Розробка уроку німецької мови на тему "Театр. Будівля театру"

Unterricht 9-C

„Theatergebäude“

1. Einstiegsphase. ( IWB Folie 1.)

LK: Guten Tag, liebe Schüler, Gäste.

Es ist ein guter Tag heute und ich habe  die Vermutung, dass wir heute einen sehr interessanten Unterricht haben werden.

Dafür habe ich für euch allen Bonbons. Nehmt ein Bonbon, aber esst es nicht sofort. Bildet zuerst drei Gruppen je nach der Farbe.

(IWB Folie 2.)

Jede Gruppe bekommt eine Aufgabe mit dem QR-Code. Scannt den Code und schaut euch ein Video an und erratet unser heutiges Thema. Der Tipp ist so. Es gibt diesen Gegenstand nicht auf dem Video. Die Gruppe die als erste erratet bekommen noch Bonbons.

(Die Schüler erraten das Thema. Das Thema ist „Theatergebäude“).

2. Aktualisierung. Wortschatz. Grammatik.(IWB Folie 3.)

1.LK: Ihr bekommt jeder ein Kärtchen mit dem Bild oder mit dem Wort. Findet eure Paaren, nennt die Pluralform, bildet einen Satz und stehet in den Kreis.

(Die Schüler finden Paaren, nennen die Pluralform des Wortes, bilden einen Satz und bleiben paarweise im Kreis stehen.)

2. LK: Jetzt spielen wir ein Spiel, das „ Mein rechter, rechter Platz …“ heißt. Ihr sollt sagen „ Mein rechter, rechter Platz ist leer, ich möchte mir … hierher. „ Ihr müsst aufmerksam sein und Wörter nicht wiederholen. Ihr dürft Pluralform auch nennen. Die Schüler, die Fehler machen, sind raus.

 ( Folie 4.)

3. LK: Kennt ihr jetzt diese Wörter gut? Und wer kennt am besten? Jetzt machen wir einen Wettbewerb. Das ist ein Onlinespiel. Nehmt eure Handys und findet diese Seite. Gebt den Code ein.

III Verständnis

(Folie 5.)

4.Leseverstehen.

LK: Bildet 3 Gruppen mit der Hilfe der Bilder die in 4 zerschnittet sind. Lest zwei Texte und ordnet sie zu den Bildern. Welches Bild passt welches nicht und warum? (LB S.  , Ub.  )

5. Schreiben, Hörverstehen. Jetzt bekommt ihr eine Aufgabe euer Traumtheater zu beschreiben. Nehmt diese Blätter und Macht das mit den angegebenen Redemitteln. Dann liest jede Gruppe  die Beschreibung und die anderen sollen das Theater zeichnen. Gewinnt die Gruppe,  die macht das am genauesten.

IV.  Reflexion.

LK.: Was haben wir im Unterricht gemacht? Was gefällt euch am besten? Schreibt das auf dem Kleber und klebt das auf die Tafel.

Die Hausaufgabe: Bereitet eine mündliche  Erzählung über eure Traumtheater.