Річне оцінювання здобувачів освіти індивідуальної форми навчання з української мови. 6 клас

ЗАТВЕРДЖЕНО

ЗАВДАННЯ

для проведення річного оцінювання здобувачів освіти

індивідуальної форми навчання (екстернат)

з української мови за курс 6 класу

у 2024/2025 навчальному році

Роботу виконав(ла) ____________________________________________(прізвище та ім’я)

Усна взаємодія (УВ (ГР 1))

Сприймання й використання інформації для досягнення життєвих цілей у різних комунікативних ситуаціях

Тема: «Краса та багатство української мови. Лексикологія. Орфографія»

І. Спиши, розкриваючи дужки та розставляючи пропущені розділові знаки (2б.)

Куч(е,и)рявий явір пр(е,и)горнувсь до хати на порозі вечір прост(е,и)лив рядно. Гаснув вечір і море внизу килими ро(с,з)гортало барвисті. Дрімають копиці (с,з)кошеного сіна і спить прив(‘ )яла трава в срібних покосах. Ніч вт(и,е)кла від пахущої зваби б(‘)ть зозулі у дзвони в(и,е)сни. Л(е,и)жить хліб на столі й ніби промовляє любіть мене шануйте їжте та здоровими будьте. Ми знову вдома прощебетали ластівки.

ІІ. Знайди два речення з прямою мовою й заповни таблицю (2б.)

ІІІ. Згрупуй слова у дві колонки: перша ‒ слова іншомовного походження, друга колонка ‒ власне українські слова (2 б.)

Чоло, дуб, спонсор, краб, колесо, піаніно.

ІV. Склади діалог на тему: «Подарунок для матусі» (4 б.)

Усього 12 балів

Працює з текстом (ПТ (ГР 2))

Сприймання, аналіз, інтерпретація, критичне оцінювання інформації в текстах різних видів (зокрема художніх текстах, медіатекстах) та використання її для збагачення власного досвіду

Тема: «Лексикологія.Орфографія»

І. Прочитай уважно текст та виконай завдання до нього

     У сучасному  світі, де темп життя стає дедалі швидшим, а стреси та шкідливі звички ‒ частиною буденності збереження здоров’я стає справжнім викликом.

     Здоров’я – це найбільший скарб Пам’ятаймо, що найкраща інвестиція ‒ це інвестиція у власне благополуччя, і починати піклуватися про себе ніколи не пізно. Важливо усвідомити, що турбота про себе ‒ це не лише лікування хвороб, але й профілактика, яка включає правильне харчування, регулярні фізичні навантаження та психічний баланс.

1.                Встанови межі речень (1 б.)
2.                Добери заголовок (1 б.)
3.                Визнач тип тексту (1 б.)
4.                Визнач стиль тексту (1 б.)
5.                Визнач тему та головну думку тексту (2 б.)
6.                Перебудуй речення так, щоб вийшов текст (3 б.)

7. Знайди в тексті орфограми та підкресли їх (3 б.)

ІІІ. Письмово взаємодіє (ПВ ГР3)

Склади твір-роздум (6-8 речень) «Чи потрібно займатися спортом?», увівши в текст фразеологізми, прислів’я чи приказки (12 б.)

Усього 12 балів

Досліджує мовлення (ДМ (ГР 4))

Дослідження індивідуального мовлення, використання мови для власної мовної творчості, спостереження за мовними та літературними явищами, проведення їх аналізу

Тема «Спостереження за мовою»

1. Букву і на місці пропуску треба писати в кожному слові рядка (0,5 б.)

А аквар..ум, х..рург, ант..теза

Б екв..валент, ф..нал, ем..грація

В індустр..я, в..негрет, к..сет

Г ун..верситет, в..мпел, дел..катес

2. Апостроф треба писати в усіх словах рядка  (0,5 б.)

А ін..єкція, бул..йон, п..єса

Б миш..як, бар..єр, бракон..єр

В кар..єра, комп..ютер, об..єктивний

Г уб..єкт, б..юро, павіл..йон

3. Мʼякий знак НЕ треба писати в усіх словах рядка (0,5 б.)

А л..юк, м..юзикл, Ц..юрих

Б п..юре, бал..ний, Н..ю-Йорк

В б..язь, іл..юзія, батал..йон

Г борд..юр, пас..янс, вол..єр

4. Подвоєння літер на місці пропуску НЕ ВІДБУВАЄТЬСЯ в рядку (0,5 б.)

А велике пан..о

Б папська бул..а

В гарна пан..а

Г меморіальна стел..а

ІІ.Прочитай текст і виконай завдання 5-6 до нього

1. Іноді в народі кажуть: «Набрид як гірка редька».2. Виявляється, що редька дуже корисна: її рекомендують для лікування неврозів, радикуліту і подагри.3. А от соком огірків лікують катар верхніх дихальних шляхів, проганяють кашель. 4. При холециститі та гепатиті корисні примочки кукурудзи.

5. Виділені в тексті слова ‒ це (0,5 б.)

А неологізми

 Б запозичені слова

В професійні слова

Г діалектизми

6. Фразеологізм ужито в реченні (0,5 б.)

А першому

 Б другому

В третьому

Г четвертому

7. Установіть відповідність між словами та групами, до яких вони належать (2 б.)

8. Установіть відповідність між фразеологізмами-синонімами (2 б.)

9. Спишіть речення, вибираючи потрібний варіант із дужок (1 б.)

Через негоду виникли проблеми в роботі (громадського, громадянського) транспорту.

10. Відредагуйте речення (1 б.)

1. Переведіть гроші на мій рахунок.

2. Відношення між рідними  мають бути доброзичливими.

11. Складіть рекламу нового смартфона чи компʼютерної програми, використовуючи неологізми, підкресліть їх (3 б.)

Усього 12 балів

Усього: 48 балів