РМ15 Сприймання й відтворення зразків усної народної творчості для дітей (лічилок, забавлянок, колискових тощо) з прикметниками, що мають суфікси пестливості.

                                                Урок№78           

Тема: РМ15 Сприймання й відтворення зразків усної народної творчості для дітей (лічилок, забавлянок, колискових тощо) з прикметниками, що мають суфікси пестливості.

 Мета: вчити учнів визначати суфікси в прикметниках; пояснювати їх написання в мовленні; розвивати в учнів культуру  мовлення, творчі здібності, такі вміння, як спостережливість, зорову пам'ять, прищеплювати навички пошукової діяльності та інтерес до виконання проблемно-ситуативних завдань; прищеплювати любов до традицїй

                                           Хід уроку:

 Організаційний момент

 Оголошення теми і мети

    Психологічна настанова «Ситуація успіху»

- Згадаємо, яку частину мови ми вивчаємо?(Прикметник)

- Отже, відповіді на запитання ви говорите тільки прикметниками.

- Яким був попередній урок? (Важким, цікавим,насиченим)

- Якою була перерва? (Цікава, весела)

- З яким настроєм ви прийшли на урок? (Гарним, надзвичайним, веселим)

- А яка зараз повинна бути обстановка на уроці, щоб ви змогли засвоїти нову тему? (Робоча)

- Отже, давайте створимо таку робочу атмосферу. Бажаю вам успіху.

Основний зміст уроку

• Які способи прикметників ви знаєте? Назвіть.

Мотивація навчальної діяльності учнів

• Суфікси допомагають утворювати прикметники з іменників, надають словам певного емоційного значення. Нам потрібно навчитися правильно їх  визначати та використовувати в мовленні.

• Що називається «колисковими»?

Колискові пісні

Знайомство з фольклором відбувається у маленької людини з самого раннього дитинства. Колискова - це найперший жанр фольклору, з яким вона знайомиться, з´явившись на цей світ. Малюк ще не вміє говорити, розуміти навколишню дійсність, але за допомогою колискової пісні пізнає світ. Тихий голос матері звучить ласкаво і ніжно. Дитина починає розпізнавати звуки, інтонацію, кольори, силуети.

Колискові пісні - це один з найдавніших жанрів народної творчості. Спостереження доводять, що  вони споріднені із замовляннями. В минулому подібні пісні виконувались не тільки, щоб приспати дитину, а й, як і замовляння, щоб привернути до неї або відвернути  дію певних магічних сил, оберегти від зла, сприяти її здоров'ю і швидкому ростові.

Колискові пісні - ліричні пісенні твори, які виконує мама або інші родичі стишеним голосом над колискою дитини.

Колискові пісні заколисують немовля, дарують відчуття досконалого спокою, радості, щастя, заспокоєння.

Робота з зразками (письмово): Запишіть колискову, визначте прикметники, виділіть суфікси .

Котику сіренький,

Котику біленький,

Котку волохатий,

Не ходи по хаті,

Не ходи по хаті,

Не буди дитяти.

Дитя буде спати,

Котик воркотати.

Ой на котика воркота,

На дитину дрімота.

А-а-а-а!

Коти сірі, коти білі,

Коти волохаті,

Не  ходіть по хаті,

Не будіть дитяти.

Зробіть висновок.

                             Забавлянки

Найближчими до колискових пісень за змістом і характером є потішки чи забавлянки  - невеликі віршики, які промовляють дитині перед тим, як кладуть спати або коли вона плаче - вередує чи вдарилась. Також їх промовляли, коли дитину хотіли розважити. І походять їхні назви від слів «тішити», «забавляти».

Запишіть в зошит, визначте прикметники, визначте суфікси:

Сорока-ворона діткам кашку варила,

На порозі студила.

Тому дала, бо маленький,

Тому дала, бо гарненький,

Тому дала – воду носить,

Тому дала –гарно просить.

А тому не стало – головку зірвало.

Гай-гай, полетіла.

       У потішках і забавлянках велике значення має ритміка.

Отже, в усній народній творчості відображена багатогранна і глибока душа народу, його духовне багатство. У фольклорі – першовитоки оригінального світосприймання, самобутнього тлумачення явищ природи і людського життя.

Художньою вивершеністю, мудрим лаконізмом, влучністю епітетів і метафор, дотепністю чарують нас колискові пісні.

Підсумок.

« Мікрофон»:

• « Я дізнався про ….»
•  « Я зрозумів, що….»
• « Мені сподобалося…»
•  Гра «Хто більше»
• (пригадати і записати прикметники із суфіксами пестливості –есеньк-,  -еньк-, -ісіньк-, -юсіньк-). Хто назве найбільше, той і перемагає.
•  

Домашнє завдання. Підібрати 1 зразок зколискових, забавлянок чи лічилок, записати, визначити прикметники, виділити суфікси.