Робочий зошит учня з теми "Тертя. Сили тертя"

Робочий зошит учня

ПІ _______________________________________клас______Дата_________

Тема уроку:Тертя. Сила тертя

        Мета уроку:

• сформувати знання про явище тертя;
• розглянути  види тертя;
• пояснити, чому виникає сила тертя, розглянути способи збільшення та зменшення тертя;
• розвивати вміння і навички дослідницької діяльності під час виконання фронтального експерименту;
• продовжити формувати вміння застосовувати набуті знання на практиці до розв’язування задач;
• ознайомитись з проявом тертя в природі і в техніці.

 

Завдання 1. Розминка. Фізична вікторина «Сила пружності. Сила тяжіння».

Скануй QR код за допомогою гаджета та дай відповіді на запитання до вікторини «Сила пружності. Сила тяжіння». Час виконання завдання 3 хвилини. Отримані бали поділи на 2 та запиши оцінку ______ в бланк опитування.

 

Запитання вікторини

1. Якою буквою у фізиці позначається сила?

а) m;

б) F;

в) T

2. Яким приладом вимірюють силу?

а) амперметром;

б) терезами;

в) динамометром

3. До якого виду сил відноситься сила пружності?

а) гравітаційних;

б) електромагнітних;

в) ядерних

4. Який напрямок має сила тяжіня?

a) напрямлена вертикально вниз;

б) проти деформації;

в) напрямлена в бік більшої сили

5.  Знайдіть силу пружності, що діє на тіло яке висить на пружині жорсткістю 40 Н/м якщо пружина видовжилась на 5 см?

a) 8 Н;

б) 2 Н;

в) 200 Н

6.  Яка сила тяжіння діє на учня масою 50 кг?

a) 50 Н;

б) 5 Н;

в) 500 Н

 

Завдання 2. Вправа «Дослідники».Порівняння сил тертя спокою, ковзання і ко­чення.

1. Покладіть брусок на похилу площину, плавно тягніть динамометр і запишіть його покази перед початком руху бруска. Визна­чіть силу тертя спокою.
2. Переміщуйте брусок по столі рівномірно за допомогою динамометра. Запишіть покази динамо­метра. Визначіть силу тертя ковзання.
3. Закріпити до дерев’яного цилиндра динамометр, переміщуйте його рівномірно за допомогою динамометра. Запишіть покази динамометра. Визначіть силу тертя кочення.

Заповніть таблицю 1

	Сила тертя спокою	Сила тертя ковзання	Сила тертя кочення
Графічне зображення
Значення сили тертя, Н
Швидкість тіла	V	V	V
Умова виникнення сили тертя
Напрямок сили тертя

Перевірте заповнення таблиці. За правильно виконане завдання отримаєте 3 бали. Занесіть отримані бали _____ в бланк оцінювання.

Фронтальний фізичний експеримент

Завдання 3.Чи залежить сила тертя роду стичних поверхонь?

Учням рекомендується протягнути дерев'яний брусок за допомогою динамометра по різним поверхням.

Заповніть таблицю 2

	Поверхня	Значення сили тертя ковзання, Н
1	Гладенька (файл)
2	Шершава (наждачний папір)

 

Висновок: сила тертя ковзання _________________________ від роду стичних поверхонь

 

Завдання 4. Чи залежить сила тертя від навантаження?(сили нормальної реакції опори)

Рекомендується протягнути брусок за допомогою динамометра по дерев'яній площині спочатку без навантаження, а потім з навантаженням, додавши один-два тягарці.

 

 

 

Заповніть таблицю 3.

	Навантаження	Значення сили тертя ковзання, Н
1	Без навантаження
2	З навантаженням

 

Висновок: сила тертя ковзання _____________________ від сили нормальної реакції опори.

 

Завдання 5. Чи залежить сила тертя від площі стичних поверхонь?

Рекомендується протягнути брусок за допомогою динамометра по дерев'яній площині спочатку вузькою, а потім широкою гранню.

Заповніть таблицю 4.

	Грань бруска	Значення сили тертя ковзання, Н
1	Широка
2	Вузька

 

Висновок: сила тертя ковзання _______________________від площі стичних поверхонь

Перевірте заповнення таблиці. За правильно виконане завдання отримаєте 3 бали. Занеси отриману оцінку ______в бланк оцінювання.

 

Силу тертя ковзання визначають за формулою: Fтер =  µN N - сила реакції опори µ - коефіцієнт тертя ковзання Якщо поверхня ковзання горизонтальна, то  N  = mg тоді Fтер =  µ mg   Коефіцієнт тертя ковзання µ залежить від матеріалів, з яких виготовлені дотичні тіла, якості обробки їхніх поверхонь і наявності між ними сторонніх речовин. Коефіцієнт тертя ковзання є величиною без одиниць.

 

Завдання 6.Дайте відповіді на запитання:

1. Чому важко утримати в руках живу рибу?

____________________________________________________________________

2. Чому не розв’язуються шнурки на черевиках ?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Який вид тертя має місце при катанні на ковзанах і при катанні на роликах?

____________________________________________________________________

               ____________________________________________________________________

 

Перевір правильність виконання завдання. Занеси отриману оцінку ______в бланк оцінювання.

 

Завдання 7. Розв’язування задач

№1. Брусок рівномірно тягнуть по поверхні з горизонтальною силою 8 Н. Чому дорівнює коефіцієнт тертя ковзання між бруском та столом, якщо маса бруска становить 4 кг?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№2. За допомогою динамометра рівномірно тягнуть брусок по столу із силою 7 Н. Знайдіть масу бруска, якщо коефіцієнт тертя ковзання між бруском та столом дорівнює 0,25.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Завдання 8. Залиш у «кошику знань» те, що тобі запам’яталось на уроці, що буде корисним у житті, запиши свої враження від уроку.               

Я знаю

Я вмію

                                                                      

Домашнє завдання

1. Вивчити §21.
2. Розв’язати вправу 21 № 2,4,5.
3. Додатково: написати короткий твір на тему: «Зникло тертя. Радіти чи бити на сполох?» (за бажання).
4. Виконати проект з теми: «Тертя корисне та шкідливе» (за бажання).