Розробка уроку математики для 4 класу на тему «Дріб звичайний»

Розробка уроку математики для 4 класу на тему «Дріб звичайний»

Тема: Дріб звичайний

Клас: 4

Час: 40 хвилин

Мета уроку:

 1. Навчальна: Ознайомити учнів з поняттям звичайного дробу, його складовими (чисельник, знаменник) та способами його представлення.

 2. Розвивальна: Розвивати вміння розпізнавати дроби, виконувати прості операції з ними.

 3. Виховна: Формувати навички роботи в команді та критичне мислення.

Обладнання:

 • Інтерактивна дошка

 • Планшет або комп’ютер для кожної групи учнів

 • Картки з дробами

 • Онлайн-ресурси для практичних вправ (наприклад, Kahoot, Quizizz)

 • Роздаткові матеріали (дроби на картках, аркуші для записів)

Хід уроку

1. Організаційний момент (5 хв)

 • Привітання учнів.

 • Перевірка присутності.

 • Оголошення теми та мети уроку.

2. Актуалізація опорних знань (5 хв)

 • Питання для повторення:

 • Що таке ціле число?

 • Які ви знаєте частини?

 • Обговорення: Учні діляться своїми думками про дроби, які зустрічали у повсякденному житті (половина пирога, третина шоколадки).

3. Вивчення нового матеріалу (15 хв)

 • Пояснення нового матеріалу:

 • На інтерактивній дошці вчитель пояснює, що таке звичайний дріб (чисельник, знаменник).

 • Візуалізація: показати дроби на прикладах (наприклад, 1/2, 3/4) за допомогою графіків та малюнків.

 • Взаємодія з учнями:

 • Учні діляться на групи по 4-5 осіб.

 • Кожна група отримує картки з різними дробами. Завдання — обговорити, що означають ці дроби, і підготувати коротку презентацію.

4. Практична робота (10 хв)

 • Онлайн-опитування:

 • Використання платформи Kahoot або Quizizz для проведення інтерактивної вікторини. Учні відповідають на запитання щодо звичайних дробів, пояснюючи свої відповіді.

5. Закріплення знань (5 хв)

 • Гра “Знайди пару”:

 • На дошці розміщені картки з дробами та їхніми графічними зображеннями. Учні повинні знайти та поєднати картки з дробами та їхніми зображеннями.

6. Підсумок уроку (5 хв)

 • Обговорення результатів:

 • Підсумок уроку, обговорення того, що нового дізналися.

 • Вчитель запитує учнів, які труднощі виникали під час виконання завдань.

7. Домашнє завдання

 • Підготувати 5 прикладів звичайних дробів, що можна зустріти у повсякденному житті, і пояснити їх значення. Написати невелике оповідання про те, де використовується дріб у житті.

Інноваційні технології, використані на уроці

 • Інтерактивна дошка для візуалізації матеріалу.

 • Онлайн-опитування для активного залучення учнів.

 • Групова робота з використанням карток та презентацій, що стимулює колективне навчання та комунікацію.

Заключення

Урок з теми «Дріб звичайний» не лише знайомить учнів з основами дробів, а й сприяє розвитку їхніх критичних навичок, комунікації та роботи в команді. Використання інноваційних технологій робить навчальний процес більш цікавим і ефективним.