Розробка уроку "Розвиток навичок письма"

Klasse 7

Unterrichtsthema: Die Entwicklung des Lesens. „Die Tagesabläufe von Kinder“

 

Erziehungs-und Entwicklungsziele:

      1. Realisierung der Persönlichkeit in der Stunde.

      2. Aufmerksamkeit und Operativgedächnis von Schülern                                                                                                        entwickeln.

      3. Erziehungsziel: tolerant sein, andere Meinung achten, der Reihe nach sprechen, positiv denken.

 

Lernziele:

1. Entwicklung Fertigkeiten des Lesens.
2. Konjugation der Verben einschl. Imperativ einführen, in Paar- und Gruppenarbeit einüben.
3. Die korrekte Aussprache üben.
4. Kreative Aufgaben erfüllen.

 

 

                                      Stundenverlauf

І Einstieg

 

1. Begrüßung 

L: Guten Tag, liebe Kinder!

Sch:   Guten Tag

L: Ich freue mich euch gesund und munter zu sehen. Wie geht es euch?

(Die Schüler antworten)

 

2. Zielorientierung

L: Heute setzen wir unser Thema fort. Wir werden lesen, sprechen, hören, viel Neues und Interessantes über der Schreibung erfahren.

Unser Thema heißt: „Die Entwicklung des Lesens. Die Tagesabläufe von Kinder.“

 

ІІ Hauptteil der Stunde

 

1.1 Phonetik

L: Lesen Sie bitte Zungenbrecher schneller und schneller. Wer ist am schnellsten?

 

Zweiundzwanzig Ziegen zogen zweiundzwanzig Zentner Zucker zum Zoo.

 

 

2.1 Lesen die Tagesabläufe von Kinder und übersetzen

L: Lesen und Übersetzen Sie bitte die Texte

Siehe Anhang 1

 

ANNA: Hallo. Ich heiße Anna. Ich bin 11 Jahre alt. Ich wohne in Bonn. Ich stehe um 7 Uhr auf. Dann gehe ich ins Bett. Ich dusche, putze die Zähne und gehe in die Küche. Manchmal trinke ich Tee. Heute trinke ich Saft und ich esse Käsebrot. Um 7.40 ziehe ich an. Und um 8.00 gehe ich in die Schule. In der Schule habe ich 5 oder 6 Unterrichte. Ich mag Deutsch und Mathe. Ich mag nicht Musik und Französisch. Um 13.30 gehe ich nach Hause. Ich esse zu Mittag. Dann mache ich meine Hausaufgaben. Um 17.15 lese ich mein Buch. Um 19 Uhr esse ich zu Abend. Dann sehe ich mit meiner Familie fern. Um 21.30 gehe ich ins Bett.

PETER: Ich stehe um 7.20 auf. Ich dusche, putze die Zähne und ziehe an. Dann frühstücke. Ich esse Müsli und ich trinke Tee. Um 8.10 gehe ich in die Schule. Ich mag Mathe und Physik. Um 13.15 gehe ich nach Hause. Ich esse zu Mittag. Dann sehe ich fern. Um 17 Uhr mache ich Hausaufgaben. Um 19 Uhr esse ich zu Abend. Dann spiele ich Computerspiele. Um 22 Uhr gehe ich ins Bett.

  MARK: Grüß euch! Ich bin 12 Jahre alt. Ich wohne in Hamburg. Ich gehe in die Schule №7. Jeden Tag stehe ich so früh. Ich stehe um 6.45 auf. Ich gehe zuerst ins Bad. Um 7.15 frühstücke ich. Ich mag Wurstbrot mit Saft. Um 7.45 gehe ich in die Schule. Manchmal fahre ich mit dem Bus. Um 15 Uhr ist die Schule aus. Um 15.50 esse ich zu Mittag. ich esse Suppe mit Fleisch und Kartoffeln mit Sauerkraut. Um 16.30 mache ich Hausaufgaben. Um 18 Uhr spiele ich Tennis oder Fußball. Um 19.30 esse ich zu Abend. Um 21.30 gehe ich ins Bett.

 

2.2. Richtig oder Falsch

L: Lesen die Texte nochmal durch und schreiben Richtig oder Falsch

Siehe Anhang 2

 

1. Anna steht früher als Mark auf. –
2. Peter isst Wurstbrot. –
3. Mark und Anna gehen um 21.30 ins Bett. –
4. Anna trinkt heute Tee. –
5. Peter spielt Computerspiele. –
6. Mark spielt Hockey. –

 

 

 

 

2.3 Wer ist das?

L: Kreuzen Anna, Peter oder Mark

Siehe Anhang 3

		Anna	Peter	Mark
1	Ich stehe um 6.45 auf.
2	Ich esse Käsebrot.
3	Ich mag Mathe und Physik.
4	Ich mag nicht Musik und Französisch.
5	Ich fahre manchmal mit dem Bus.
6	Ich trinke Tee.

 

2.4 Machen den Lückentext

L: Die Kinder hören den Text (der Tagesablauf von Mark) und ergänzen die Lücken.

Siehe Anhang 4

Grüß euch! Ich bin ___ Jahre alt. Ich wohne in _____. Ich gehe in die Schule №___. Jeden Tag stehe ich so früh. Ich stehe um ____ auf. Ich gehe zuerst ins ___. Um 7.15 frühstücke ich. Ich mag _______ mit _____. Um 7.45 gehe ich in die Schule. Manchmal fahre ich mit ___ _____. Um 15 Uhr ist die Schule aus. Um 15.50 esse ich zu Mittag. ich esse Suppe mit ______ und Kartoffeln mit _______. Um 16.30 mache ich Hausaufgaben. Um 18 Uhr spiele ich _____ oder _____. Um 19.30 esse ich zu Abend. Um 21.30 ____ ich ins Bett.

 

3.1 Grammatik

L: Heute lernen wir Imperativ

 

Imperativ? Was ist das?

	Du-Form du machst	Ihr-Form ihr macht	Sie-Form sie machen
machen	Mach!	Macht!	Machen Sie!
hören	Hör!	Hört!	Hören Sie!
lesen	Lies!	Lest!	Lesen Sie!

 

 

3.2 Füllen die Tabelle

Siehe Anhang 5

trinken
gehen
stehen
duschen
frühstücken
spielen

 

III Schlussteil der Stunde

 

1. Zusammenfassung  

L: Hat euch unsere Stunde gefallen? Warum? Begründet eure Meinungen. War die Stunde interessant und lehrreich? 

 

2. Bewertung    

L: Ihr habt heute gut gearbeitet. Das freut mich sehr. Die Noten …

 

3. Hausaufgabe

L: AB S.100 Üb.8

 

 

Anhang 1

 

ANNA: Hallo. Ich heiße Anna. Ich bin 11 Jahre alt. Ich wohne in Bonn. Ich stehe um 7 Uhr auf. Dann gehe ich ins Bett. Ich dusche, putze die Zähne und gehe in die Küche. Manchmal trinke ich Tee. Heute trinke ich Saft und ich esse Käsebrot. Um 7.40 ziehe ich an. Und um 8.00 gehe ich in die Schule. In der Schule habe ich 5 oder 6 Unterrichte. Ich mag Deutsch und Mathe. Ich mag nicht Musik und Französisch. Um 13.30 gehe ich nach Hause. Ich esse zu Mittag. Dann mache ich meine Hausaufgaben. Um 17.15 lese ich mein Buch. Um 19 Uhr esse ich zu Abend. Dann sehe ich mit meiner Familie fern. Um 21.30 gehe ich ins Bett.

PETER: Ich stehe um 7.20 auf. Ich dusche, putze die Zähne und ziehe an. Dann frühstücke. Ich esse Müsli und ich trinke Tee. Um 8.10 gehe ich in die Schule. Ich mag Mathe und Physik. Um 13.15 gehe ich nach Hause. Ich esse zu Mittag. Dann sehe ich fern. Um 17 Uhr mache ich Hausaufgaben. Um 19 Uhr esse ich zu Abend. Dann spiele ich Computerspiele. Um 22 Uhr gehe ich ins Bett.

  MARK: Grüß euch! Ich bin 12 Jahre alt. Ich wohne in Hamburg. Ich gehe in die Schule №7. Jeden Tag stehe ich so früh. Ich stehe um 6.45 auf. Ich gehe zuerst ins Bad. Um 7.15 frühstücke ich. Ich mag Wurstbrot mit Saft. Um 7.45 gehe ich in die Schule. Manchmal fahre ich mit dem Bus. Um 15 Uhr ist die Schule aus. Um 15.50 esse ich zu Mittag. ich esse Suppe mit Fleisch und Kartoffeln mit Sauerkraut. Um 16.30 mache ich Hausaufgaben. Um 18 Uhr spiele ich Tennis oder Fußball. Um 19.30 esse ich zu Abend. Um 21.30 gehe ich ins Bett.

 

 

 

 

 

 

 

 

Anhang 2

 

Richtig oder Falsch

7. Anna steht früher als Mark auf. –
8. Peter isst Wurstbrot. –
9. Mark und Anna gehen um 21.30 ins Bett. –
10. Anna trinkt heute Tee. –
11. Peter spielt Computerspiele. –
12. Mark spielt Hockey. –

 

Richtig oder Falsch

1. Anna steht früher als Mark auf. –
2. Peter isst Wurstbrot. –
3. Mark und Anna gehen um 21.30 ins Bett. –
4. Anna trinkt heute Tee. –
5. Peter spielt Computerspiele. –
6. Mark spielt Hockey. –

 

Richtig oder Falsch

1. Anna steht früher als Mark auf. –
2. Peter isst Wurstbrot. –
3. Mark und Anna gehen um 21.30 ins Bett. –
4. Anna trinkt heute Tee. –
5. Peter spielt Computerspiele. –
6. Mark spielt Hockey. –

 

Richtig oder Falsch

1. Anna steht früher als Mark auf. –
2. Peter isst Wurstbrot. –
3. Mark und Anna gehen um 21.30 ins Bett. –
4. Anna trinkt heute Tee. –
5. Peter spielt Computerspiele. –
6. Mark spielt Hockey. –

 

Richtig oder Falsch

1. Anna steht früher als Mark auf. –
2. Peter isst Wurstbrot. –
3. Mark und Anna gehen um 21.30 ins Bett. –
4. Anna trinkt heute Tee. –
5. Peter spielt Computerspiele. –
6. Mark spielt Hockey. –

 

 

 

 

Anhang 3

 

		Anna	Peter	Mark
1	Ich stehe um 6.45 auf.
2	Ich esse Käsebrot.
3	Ich mag Mathe und Physik.
4	Ich mag nicht Musik und Französisch.
5	Ich fahre manchmal mit dem Bus.
6	Ich trinke Tee.

 

		Anna	Peter	Mark
1	Ich stehe um 6.45 auf.
2	Ich esse Käsebrot.
3	Ich mag Mathe und Physik.
4	Ich mag nicht Musik und Französisch.
5	Ich fahre manchmal mit dem Bus.
6	Ich trinke Tee.

 

		Anna	Peter	Mark
1	Ich stehe um 6.45 auf.
2	Ich esse Käsebrot.
3	Ich mag Mathe und Physik.
4	Ich mag nicht Musik und Französisch.
5	Ich fahre manchmal mit dem Bus.
6	Ich trinke Tee.

 

 

 

 

Anhang 4

 

Grüß euch! Ich bin ___ Jahre alt. Ich wohne in _____. Ich gehe in die Schule №___. Jeden Tag stehe ich so früh. Ich stehe um ____ auf. Ich gehe zuerst ins ___. Um 7.15 frühstücke ich. Ich mag _______ mit _____. Um 7.45 gehe ich in die Schule. Manchmal fahre ich mit ___ _____. Um 15 Uhr ist die Schule aus. Um 15.50 esse ich zu Mittag. ich esse Suppe mit ______ und Kartoffeln mit _______. Um 16.30 mache ich Hausaufgaben. Um 18 Uhr spiele ich _____ oder _____. Um 19.30 esse ich zu Abend. Um 21.30 ____ ich ins Bett.

 

Grüß euch! Ich bin ___ Jahre alt. Ich wohne in _____. Ich gehe in die Schule №___. Jeden Tag stehe ich so früh. Ich stehe um ____ auf. Ich gehe zuerst ins ___. Um 7.15 frühstücke ich. Ich mag _______ mit _____. Um 7.45 gehe ich in die Schule. Manchmal fahre ich mit ___ _____. Um 15 Uhr ist die Schule aus. Um 15.50 esse ich zu Mittag. ich esse Suppe mit ______ und Kartoffeln mit _______. Um 16.30 mache ich Hausaufgaben. Um 18 Uhr spiele ich _____ oder _____. Um 19.30 esse ich zu Abend. Um 21.30 ____ ich ins Bett.

 

Grüß euch! Ich bin ___ Jahre alt. Ich wohne in _____. Ich gehe in die Schule №___. Jeden Tag stehe ich so früh. Ich stehe um ____ auf. Ich gehe zuerst ins ___. Um 7.15 frühstücke ich. Ich mag _______ mit _____. Um 7.45 gehe ich in die Schule. Manchmal fahre ich mit ___ _____. Um 15 Uhr ist die Schule aus. Um 15.50 esse ich zu Mittag. ich esse Suppe mit ______ und Kartoffeln mit _______. Um 16.30 mache ich Hausaufgaben. Um 18 Uhr spiele ich _____ oder _____. Um 19.30 esse ich zu Abend. Um 21.30 ____ ich ins Bett.

 

Grüß euch! Ich bin ___ Jahre alt. Ich wohne in _____. Ich gehe in die Schule №___. Jeden Tag stehe ich so früh. Ich stehe um ____ auf. Ich gehe zuerst ins ___. Um 7.15 frühstücke ich. Ich mag _______ mit _____. Um 7.45 gehe ich in die Schule. Manchmal fahre ich mit ___ _____. Um 15 Uhr ist die Schule aus. Um 15.50 esse ich zu Mittag. ich esse Suppe mit ______ und Kartoffeln mit _______. Um 16.30 mache ich Hausaufgaben. Um 18 Uhr spiele ich _____ oder _____. Um 19.30 esse ich zu Abend. Um 21.30 ____ ich ins Bett.

 

 

 

 

 

Anhang 5

 

trinken
gehen
stehen
duschen
frühstücken
spielen

 

 

 

trinken
gehen
stehen
duschen
frühstücken
spielen