Робочий аркуш до теми: "Україна в роки нацистської окупації".

Робочий аркуш до теми: Україна в роки нацистської окупації.

Прізвище, ім'я учня: ___________________________________ Клас: 10

І. Територіальний поділ України

Завдання 1. Спираючись на матеріал підручника, заповніть схему окупаційних зон України в 1941–1942 рр.:

1. Дистрикт «Галичина»: приєднаний до ____________________.
2. Рейхскомісаріат «Україна»: центр у місті ___________; охоплював більшу частину українських земель.
3. Трансністрія: передана під управління ____________________.
4. Зона військової адміністрації: охоплювала Крим та ____________________.

--------------------------------------------------------------------------------

ІІ. Нацистський «новий порядок»

Завдання 2. Установіть відповідність між термінами та їх визначеннями:

Завдання 3. «Так чи Ні». Визначте правильність тверджень:

• Нацисти зберегли колгоспи, перетворивши їх на «державні маєтки» для постачання продуктів армії (____).
• Окупаційна влада скасувала всі податки для місцевого населення (____).
• Особливістю «нового порядку» був тотальний терор та система заручників (____).
• До Німеччини з України було вивезено близько 500 тисяч осіб (____).

--------------------------------------------------------------------------------

ІІІ. Економічне пограбування та Голокост

Завдання 4. Робота з документом. Прочитайте уривок і дайте відповідь на запитання.

«До березня 1944 р. з України до Німеччини було вивезено 9,2 млн т зерна, 622 тис. т м’яса...»

• Запитання: Яким був головний економічний інтерес Німеччини в Україні?
  • __________________________________________________________________________.

Завдання 5. Назвіть три найбільші місця масових страт цивільного населення та військовополонених в Україні в роки окупації:

--------------------------------------------------------------------------------

IV. Прояви співпраці з окупаційним режимом

Завдання 6. Класифікуйте прояви співпраці (колабораціонізму) за напрямами:

• Адміністративний: Створення допоміжних управ, посади ______________ в містах та ______________ в селах.
• Поліцейський: Формування загонів допоміжної поліції та охоронних батальйонів ______________.
• Військовий: Створення національних підрозділів («Нахтігаль», «Роланд», УВВ та інші).

Завдання 7. Аналіз причин. Чому частина українського населення йшла на співпрацю з окупантами? (Оберіть 3 основні причини згідно з джерелами):

• [ ] Бажання помститися за радянські репресії та Голодомор.
• [ ] Повна підтримка нацистської ідеології расової зверхності.
• [ ] Страх за власне життя та життя близьких.
• [ ] Сподівання на відновлення Української держави за допомогою Німеччини.
• [ ] Отримання безкоштовної освіти в Німеччині.

--------------------------------------------------------------------------------

V. Творче завдання (інтерактивна дискусія)

Питання для роздумів: Чи можна вважати діяльність допоміжних українських управ, які відкривали школи та лікарні для порятунку населення від голоду, однозначним зрадництвом? Обґрунтуйте свою відповідь, використовуючи поняття «гуманітарна катастрофа».

--------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------

Оцінка: ________ Коментар вчителя: _________________________________