Робота з текстом " Бджолина сім"я" (гр.2) для учнів 5-6 класів
Бджолина музика
З ранку до вечора на пасіці дзвенить бджолина музика.
Заплющиш очі – чуєш, немов струна бринить. Де ця струна? Може, у вуликах? Може, сидять там бджілки і грають на якомусь дивному інструменті? Бо бринить музика скрізь: і біля вуликів, і в саду, і в квітучій гречці. Весь світ співає. I синє небо, і сонце – все співає.
А може, тоненькі струни у квітах? Може, натягло їх сонце між пелюстками? Прилетить бджола до квітки, сяде між пелюстками й грає на тих маленьких струнах маленькими лапками . 
1.Прочитати текст .Створити візуалізацію до твору.Які образи постають у вашій уяві? Запишіть у зошит. 2 б.
2.Який настрій після ознайомлення з текстом? У яких кольорах постає перед вами картина? 1б.
3.Визначте тему і основну думку висловлення.2б.
4. Визначіть місце дії.Чи були ви коли-небудь на пасіці? Якщо ні,то знайдіть значення цього слова.Як називають професію людини,яка займається бджільництвом? Підберіть синонім .1б.
5.Знайдіть пестливі слова в тексті. Яка їх роль? Визначити частину мови цих слів та орфограму в них. Виділити суфікси.1б.
6.Чи вдало дібрано заголовок до тексту? А ваш варіант ? 0,5 б.
7.Які риси притаманні бджілці ( за текстом)? З яких рослин , дерев бджілки збирають нектар? 0,5 б.
8.Яку роль слова «може» у тексті? Чому після нього кома? 1 б.
9.Запишіть фонетично слова «бджола» та «ніжненькими».1 б.
10. Уявіть собі, що ви бджілка? Ваші дії. Який мед б заготовили для родини? (5-6 речень ).Письмово. 2 б.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку