Різноманіття — це ресурс, а не проблема. Кожен має талант, і суспільство має дати простір його реалізації.

Про матеріал

Безбар’єрність – це про повагу, розуміння і підтримку. Про те, щоб кожна людина — незалежно від фізичних, когнітивних чи соціальних особливостей — мала рівний доступ до освіти, роботи, послуг та повноцінного життя. Ми вчимося бачити не бар’єри, а можливості для змін. Розвиваємо емпатію, небайдужість, людяність. Робимо крок до суспільства, де кожен важливий. Разом — до життя без перешкод!

Перегляд файлу

— це ресурс, а не проблема,

Кожен мае талант, i мае дати npocTip його

викладач 'рина БАЧИКАЛО

Талант

це передаються йому при . На reHiTB, мають у багатьох областях, люди зазвичай

ПРОЯВЛяють себе у певних сферах bHocTi.

- талант танцюриста, спортсмена;

- талант актора,

Талант - душевне багатство, яке не можна вкрасти, але яке саме зникае, якщо не знаходить виходу. (Валентин Борисов) для людини з талантом i любов'ю до не iCHye перешкод. ван Бетховен)

В спить талант, але не BCi його будяты (А.

Використовуйте той талант, яким в було б дуже тихо, якби Ti у яких виходить це краще за Ван Дайк)

Талант - це робити те, чому нас HixT0 не вчив. (Альфред Конар) Людина, що вродженим талантом, щастя коли використовуе цей талант, (Йоганн Вольфганг

Гете)

У тебе може бути в CBiTi талант, але якщо не будеш готуватися i працювати за планом, все прахом,

(Майкл Джексон)

що таке талант: чи риса особливих?

62% опитаних та 74% дорослого населення BneBHeHi, що талант е у кожного, його варто 47% (13-19 p0kiB) вважають себе талановитими, а серед

6aTbkiB 73% у талант сво:х

Водночас понад 50% не вважають, що талантом. Серед них майже половина nepek0HaHi, що талант - це (загалом таке переконання 18% опитаних Водночас серед тих, хто вважае себе талановитим, % вважають, що

талант лише

вважають себе талановитими, % вважають себе талановитими:

так

75%39%

48%

47%

21%

4%13%

О талант — це Важко знайти i лише сказати

студенти частЈше вважають так О Важко його його маютьлюди себе талановитими (57%) сказати

понад 50% п'длјткв не вЈдчувають Ti, хто не врять у себе, здеб\льшого 5 себе талановитими переконанј, що талант — це риса особливих

База: молодь, опитанЈ,

- це задатки та навички, забезпечують швидке навчання та ефективне виконання певного виду Вони можуть бути загальними (наприклад, до навчання, або (наприклад, до музики, мистецтва).

Талант

- це вищий рЈвень розвитку здЈбностей, який дае змогу людинЈ досягати видатних у створюючи HOBi, та продукти.

PiBeHb розвитку: Талант - це вищий piBeHb розвитку

Напрямок: - це проявляються в сферах. Талант, зазвичай, проявляеться в сферП

Практичне застосування: - це основа для набуття знань та навичок. Талант - це для творчого самовираження та досягнення великих Приклад:

до музики - це швидке навчання гри на iHcTpyMeHTi,

Талант до музики - це створювати нову, музику.

Талант - високий piBeHb розвитку проявляються в творчих досягненнях, важливих у розвитку культури, перш за все - таланту судити за результатами принциповою новизною,

у не можуть бути до знань, YMiHb i навичок, що Е у людини, але забезпечують Тх ШВИДКе придбання, й ефективне практичне застосування.

Що дае таланту?

ЩАСТЯ

молодь ДОРОСЛ1

що не зможуть себе в YkpaiHi

70% опитаних вважають, що за кордоном у них буде можливостей для розвитку та сво7х опитаних вважае, що креативний клас в

YkpaiHi представлений слабко, а

люди

за все витжджають за

кратни. Однак кожен

xoTiB би обрати творчу

а 77% дорослого населення б, щоб iXHi

себе у креативних

вплив

середовища мае впли на розвиток талановитот молодП,тому що вони визначають piBeHb життя людини; чим

розвинене

тим

для розвитку людини.

ДослЈдження показало, що понад 80/0 молодих людей розвивати свот але Серед головних перепон також: чи

з боку соцЈального оточення.

Хто молодь на шляху до таланту?

чують про талант 6aTbkiB та — 58%, менше — TpeHepiB, чи kypciB (12%), знайомих на позанавчальних гуртках (10%) та чи (10⁰/0). П'ята частина

(22%) Hi кого не чуе про сво7 Водночас 67% б, щоб у навчальному як розкрити талант. Отже, та викладачам навчальних варто увагу цьому питанню.

важливо чути про талант. Так, лише талант, вважають себе талановитими, водночас 60% тих, хто не чуе про сво7 таланти, не вважають себе талановитими. Загалом серед тих, хто чуе про талант, частка тих, хто вваж“ себе талановитим, значно вища.

Креативнј јндустрй'. Топ омрјяних професјй

Обираючи керуються особистим (61%) або ж порадами батькЈв (53%), А до топ-двадцятки бажаних фахјв 9 професЈй креативних ЈндустрЈй, серед яких:

з lT, розробник спЈвак, музикант; актор; художник; хореограф, танцюрист; дизайнер; кЈберспортсмен; apxiTekTop; вЈзажист.

Водночас для дорослого населення креативних та дизайнер у бажаних дЈяльностЈ. Отже, молодь не лише частјше розглядае можливостј монетизацй' таланту та перетворення захоплення на 3ap06iT0k, а й набагато обирае професй' креативного спрямування як справу життя.

тест « Визнач своћ'

”МЈй шлях до мрй”'

Мета: показати, що

— не перешкода для

Хјд:

На аркушј малюють дорогу. Початок — це ”Я зараз", кјнець — ”Моя мрјя”.

По дорозЈ малюють/записують кроки, якЈ допоможуть досягти цЈлЈ, та труднощЈ, якј можуть виникати.

Обговорюеться, як можуть цю подороже

Вправа «Долонь»

У кожного перед вами паперова долонь, вашим iM'51M. вам на кожному написати, що ви BMiETe робити, але не просто, а талановито i у ви вважаете за можливе застосовувати свот (наука, мистецтво, господарство, або морський флот, сфера обслуговування, транспорт, робота з обслуговування тощо)? (Зачитуються Bci клеються на плакат «Ко»кна дитина талановита» )

”МАЛЮВАННЯ РВНИМИ ТЕХНКАМИ”

Мета: що кожен мае “Ha6ip”

та талант

Здобувачам пропонуеться великий плакат фарби i pi3Hi

( BaTHi палочки, виделка, спонжик, трубочки), кожен здобувач спробуе намалювати дерева, природу за допомогою цих

BCi обговорюють, як змогли виконати завдання, долати стереотипи,застосувати BCi своТ i талант для виконання завдання. 1 6

А для того, щоб вам було що робити, щоб розвивати таланти, я для вас пам'ятку, з якою ви зможете ознайомитися. В на ocH0Bi видатних людей сформульовано важливу треба просто вкладати душу в те, що ви робите. там же ви знайдете поради як пам'ять, розвинути СВОЕ мислення: для цього треба правильно харчуватись, виконувати вправи та наполегливо працювати.