Робочий аркуш "Мистецтво спілкування"

РОБОЧИЙ АРКУШ

Дата:

2. Установи

2 бали

О Що е головною метою                                                                                          З'еднай поняття i3 втповтним поясненням.

А) перемогти спјврозмовника

       Б)                                         та

В) довести свою правоту

Яке правило допомагае уникнути непорозунЬ•ь?

А) перебивати

Б) уважно слухати i не перебивати

В) говорити дуже швидко

О Що не Е вербальним засобом

А) слова Б)

В) жести

О Яка риса характеру сприяе ефективному

А) егоТзм

Б) rpy6icTb

В) доброзичливЕть

2 бали

З. Установи

Познач ЯКщо твердження правильне, або Х . Якщо неправильне-

Розташуй кроки ефективного            у правильному порядку. Пронумеруй BiA 1 (перший крок) до 6    КРОК).

Уважно вислухай

Вислови свою думку •.птко i зрозум(ло.

           Зроби висновки та домовтеся про               дт

доброзичливий тон i позагу.

Постав уточновальнј запитання. Якир щось незрозуьфю,

Визнач мету розмови.

1,5 бали

увага, мети, слова, використовувати 3p03YMini Та уважно слухати cniBp03M0BHb1ka. поваги, ч(тко,

Повара,                                    i              допомагають уникнути Henop03YMiHb i досягти

б.                питання

2,5 бали

Прочитай               та виконаЙ завдання.

Ти працюеш у груп; над проектом. Один i3 TB0ix однокласникт не виконус свою частину Моти, через це jHaji учасники незадоволен\. у груп' починаетъся напруження.

Завддння.•

Запропонуй, як можна                         цю ситуац'ю мирним шляхом.

Напиши              речень або Склади памятку з 5 парадами для устјшного сгйпкування в фут-ј.

Пам'ятай!                                                                        Говори                              ПоважаЙ                       доброзичливимБудь                 доПрагни

думку

                                                                                      зрозумпто.                                                              i щирим.                             Та cniBnpa14i.