Розробка уроку 6 клас "Вітер: причини виникнення, напрямки, сила, швидкість вітру, їх визначення. Місцеві вітри".

6 клас

Тема: Вітер: причини виникнення, напрямки, сила, швидкість вітру,їх визначення. Місцеві вітри.

І.  Організаційний момент

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Задача 2  На кожні 100 м. вниз тиск підіймається на 10 мм.рт.ст.. Отже, 200:10=20 мм.рт.ст.

           754+20=774 мм.рт.ст.

В: на дні прірви висотою 200м. тиск становить 774 мм.рт.ст.

Задача 3  На кожні 100 м. вгору тиск знижується на 10 мм.рт.ст..

Отже, 3500:10=350 мм.рт.ст.

            750-350=400 мм.рт.ст.

Питання: - Що таке атмосферний тиск?

• Який атмосферний тиск вважається нормальний?
• Яким приладом вимірюється атмосферний тиск?
• Хто довів існування атмосферного тиску?

ІІІ. Актуалізація опорних знань

• Як ви розумієте, що таке вітер?

ІV. Вивчення нового матеріалу

       Вітер- це горизонтальний рух повітря. Виникає внаслідок різниці між тиском над поверхнею Землі. При цьому завжди рухається з області високого тиску в область низького тиску. (підручник ст. 124). Чим більша різниця атмосферного тиску, тим сильніший буде вітер.

• Яке значення вітру у формуванні погоди?

        Вітер має важливе значення у формуванні погоди. Це ми всі відчуваємо на собі. Повіє вітер з Арктики - стає помітно холодніше, особливо взимку. Якщо вітер з півдня, то влітку-спека, а взимку- відлига.

        Скрізь на Землі вітер дме не по прямій лінії, а постійно відхиляється вбік. Це пов’язано з обертанням Землі навколо своєї осі. Під дією сили обертання повітря відхиляється праворуч у Північній півкулі і ліворуч у Південній.

       Ви, напевно, бачили фотографії Землі з космосу, на яких зображено закручені у спіраль хмари. Це також пов’язано з обертанням нашої планети навколо своєї осі.

• Розгляньте фото поверхні Землі, які зроблено з космосу. Що ви бачите на цих фото?
• Найвідомішими переміщеннями повітря є циклони та антициклони. Циклон – величезний вихор повітря з Н тиском у центрі.  Проходження циклону супроводжується опадами, похмурою погодою, влітку похолоданням, а взимку відлигою.

      Антициклон – величезний вихор повітря з В тиском у центрі. Влітку несе спеку, а взимку тріскучий мороз та погожу днину. Одні зароджуються інші зникають, і так без кінця і краю.

Основними характеристиками вітру є напрям, сила і швидкість. На метеостанціях ведуть постійні спостереження за цими характеристиками. Прилад яким вимірюють напрям вітру ФЛЮГЕР (підручник ст. 126). Частини флюгера-стержень, флюгарка, пластина. За відхиленням пластини можна визначити силу вітру, яку вимірюють у балах за шкалою Бофорта (підручник ст. 126). Швидкість вимірюється у м/с. Напрям за стороною горизонту звідки дме вітер. Вітер, який дме з півдня – південний. Влітку на більшій території України переважають західні вітри, а взимку – східні.

    Сьогодні ми розглянем, як будується роза вітрів – графік, що складається з восьми відрізків, які перетинаються між собою і вказують основні й проміжні сторони горизонту. На відрізках рози вітрів відкладається кількість днів, протягом яких переважав певний напрямок вітру, а потім усі точки поєднуються суцільною лінією.

Пн

 ПнЗх ПнСх

 Зх Сх

 ПдСх

 ПдЗх Пд

      Найсильші вітри на земній кулі спостерігаються на Антарктичному півострові. Вітер катастрофічної сили – одне з небезпечних для людини явищ природи. Неодноразово відзначались випадки коли вітер надзвичайної сили підіймав у повітря автомобілі, виривав з корінням столітні дерева. Одним із таких є СМЕРЧ – потужний вихор. Досить поширеними є в Америці і дістали назву «торнадо». Вихор діаметром понад 100 м. «усмоктує» пісок, грунт, плоди дерев, предмети. Нерідко трапляється коли вихор підіймає в небо воду з живими організмами, у результаті випадають дощі із жаб та оселедців. Швидкість сягає швидкості пасажирського літака.

• Перегляд відео «Торнадо»

     У земній атмосфері виділяють постійні та змінні вітри.

До постійних вітрів належать ті, які впродовж року дмуть в одному напрямку: пасати (дмуть від тропічних широт), південно-східні та західні вітри. Саме західні вітри приносять в Україну взимку повітряні маси з високою температурою. До змінних вітрів належать вітри, які змінюють свій напрямок: мусон (тропічні широти), бриз. Мусон змінює свій напрямок двічі на рік, а бриз двічі на добу. Бриз – це легкий вітер, що формується на березі моря, озера чи іншої водойми. Бриз можна порівняти з маятником: удень він рухається від моря до суходолу, а вночі – з суходолу на море. Моряки в давнину використовували бриз і виходили на риболовлю саме вночі.

• Користуючись текстом підручника ст..125-126 найти назви місцевих вітрів про які не було ще сказано.

- Яке значення мають вітри??(Випереджувальне завдання)

V. Узагальнення і систематизація знань

- Що таке вітер?

- Чому вітри відхиляються від свого руху?

- Прилад для вимірювання напряму вітру?

- Що таке «циклон» і «антициклон»?

- До постійних вітрів належать…

- До змінних вітрів належать…

- Що найбільше запам’яталось на уроці ?

Тестові завдання

1. В яких частинах Землі формуються бризи? (1 правильна відповідь)

А    на узбережжях океанів

Б     у високих горах

В     у тропічних широтах

Г     на берегах річок, озер та морів

2. Що є причиною формування вітру? (1 правильна відповідь)

А     атмосферні опади

Б      різниця вологості повітря

В     різниця атмосферного тиску

Г      поява хмар на небі

3. Знайти правильний напрям вітру залежно від різниці атмосферного тиску (1 правильна відповідь)

А     від 742 мм.рт.ст. до748 мм.рт.ст.

Б      від 752 мм.рт.ст. до 744 мм.рт.ст.

В      від 758 мм.рт.ст. до 749 мм.рт.ст.

Г      від 737 мм.рт.ст. до 742 мм.рт.ст.

4.  Розташувати вітри різної сили в порядку її зростання

А     ураган

Б      сильний

В      штиль

Г      шторм

5. Які з названих вітрів належать до постійних? (множинна відповідь)

1. північно-східний пасат
2. південно-східний пасат
3. мусон
4. західне перенесення
5. бриз
6. стокові вітри

6. Які з названих вітрів належать до періодичних? (множинна відповідь)

1 північно-східний пасат

2 південно-східний пасат

3 мусон

4 західне перенесення

5 бриз

6 стокові вітри

Домашнє завдання:

опрацювати параграф 31, побудувати власну «розу вітрів».