Речення.Граматична основа речення.Речення з одним головним членом.

Речення. Граматична основа речення. Речення з одним головним членом. Учитель Новоодеського ліцею №1 Васюра Алла Миколаївна

Мета: ознайомити учнів із реченнями, у яких є тільки один головний член; продовжити роботу над формуванням умінь визначати граматичну основу речення, визначати односкладні речення з-поміж інших видів речень, конструювати односкладні речення та правильно використовувати їх у власному мовленні; розвивати культуру усного й писемного мовлення, логічне мислення, пам’ять; виховувати пошану й любов до слова, до рідної мови. Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Слова в мові не хочуть бути одинокими і тому сполучаються в речення для якнайточнішого втілення думки (І. Вихованець) Успіх- це здатність рухатися від однієї невдачі до іншої без втрати ентузіазму (В. Черчилль)

Пригадайте! 1. Які ознаки властиві реченню?2. Що називаємо граматичною основою речення?3. Яка роль підмета в реченні?4. Що називають присудком?5. Які між ними відношення — рівноправні чи залежні?

Шукаємо відповіді на запитання! Зі скількох слів може складатися граматична основа?Яку роль у нашому мовленні відіграє граматична основа? (розглянемо таблицю)

{B86 D08 E8-9 B1 F-4709-90 AE-31 C9342 A12 F0}Граматична основа речення – це його головні члени. Підмет. Присудокозначає предмет, про який говориться в реченні, і відповідає на питання хто? що?означає, що говориться про підмет, і відповідає на питання що робить підмет? що з ним робиться? який він є? що він таке?Вдалині Дніпро синіє (Олександр Олесь).

Кожне речення має граматичну основу,яка складається з головних членів речення. Речення — це слово або декілька слів, пов’язаних за змістом та граматично. Речення має завершену інтонацію, виражає закінчену думку. НАПРИКЛАД: 1. У чужій сторонці не так світить сонце. 2. Кожна травинка має свою росинку.

ЗАПАМʼЯТАЙТЕ!Кожному реченню властивакожному реченню властиваінтонація завершення;слова в реченні пов’язані між собоюза змістом і граматично;граматичний зв’язок здійснюєтьсяза допомогою закінчень і службових слів.

Вправа 1. Змоделювати прислів’я, пояснити зміст кожного. Списати, підкреслити головні члени речення, визначити частини мови. Визначити тип речень за складом граматичної основи. Весною сій — … . Вік живи — … . Як дбаємо, … . За двома зайцями поженешся — … . Довідка. Вік учись, восени збереш, так і маємо, жодного не впіймаєш.

Речення, які мають граматичну основу з одного головного члена (тільки підмета або тільки присудка), називають односкладними. Речення, граматична основа яких складається з підмета і присудка, називають двоскладними.

Вправа 2. Випишіть із тексту односкладні речення, виділіть у них граматичну основу. Верес і бджолиІду до лісу. Цвітіння вересу вчуваю в усьому: в ароматі повітря, у подиху леготу, у барвах неба. Верес. На піщаних грунтах, там, де не цвіте жодна квітка... Там владарює верес. Од його фіолетового цвітіння не сховатися ніде: ні в затінку дерева, ні на узліссі, ні в гущавині. Його маленькі ліхтарики мов просвердлюють тобі душу, входять у єство, у свідомість. Гейзери цвіту. Фонтани холоднувато-гарячого багаття. Каскади райдужного сяйва. Дикі бджоли пораються на віддалених ділянках, а свійські літунки господарюють на околицях, поспішають... Незабаром задощить. Затуманить. Загрозує... І тоді вже верес буде бляклий, сірий, нудний.

Піднімаймо руки вгору. Нахиляємось до долу. Не згинаймо власні ноги,Як торкаємось підлоги.

Вправа 3. Спочатку переписати односкладні речення, а потім двоскладні, вставляючи пропущені літери. У кожному з речень підкреслити граматичну основу. Від соло..ких слів кислиці не посоло..шають. Від теплого слова і лі..розмерзає..ся. Бу..ь господарем своєму слову. Не кидай слова на віт..р. Удар забуває..ся, а слово пам..ятає..ся. Умій ..казати, умій і ..мовчати. Добрим словом мур проб..єш, а лихим і в двері не ввійдеш.. .

Вправа 4.Із поданих двоскладних речень утворити односкладні, підкреслити головний член речення. Ніч дихала грозою. Я сію хліб. Вітер тихо обносить безсонне цвітіння черемух.

Скласти сенкан про рідну мову. ПРИКЛАД про мову. Мова. Рідна, барвінкова. Переливається, єднає, дзвенить. Вона єдина й найцінніша. Доля.

Домашнє завдання: Виконати вправу 418,опрацювати п.34