мгшстпрство ОСВПИ ТА НАУКИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВЛИ НАУКИ

ЛОЛОНСЬКА МIСЖА РАДА мтсько\ ОБ • едн.хнся ТЕРIПОР[АЈ1ЬНО1 ГРОМАДИ

ХМЕЈЖНИЦККС)Т ОБЛАСТ

ВИКОНХНЧИЙ kOWTET В:ЩНЛ ОСШГИ. МОЛОД! ТА СПОРТУ

ОПОРНИЙ ЗАКЛАД ОСВП•И КУСТОВЕЦЫКИЙ ЛПДНЙ

apkYIIIi

до  «Hi3HaeM0 природу iHTerpoBaHoro курсу  природу» для     5 класу i3 порушеннями розвитку

Харченко [ипа Оленсйвна вчитель бЈолог1' та Ку стовеаккого

2023 pik

Харченко Тн,на Олексйвна„ P060t'i apkYitii до роздту «[li3itaeN0 природу ЗемлЈ» Антегровапого курсу «T1i3“acM0 природу» для .гџтей 5 злаеу i3 порушеннямм пггелеюуального розвитку, 2023 pik, с 24.

Рецензент; Ганадза С „В „ заступник директора з навча.льно-виховнсй роботи Кустовецького л [шею.

Схва.лено для викдристання н ocBiTHb0MY npoueci на педагогпгнкА ради

Кустовецккого              ( протокол 6         16.02„2023 р.)

Прононоњаний MicTHTb розроблену й апробовану автором систему завдань для дией з порушеннями Антелектуа.лвного розвитку.

Рекомендовано для використання в практичнпй дЈяльностЈ учителями для роботи в Анклкузивних класах.

ОснимЛ занданни робоги - це фурмувањня природничих компегентноскй

33fF6YBa•1iB ocBiT11 глляхом засвоення системи iHT-er-p0BElHHx знкшь про ирироду уследомлення своеТ 11Pk1HWIL%kHOCTi до природи i сусптьстви. стторення елементарноТ бази хля засвосинн зјдобувачами осв[ти до Јх Bik0B14Y. особлмвостейу природи, зм[н, зумовлених людською усв(домлення та насмдки Tak0i

Робо•п аркуш1 завдання для формуванну та перенјтки предметних компетенгносгеј%ђ для оснјт•и 5 класу з порушеннями розвитт;у, Матерјал сцјтадастьџ•я з 20 робоущх аркуцЙдз, викортјџ•тфпуватн як тЙд час фронтальной, так i час Јндивтдуальной роботи.

 Як виникла Земля

та iM'51

Наукове припущення, за допомогою якого прагнуть щось пояснити це

Скјльки P0kiB

ФОРМУЛЮВАЛИ

Опиши

В якому столтп виникли nepu.Ji уявлення про виникнення Земл?

                           о 12 ст,                         о 21 ст.                      о 18 ст.

Що думають про виникнення                 та Сонця?

4-

Створи свою гјпотезу походження Землг, намалюй та розкажи про не7.

Що вивча€ наука

                                         ес

    Наведи            приклади взаемодп• оболонок Земл(

Утвсрюютьея уп•мюа порЁ.

н$ Днб мс#в, Ojep та •нигих тон

Скрейда. запняк. г'пс)

Яка гфська порода найпощиренпшою на Землј?

         о rpaHiT                              о золото                            о

Познач предмети  з корисних копалин

О

та iM'51

Яку форму мае планета Земля?

е докази кулястот форми

Зроби

карта -

способи зображення Земл[

Легенда карти -

                                  3MiCT                                                  назва

масштаб

Знайди на карт[ УкраТни обласниЙ центр„ Пјдпищи та розфарбуй Його.

Масштаб -

Склади план своет kiMHaT%1. використовуючи YM0BHi позначення:

 -

Який материк найменшии.

Материк -

OcTpiB-

Як називаеться 0CTPiB на Земля?

Намалюй один З ocTpoBiB, який T06i запам ятався ?

Що таке apxineJ"ar?

о ВеликиЙ материк о частина сухо долу з З CTOPiH отечена ПОДбЮ      група островЖ

Де  вода на землЈ7

Який процес зображено на малюнку?

     В яких агрегатних станах перебува€ вода на             Земля?

До вод суходолу належать?

Гирло-

Атмосфера -

Опиши декПлька властивосгеЙ Aki ти можеш спостерћти у буденному

та iM'51

Напиши назви явищ:

Л(тература

1. bi;ta [Альберт Т.Г., Кол[сник Я.[. ПЈзнасмо природу: тлручги:к 'нтегрованого курсу для 5 класу для заклал[в загальноЈ' серелньоТ 0”BiTH.2022 - 256с.