Розробка інтелектуальної гри на історичну тематику "Хрестики-нулики"

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГРА «ХРЕСТИКИ-НУЛИКИ» НА ІСТОРИЧНУ ТЕМУ

(Дем’яненко Людмила Олексіївна-учитель історії Пирятинського ліцею)

МЕТА: Прививати у дітей любов до свого краю; розвивати

              фантазію, мислення; уміти застосовувати знання з

              історії.

ОБЛАДНАННЯ: Стенд з плакатом, який розділений на 9

              секторів: «Реклама», «Назви дату», «Хто це?», «Ре-                   

              бус», «Загадкова скринька», «Чарівне горнятко»,

              «Рицарський турнір», «Пісенний», «Що це?» та зав-

              ння до кожного, кольрові хрестики та нулики, про-

              токол змагань,стенд з портретами історичних діячів.

УЧАСНИКИ: Ведуча, 2 команди по 5 чол. (кожна склада-

              ється з учнів різних класів), журі.

ХІД ГРИ: Капітани команд кидають жереб, кому ви-

              пав «хрестик», той робить перший хід: вибирає пев-

              ний сектор і прикріплює до нього «Х». Ведуча дає

              завдання для цього сектора спочатку команді «Х», а

              потім «О». Журі оцінюють кожну команду і резуль-

              тат записують в протокол. Потім хід робить коман-

              да «О». Далі, як в дитячій грі «Х-О». Після кожного                   

              конкурсу журі оголошує результат. Виграє команда,       

              яка набрала більшу кількість балів.          

1. РЕКЛАМА (оцінюється в 5 балів) Колись, для того, щоб щось продати чи купити, організовувались великі ярмарки, де ремісники реалізовували свій товар. Крім ремісничого краму тут можна було знайти все, що душа забажає. Конку-ренція була така велика, що мовчки продати свій товар було важко, тому його всіляко розхвалювали. Зараз говорять «Реклама – двигун торгівлі». Уявіть собі, що ви знаходитесь на Сорочинському ярмарку і І команда торгує солом’яними

капелюхами, а ІІ – глиняними глечиками. Придумайте рек-ламу цих товарів, щоб вигідно продати.

2. НАЗВИ ДАТУ (за кожну вірну відповідь – 1 бал):

Х – Знищення Запорозької Січі

О – Скасування Гетьманщини

Х – Відкриття Колумбом Америки

О – Поділ християнської церкви на кат-цьку і православну

Х – Хрещення Русі

О – Повстання древлян

Х – Народження Т.Г.Шевченка

О – Відміна кріпацтва в Україні

3. ХТО ЦЕ? (1 відп. -1 бал) Зараз кожній команді я буду зачитувати короткі характеристики історичних діячів, а ви повинні назвати та знайти в картинній галереї їх портрети.

Х –Був заядлим язичником. Був мужнім воїном, ніколи не сидів в одному місці. Завоював багато земель. Завжди попереджав ворогів словами «Іду на Ви». Загинув від рук печенігів, коли повертався з великого походу.

О – Був великим реформатором. Адміністративна та релігійна реформи – його заслуга. Мав за дружину візантійську принцесу. Народ називав його «Ясним Сонечком».

Х – Народився 6.01.1596р. у сім’ї підстарости українського шляхтича. Мати була з козацького роду. Хлопчика назвали подвійним іменем, хоча тоді так називали рідко. Здобув добру освіту. Закінчив єзуїтський колегіум у Львові. Був на козацькій службі та 2 роки поневірявся у полоні в Стамбулі.

Вирвавшись з неволі, знову став козаком. Був писарем у козацькому війську, пізніше став гетьманом. Був талано-витим політиком, дипломатом, стратегом і тактиком.

О – Народився бл. 1640 р. у сім’ї шляхтича. Уже в перші роки свого гетьманства багато зусиль віддає культурному відродженню краю. Він був щедрим меценатом. Часто за його кошт відбудовуються або будуються церкви та монастирі, де пізніше його і проклинали. Сам – один з най-освідченіших людей свого часу, глибоко набожний, кохався у мистецтві і літературі, знав 10 іноземних мов. Про нього писали Вольтер, Пушкін та інші відомі літератори.

4.РЕБУС (1 бал за ребус і 1 бал, якщо дадуть пояснення імені). За 2 хвилини кожна команда повинна розгадати ребус – ім’я слов’янського язичеського бога і пояснити чим чи ким він опікувався.

5.ЗАГАДКОВА СКРИНЬКА (1 бал за правильну відпо-відь). Кожній команді за описом потрібно вгадати, що зна-ходиться в скринці.

Х – Тут знаходиться екзотична зброя корінного населення одного з материків, яка має здатність знаходити свого господаря. Європейці дізнались про неї лише в XVII ст.

О – Тут знаходиться плоди дерев, які ростуть  в Африці та Південній Америці. Їх назва походить від назви географіч-ної області в Африці. Після того, як монахи замітили, що козенята, скуштувавши цих плодів стають різвішими, поча-ли вживати ці плоди для виготовлення напою, що бадьорить

6.ЧАРІВНЕ ГОРНЯТКО (1 бал за вірну відповідь)

Кожний народ має свої звички, обряди, традиції, а також свою національну кухню. Українська кухня славиться своїми: борщем, кулішем, холодцем, варениками, дерунами, голубцями та іншими стравами. Кожна страва має свій рецепт і господиня туди лишнього не вкине. Знайдіть лишнє.

БОРЩ: капуста, картопля, огірок, буряк, помідор, квасоля.

ВАРЕНИКИ: мука, маргарин, сіль, сода, творог, яйце.

ГОЛУБЦІ: м'ясо, капуста, рис, морква, гарбуз, цибуля.

КУЛІШ: сало, пшоно, сіль, масло, рис, яйця, цибуля.

7.РИЦАРСЬКИЙ ТУРНІР  (2 бали) А рицарями у нас бу-дуть капітани. Вони підготували один одному по 2 запитан-ня. Отже, це буде інтелектуальний бій.

8.ПІСЕННИЙ (1 бал) Кожен народ славиться своїми піс-нями, які передаються з покоління в покоління. Майже всі народні українські пісні починаються словом «Ой». Отже зараз – естафета пісень, що починаються цим вигуком. Пер-ша команда починає, проспівує строчку або куплет і на рахунок «Один, два, три…», продовжує інша. Яка остання, та виграла.

9.ЩО ЦЕ? (1 відповідь – 1 бал) Кожна команда дає відповідь на запитання.

Питання для команди «Х»:

1 – Одноразова збірка оповідань різних авторів

2 – Що означає слово «козак»

3 – Столиця Арабського халіфату

4 – Наука, яка вивчає металеві гроші

5 – Яку країну називали «світовим перевізником»

6 – Як називались воїни в Японії

7 – Хто відмінив рабство в США

8 – Як називалось селянське повстання у Франції в XIV cт.

9 – Козацька зачіска

10 – Київське товариство, в яке входив Т. Шевченко

Питання для команди «О»:

1 – Збірник творів Т. Шевченка

2 – Козацький човен

3 – Столицею якої держави був Константинополь

4 – Наука, яка вивчає герби

5 – Країна, яку називали «майстерня світу»

6 – Як називався період буржуазних реформ в Японії

7 – Хто в Російській імперії відмінив кріпосне право

8 – Як називається процес відвоювання християнами в ара-

      бів Піренейського півострова

9 – Козацькі штани

10 – Львівське товариство, яке очолив Маркіян Шашкевич

Підведення підсумків, визначення переможців.