники.3 рядок. Дія, пов`язана з темою – три дієслова.4 рядок. Розуміння теми – речення із трьох – п`яти слів.5 рядок. Синонім до теми – слово-іменник. Зразок. Сенкан. Тема «Громадський транспорт»1. Транспорт2. Наземний, підземний.3. Рухається, вміщує, не забруднює.4. Надає послуги перевезення людей.5. Метро. {5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Критерії оцінювання. Бали(заг.бал -12б)1. Дотримуються структури сенкану. 0-3б.2. Аргументують зміст .0-3б.3. Доцільність добору відповідних слів .0-3б.4. Виконують завдання за визначений час -до 5 хв.0-3б. О. М. Миколенко

Номер слайду 17

Рефлексія (для стимулювання самоаналізу)«Який етап роботи сьогодні був для тебе найскладнішим?»«Що саме тобі допомогло сьогодні впоратися із завданням успішніше, ніж раніше?»«Якби ти мав(-ла) змогу виконати це завдання ще раз, що б ти змінив(-ла)?»«Яку стратегію ти обереш для виконання подібних завдань у майбутньому?»

Номер слайду 18

pptx
Додано
30 квітня
Переглядів
26
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку