Річний план роботи асистента вчителя

ПОГОДЖЕНО

Заступниця директора

з навчально-виховної роботи

_______________________

ЗАТВЕРДЖЕНО

Директор гімназії

____________________

1

Налагодження співпраці та взаєморозуміння зі здобувачем освіти  з ООП.

вересень

I-ІІ тиждень

2

Створення щоденника спостереження розвитку дитини з ООП

вересень

I тиждень

3

Спільно з командою психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП розробити індивідуальну програму розвитку.

вересень

IІ тиждень

4

Особистісно зорієнтований підхід до організації освітнього процесу з урахуванням потреб здобувача освіти  з ООП.

Протягом навчального року

5

Співпраця на уроках із класним керівником та вчителем – предметником _______________

Протягом навчального року

6

Спільно з класним керівником та вчителем - предметником організувати та провести «Круглий стіл» із питань вивчення стану сформованості навчальних досягеннь здобувача освіти  із  інтелектуальними труднощами

Протягом навчального року

7

Постійна педагогічна підтримка, співпраця з батьками здобувача освіти з ООП, залучення їх до організації освітнього процесу їхньої дитини.

Протягом навчального року

8

Разом з класним керівником та вчителем - предметником організувати моніторинг стану сформованості навчальних і творчих досягнень здобувача освіти з ООП.

Грудень, травень

9

Робота з нормативними документами та методичною літературою з питань самоосвіти щодо організації освітнього процесу здобувача освіти з ООП.

Протягом навчального року

10

Проведення бесід та консультацій з батьками

Протягом навчального року

11

12

Аналіз результатів проведення навчальних занять та корегування ІПР

Листопад

13

Залучення здобувача освіти  з ООП до активної участі у класних та шкільних заходах.

Протягом навчального року

14

Підведення підсумків навчання та виховання здобувача освіти  з ООП за І семестр командою психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП та розробка рекомендацій класному керівнику та вчителю-предметнику щодо подальшого навчання.

Січень

ІІ тиждень

15

Спільно з класним керівником та вчителем - предметником організувати «Круглий стіл» та провести обговорення питань вивчення стану сформованості навчальних досягнень здобувача освіти з ООП за рік.

Травень

ІІІ тиждень

16

Підведення підсумків навчальних досягнень здобувача освіти з ООП за  2024 – 2025 навчальний рік командою психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП та розроблення рекомендацій для класного керівника та вчителя-предметника на наступний рік.

Травень

V тиждень

17

Ознайомлення батьків з результатами навчальних та виховних досягнень здобувача освіти з ООП за 2024 – 2025 навчальний рік.

Червень

І тиждень