Розробка уроку " Comparative and Superlative adjectives" для учнів 7 класу.

Comparative and Superlative Adjectives

Клас: 7

Тривалість: 45 хвилин

Тип уроку: урок формування граматичних навичок

Обладнання: картки з прикметниками, таблиця правил, презентація, роздаткові вправи, інтерактивна гра

Мета уроку Навчальна:

Ознайомити учнів із правилами утворення та вживання прикметників у вищому (comparative) та найвищому (superlative) ступенях.

Формувати вміння правильно використовувати ці форми у мовленні.

Розвивальна:

Розвивати мовленнєві навички порівняння предметів і явищ, логічне мислення, увагу.

Виховна:

Виховувати інтерес до англійської мови, уміння працювати в парі та повагу до думок інших.

Хід уроку 1. Організаційний момент (3 хв.) Привітання:

Teacher: “Good morning, everyone! How are you today?” Students: “I’m fine, thank you!”

Мотиваційне питання:

“Who is taller — you or your best friend?”

2.   Warm-up / Lead-in (5 хв.)

Учитель показує дві картинки (наприклад, an elephant and a mouse) і запитує:

“Which one is bigger?”

Учні відповідають: The elephant is bigger than the mouse.

Учитель пояснює, що сьогодні вони дізнаються, як утворювати та вживати ступені порівняння прикметників.

3.   Presentation (10 хв.) Учитель показує таблицю:

              Type                 Rule                                         Example

Short adjectives + -er / -est         tall → taller → the tallest

Ending with -y -y → -ier / -iest happy → happier → the happiest

Long adjectives more / the most beautiful → more beautiful → the most beautiful Irregular forms special words        good → better → the best; bad → worse → the worst

Учитель пояснює правила та вимову.

Клас повторює приклади хором.

4.   Practice (15 хв.)

Вправа 1. Заповни пропуски:

My house is __________ (big) than my friend’s house.

English is __________ (interesting) than Math.

Mount Everest is __________ (high) mountain in the world.

Вправа 2. Гра “Comparative Race”

Клас поділений на команди. Учитель показує прикметник (cold, smart, beautiful), а команди мають швидко написати дві форми (colder, the coldest).

Вправа 3. “Describe and Compare” Учні працюють у парах, порівнюючи об’єкти:

A dog is friendlier than a cat.

My phone is smaller than my dad’s phone.

5.   Фізкультхвилинка (3 хв.)

Руханка під пісню “Big, Bigger, Biggest!” або коротка гра “Simon Says” із прикметниками (Be faster! Jump higher!).

6.   Production (6 хв.)

Міні-проєкт: учні створюють короткий опис або постер “My dream city / My family / My school” із трьома реченнями, що містять порівняння. Kyiv is bigger than my town. My school is the best!

7.   Підсумок уроку (3 хв.)

Повторення правил через гру “Correct or Wrong”:

Учитель читає речення, а учні кажуть Correct! або Wrong!

My sister is beautifuller than me. ❌ Today is the hottest day. ✅

Обговорення:

“What new words and rules did you learn today?”

8.Домашнє завдання

Написати 5 речень про себе та своїх друзів, використовуючи comparative і superlative прикметники.