Протокол батьківських зборів №3 для 1 класу

ПРОТОКОЛ № 3

батьківських зборів 1-Б класу від ”04” грудня 2025 р.

Голова зборів: І.Шелюх Секретар: В. Білик

У класі навчається: 23 учні

Присутні на зборах: 20 батьків (список додається)

ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

1.                  Адаптація першокласників.

2.                  Підсумки навчальної діяльності.

3.                  Про ознайомлення з нормативно – правовими документами щодопротидії булінгу, відповідальності учнів, батьків та педагогічних працівників. 4. Про очікувані результати з предметів у 1 класі 5. Попередження дитячого травматизму.

1питання.Адаптація першокласників.

СЛУХАЛИ: класного керівника Ірину Шелюх, яка познайомила батьківський колектив з результатами адаптації учнів 1-Б класу. Вчитель повідомила що обстежувала першокласників за допомогою проективної методики “Будиночки” (досліджуємо емоційне сприйняття нової соціальної ситуації, зокрема процесу навчання, вчителя, однокласників, самооцінку та визначаємо здатність організму до енерговитрат).За результатами методики: 65% учнів (15) мають високий чи достатній рівень адаптації. Не мають труднощів в засвоєнні навчальної програми, в спілкуванні з дітьми та вчителем; 30 % учнів (7) мають середній рівень адаптації; 5 % (1) учнів мають високий ступінь дезадаптації. Період адаптації цих дітей в школі затягується: діти не можуть прийняти ситуацію навчання, спілкування з вчителем, дітьми. Як правило, ці діти зазнають труднощі в засвоєнні навчальної програми.

ВИРІШИЛИ:

1.                  Взяти до відома звіт вчителя про рівень адаптації дітей.

2.                  Забезпечити чітке дотримання режиму дня та повноцінний відпочинокпершокласників удома.

3.                  Підтримувати постійний зв'язок із вчителем для оперативногорозв'язання труднощів.

4.                  Створити в сім'ях позитивну психологічну атмосферу, уникаючинадмірних вимог до успішності на початковому етапі.

2   питання. Підсумки навчальної діяльності.

СЛУХАЛИ: класного керівника Ірину Шелюх, яка підвела підсумки навчальної діяльності учнів за І семестр 2025-2026 навчального року. У класі всі учні почали читати, розуміють прочитане, знають вивчені букви, списують слова і речення, існують проблеми зі складанням усних розповідей до малюнку. Першокласники вміють додавати і віднімати в межах 10, читають і записують числа, дала рекомендації щодо оформлення простих задач у зошитах в

клітинку. Звернула увагу на проблеми з кресленням відрізків заданої довжини, а також проблеми з читання деяких учнів, тому порекомендувала батькам читати з дітьми на зимових канікулах. ВИРІШИЛИ: взяти до відома.

3   питання. Про ознайомлення з нормативно – правовими документами щодо протидії булінгу, відповідальності учнів, батьків та педагогічних працівників.

СЛУХАЛИ: класного керівника, яка ознайомила з наказом МОН №1047 від 02.10.2018р. щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства та нормативно – правовими документами щодо протидії булінгу, відповідальності учнів, батьків та педагогічних працівників. А також з нормативно - правовим забезпеченням прав, обов’язків і відповідальності батьків за виховання та розвиток дитини, з умовами контролю за відвідування учнями школи.

ВИСТУПИЛИ: Матвісик Руслана Миколаївна, яка запропонувала реагувати на випадки насильства чи булінгу в класному колективі. Спланувати системну роботу: вправи, ігри, години спілкування, тренінги, квести, які будуть спрямовані на згуртування учнівського колективу, вміння прийняти рішення, вміння порозумітися мирним шляхом.

ВИРІШИЛИ:

1.     Дотримуватись вимог, зазначених у законодавстві

2.     Проводити системну роботу по протидії насильства в сім'ї та булінгу внавчальному закладі.

3.     У разі виявлення ознак булінгу негайно повідомляти классногокерівника, директора школи.

4   питання про очікувані результати з предметів у 1 класі

СЛУХАЛИ:Ірину Михайлівну, класного керівника, яка познайомила батьків з очікуваними результатами з основних предметів: математики​до кінця навчального року ваші діти опанують базові математичні навички, що стануть фундаментом для подальшого навчання.

К​ лючові вміння:

Л​ ічба: пряма та зворотна лічба в межах 100; знання складу чисел до 10 на пам'ять.

А​ рифметика: додавання та віднімання в межах 100 без переходу через розряд. Г​ еометрія: розпізнавання плоских (трикутник, коло) та об'ємних (куб, куля) фігур.

В​ еличини: вимірювання довжини (см, дм), маси (кг) та місткості (л).

Л​ огіка: розв'язання простих текстових задач на одну дію.

З української мови ключові вміння:

Ч​ итання: плавне читання по складах або цілими словами, розуміння змісту прочитаного та вміння відповідати на запитання за текстом.

П​ исьмо: правильне написання всіх малих та великих літер, списування слів і речень без помилок, дотримання гігієнічних правил письма.

М​овлення: уміння висловлювати власні думки, складати короткі розповіді (3-4 речення) та брати участь у діалозі.

С​ лухання: сприймання усної інформації та виконання інструкцій вчителя з першого разу.

Чого навчиться дитина з я досліджую світ:

Д​ ослідження: Ставити запитання «чому?» та «як?», проводити прості спостереження та експерименти.

С​ амоідентифікація: Знати свої права, обов'язки, розповідати про свою сім'ю та рідний край.

Г​ ромадянська відповідальність: Розуміти правила поведінки в громаді та школі. Е​ кологічна культура: Дбайливо ставитися до рослин і тварин, сортувати сміття на базовому рівні.

Б​ езпека та здоров'я: Знати правила дорожнього руху, основи гігієни та як діяти в екстрених ситуаціях.

ВИРІШИЛИ: взяти до відома.

5 питання. Попередження дитячого травматизму.

СЛУХАЛИ: Ірину Михайлівну, яка ознайомила батьків із циклом бесід щодо попередження дитячого травматизму. Вона наголосила на правилах дорожнього руху, правилах поводження біля водоймищ у зимовий час, правилах поведінки з вибухонебезпечними, незнайомими предметами, правилах поводження з безпритульними тваринами, правилами користування електричними та газовими приладами, правилами поведінки під час новорічних та різдвяних свят, на безпеці зимових ігор на новобудовах, піщаних кар'єрах.

ВИРІШИЛИ:

1.                  Посилити контроль за дозвіллям дітей у позаурочний час та під часканікул.

2.                  Провести бесіди вдома щодо правил дорожнього руху, пожежноїбезпеки та поводження з незнайомими предметами.

3.                  Обмежити доступ дітей до небезпечних побутових приладів тахімікатів, ліків.

Голова зборів: ___________ (Ірина ШЕЛЮХ)

Секретар: ___________ (Василина Білик)