Розробка уроку узагальнення і тематичного контролю теми «Історія України в пам’ятках» у 5 класі
Мета: повторити, узагальнити, систематизувати знання учнів з теми «Історія України в пам'ятках», оцінити рівень навчальних досягнень учнів.
Повторення та узагальнення здійснюється в ігровій формі за допомогою презентації «Подорожуємо в часі» (презентація додається окремим файлом), а тематичний контроль здійснюється в процесі виконання завдань.
Урок узагальнення і тематичного контролю до теми IV
« ІСТОРІЯ УКРАЇНИ В ПАМ’ЯТКАХ»
Мета: повторити, узагальнити, систематизувати знання учнів з теми «Історія України в пам’ятках», оцінити рівень навчальних досягнень учнів.
Тип уроку : урок узагальнення і тематичного контролю.
Обладнання: телевізор, ноутбук, мультимедійна презентація, роздаткові матеріали (завдання для перевірки знань та вмінь).
ЕТАПИ УРОКУ
І. ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
1. Організація робочого місця і роботи класу.
2. Активізація розумової діяльності школярів.
Повторення та узагальнення вивченого матеріалу.
Вчитель пропонує п’ятикласникам повторити та узагальнити вивчений матеріал теми за допомогою презентації.
ІІ. ТЕМАТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ
Виконання завдань.
Тематичний контроль до теми IV
« ІСТОРІЯ УКРАЇНИ В ПАМ’ЯТКАХ»
1. Оберіть рік хрещення Русі (0,5 б.)
А) 985 Б) 988 В) 1253
2. Який термін відповідає наведеному визначенню? (0,5 б.)
Сукупність різноманітних знань та масових уявлень людей у суспільстві про спільне минуле. Здатність людської свідомості відтворювати минуле.
А) «Історичне джерело» В) «Історична пам’ятка»
Б) «Історична пам’ять» Г) Історія
3. Який термін відповідає наведеному визначенню? (0,5 б.)
… — один із різновидів пам'яток культури, визначні місця, пов'язані з важливими історичними подіями, з життям та діяльністю відомих осіб, культурою та побутом народів (будинки, споруди, місця бойових дій, масових поховань, інше).
А) «Правова пам’ятка» В) «Історична пам’ятка»
Б) «Історична пам’ять» Г) Історія
4. Укажіть особу за наведеною характеристикою та фото. (0,5 б.)
|
Український історик, громадський та політичний діяч, Голова Центральної Ради Української Народної Республіки (1917–1918) А) Михайло Грушевський Б) Володимир Винниченко В) Павло Скоропадський |
|
5. У яких твердженнях ідеться про Б. Хмельницького? (1,5 б.)
1) Гетьман України;
2) охрестив Русь;
3) очолив визвольну війну українського народу;
4) був коронований;
5) створив українську козацьку державу - Військо Запорозьке (Гетьманщина).
А) 1,2,3 Б) 2,3,4, В) 1,3,5 Г) 2,4,5
6. Позначте відповідність між подіями та датами. (4 б.)
|
А) 1917–1921 рр. Б) 1932–1933 рр. В) 1939–1945 рр. Г) 2013–2014 рр. |
1) Друга світова війна; 2) Революція Гідності; 3) Українська революція. Формування національної державності; 4) визвольна війна українського народу під проводом Б. Хмельницького; 5) Голодомор як геноцид українського народу. |
7. Позначте відповідність між пам’ятниками та містами / областю де вони розташовані. (4 б.)
|
|
Б |
В |
Г |
- Запоріжжя 2) Київ 3) Львів 4) Чернігівська область
8. Співвіднесіть пам’ятки історії та пам’ятники з періодами української історії, символами яких вони являються (6 б.)
1) Княжа Русь-Україна 2) Козацька Україна 3) Новітня Україна
|
Пам’ятник княгині Ользі (м. Київ) |
Резиденція Богдана Хмельницького (м. Чигирин) Б |
Монумент «Батьківщина-мати» |
|
Меморіал воїнам УГА (Личаківський цвинтар у Львові) Г |
Софійський собор (м. Київ) Д |
Меморіал Героям Небесної Сотні (м. Київ) Е
|
|
9. За допомогою «Хмаринки зі слів» сформулюйте визначення до поняття «Пам’ятник» (2 б.) |
|
10. Накресліть лінію часу, позначте відповідні дати на ній та розв’яжіть хронологічну задачу. (1,5 б.)
Будівництво ханського палацу в Бахчисараї розпочалося в 1532 р. Скільки років цій унікальній пам’ятці історії кримськотатарського народу?
11. Опишіть одну із пам’яток історії, (що вивчались на попередніх уроках) за визначеним планом. (3 б.)
1. Що це за пам’ятка? Який її вік? Де знаходиться?
2. Чим уславилася?
3. Чому ця пам’ятка є цінним історичним джерелом?
ІІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
про публікацію авторської розробки
Додати розробку