Директорська контрольна робота з української літератури (5 клас)

Підсумкова перевірка за рік (НУШ)

Прізвище, ім’я: _________________________________ Клас: ______ Дата: _______

І БЛОК: Орієнтування в інформаційному просторі (ГР 1)

Завдання 1–6 (по 0,5 бала за правильну відповідь. Разом — 3 бали)

1. Хто є автором казки «Фарбований Лис»?

А) Василь Королів-Старий

Б) Іван Франко

В) Олександр Олесь

2. Яка назва міфу про створення світу, де фігурують Сокіл-Род і Білобог?

А) «Про зоряний Віз»

Б) «Дажбог»

В) «Сокіл-Род»

3. Героєм якого твору є невидимий дух, що допомагав людям, але карав за зло?

А) «Хуха-Моховинка»

Б) «Потерчата»

в) «Пан Коцький»

4. Що було символом влади у вірші Олександра Олеся «Микита Кожум’яка»?

А) Меч

Б) Булава

В) Вінець

5. У якому творі описуються пригоди хлопчика, що потрапив у незвичайне королівство, де не можна було плакати?

А) «Цар Плаксій та Лоскотон»

Б) «Пригоди барона Мюнхгаузена»

В) «Фарбований Лис»

6. Який жанр твору Симоненка «Цар Плаксій та Лоскотон»?

А) Літературна казка

Б) Оповідання

В) Повість

ІІ БЛОК: Аналіз та інтерпретація тексту (ГР 2)

Завдання 7–10 (по 1,5 бала за кожне. Разом — 6 балів)

7. Установіть відповідність між героєм та його характеристикою:

1. Хуха-Моховинка — ___ | А) Кмітливий, але занадто самовпевнений хижак.
2. Лис Микита — ___ | Б) Лагідна лісова істота, що не тримає зла.
3. Лоскотон — ___ | В) Веселий добродій, що несе сміх і волю.

8. Яка головна думка казки Василя Королева-Старого «Хуха-Моховинка»?

9. Визначте два художні засоби (епітети або порівняння) у рядках: «Сонце заходить, гори чорніють, пташечка тихне, поле німіє...» (Т. Шевченко)

10. Чому Микита Кожум’яка погодився битися зі Змієм? Що його переконало?

ІІІ БЛОК: Творча діяльність (ГР 6)

Завдання 11 (3 бали)

11. Напишіть коротку відповідь (3-5 речень) на питання: Який герой прочитаних за рік творів сподобався вам найбільше і чому? Чого він вас навчив?

Оцінка: ______

Відповіді та критерії оцінювання (для вчителя)

Ключі до тестів:

1. Б (Іван Франко)
2. В («Сокіл-Род»)
3. А («Хуха-Моховинка»)
4. Б (Булава — символ сили та влади у віршованій казці)
5. А («Цар Плаксій та Лоскотон»)
6. А (Віршована літературна казка)

Розгорнуті відповіді:

•        7. 1-Б, 2-А, 3-В.
•        8. Слід робити добро не лише друзям, а й тим, хто вчинив погано; зло перемагається милосердям (перемога добра над злом).
•        9. Епітети: гори чорніють (метафоричний епітет), пташечка тихне (персоніфікація), поле німіє. (Учні можуть вказати просто прикметники-означення або дієслова-персоніфікації).
•        10. Його переконали сльози та прохання дітей, яких прислали до нього після того, як старші не змогли вмовити героя.
•        11. Оцінюється логічність, власна позиція та грамотність побудови речень.